人教版 (新課標)七年級上冊第三節(jié) 地圖的閱讀課前預習ppt課件

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《地形圖的判讀》知識點總結某地高出海平面的垂直距離叫做海拔。故海平面高0米（海平面以下為等深線）A地海拔-B地海拔=相對高度把海拔相同的各點連成一條線就是等高線。任意相鄰兩條等高線差值就是等高距一個圖里等高距固定不變，只要知道兩條等高線數(shù)值就可以推算出其他等高線數(shù)值等高線圖上等高線密集地方坡度陡，稀疏坡度平緩（陡崖等高線密集到重合故最陡）上圖等高距d=150米     B線路等高線密集，坡度陡，攀爬吃力但是路程短                         A線路等高線稀疏，坡度緩，攀爬省心但是路程長地形部位的判讀A地和B地等高線閉合，數(shù)值中間大四周小為山峰（山峰的圖例為  ）反之，等高線閉合，中間數(shù)值小四周大為盆地或則洼地C處等高線向數(shù)值低處彎曲凸出為山脊（山脊一般為分水嶺）E處等高線向數(shù)值高處彎曲凸出為山谷（山谷一般為匯水地，河流發(fā)源地。且河流流向與等高線凸向相反）    注意：引水線路最好由高到低，水可以自流D處等高線重合為陡崖（攀巖首選地）（n-1）d≤陡崖相對高度≤(n+1)d（n代表陡崖等高線重合數(shù)，d代表等高距）F地位于A山和B山之間，為鞍部          用不同的顏色表示不同的海拔叫做分層設色地形圖五種基本地形圖的判讀：海拔+起伏①平原：海拔200米以下，起伏很?。ǖ雀呔€稀疏）如我國東北平原、南美洲亞馬孫平原、東歐平原、西西伯利亞平原②高原：海拔500米以上，高原面上起伏?。ㄏ∈瑁闹芏盖停芗?/span>如青藏高原、東非高原、巴西高原③丘陵：200米＜海拔＜500米，平原起伏?。计鸱忌降仄鸱?/span>如我國東南丘陵、遼東丘陵、山東丘陵④山地：海拔500米以上，起伏很大（等高線密集）如烏拉爾山脈、喜馬拉雅山脈、落基山脈、安第斯山脈，阿爾卑斯山脈⑤盆地：中間低四周高（海拔沒有要求）     （小盆地開口處適合筑壩修水庫）如剛果盆地、我國柴達木盆地 《地圖的閱讀》知識點總結地圖三要素：比例尺、方向、圖例比例尺=圖上距離/實際距離（單位都是厘米㎝）比例尺分類①數(shù)字式，例如1:100000  圖上1厘米代表實際10萬厘米一千米(km)=1000米(m)=100000厘米（㎝）故千米和厘米轉化加減5個零②線段式，例如圖上一厘米代表實際50千米③文字式，就是把比例尺用文字描述（會用尺子量長度算實際距離）方向。一、有經緯網，經線（豎線）指示南北方向，緯線（橫線）指示東西方向P點在X點的東南方①同為北緯N，度數(shù)越大為北方。同為南緯S，度數(shù)越大為南方②一個南緯S，一個北緯N，南緯在南，北緯在北③同為東經E，度數(shù)越大為東方。同為西經W，度數(shù)越大為西方④一個東經E，一個西經W，度數(shù)和相加＞180°，“東經度在西，西經度在東”度數(shù)和相加＜180°，“東經度在東，西經度在西”二、指向標一般指正北方向          N三、沒有經緯網，沒有指向標，按照“上北下南，左西右東”常見的圖例（居名點、鐵路、山峰、長城、水庫、沙漠、港口、瀑布、時令河湖）比例尺越大，表示的實際范圍越小，內容越詳細。比例尺越小，表示的實際范圍越大，內容越簡略。A、B、C、D四幅圖，圖幅面積一樣大，B圖是中國版圖實際面積最大，故比例尺最小，內容最簡略。到什么地方，做什么事情，要選擇合適的比例尺。公園游玩，景點圖。旅行行程確定，交通圖。國際時事的地點，世界政區(qū)圖。比例尺與坡度大小的關系?圖幅大小相同的情況下，等高線圖上等高距和等高線疏密度相同時，比例尺越大，坡度越大（a圖比例尺最大，故坡度最陡）；圖幅大小相同的情況下，等高線圖上比例尺和等高線疏密度相同時，等高距越大，坡度越大。