河北省保定市滿城區(qū)2020-2021學(xué)年八年級下學(xué)期物理期末試題模擬三（word版 含答案）

這是一份河北省保定市滿城區(qū)2020-2021學(xué)年八年級下學(xué)期物理期末試題模擬三（word版 含答案），共9頁。試卷主要包含了選擇，填空，作圖與實(shí)驗(yàn)，計(jì)算(9分）等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、選擇（1-18為單選題，每題2分，19-20題為多選每題3分,共42分，多選題多選、錯(cuò)選不得分，少選得2分）
1、下列關(guān)于力的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A、兩個(gè)物體不接觸時(shí)也能發(fā)生力的作用 B、單獨(dú)一個(gè)物體也有力的作用
C、物體間力的作用是相互的 D、施力物體同時(shí)也是受力物體
2、在國際單位制中，功單位是（ ）
A、牛頓 B、焦耳 C、帕斯卡 D、瓦特
3、下列措施中能增大壓強(qiáng)的是（ ）
A、書包帶要做得寬些；B、刀、斧的刃要磨得很薄；
C、坦克的履帶做寬； D、鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上，而鋪在枕木上。
4、連通器在日常生活、生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，如圖所示的的事例中，不是利用連通器原理的是（ ）
5、下列現(xiàn)象中，力對物體做功的是：（ ）
A、足球在水平草地自由滾動； B、人推桌子沒推動；
C、吊車把重物提升10米； D、人提著水桶在水平路面上行走。
6、如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F，向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況是（ ）
A.F、p不變，f變大 B．F、f不變，p變大
C.F變小，p、f變大 D.F、f不變，p變小
7、關(guān)于二力平衡，下列說法正確的是（ ）
A、大小相等、方向相反的兩個(gè)力，一定是一對平衡力
B、在水平桌面上的墨水瓶對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對平衡力
C、懸掛在繩上靜止的小球，繩對小球拉力和小球重力是一對平衡力
D、用沿水平方向的力推桌子，桌子沒有推動，推力小于摩擦力
8、第一個(gè)測出大氣壓值的科學(xué)家是（ ）
A牛頓 B、焦耳 C、托里拆利 D、帕斯卡
9、下圖是日常生活中所使用的機(jī)械或工具，其中屬于費(fèi)力杠桿的是 （ ）
A.起瓶器
B老虎鉗

C.獨(dú)輪車

D.鑷子
10、下列估測正確的是（ ）
A、 人從一樓走到二樓做功18000J
B、 一只雞蛋的重力約為 5N
C 、一張報(bào)紙平鋪對桌面壓強(qiáng)約為50Pa
D、 物理課本重約為為3N
11、以下實(shí)驗(yàn)沒有用控制變量法的是（ ）
A、研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)
B、 托里拆利實(shí)驗(yàn)
C 、研究牛頓第一定律
D、研究液體壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)
12、公共汽車上涉及到許多物理知識，其中分析不正確是（ ）
A.地板凹凸不平——用來增大摩擦
B.車窗打開時(shí)，遮陽的窗簾總是往外飄——窗外空氣流速大，壓強(qiáng)小。
C．公交車配備逃生錘——利用它可以增大壓力打破車窗
D．轉(zhuǎn)彎時(shí)播放“汽車轉(zhuǎn)彎，請抓好扶手”—防止由于慣性對人體造成傷害。
13、五一期間小明和爸爸去華旺超市，自動扶梯把他們從地下勻速送到一樓的過程中，她的 ( )
A．動能增大，勢能增大，機(jī)械能增大
B．動能減小，勢能增大，機(jī)械能不變
C．動能不變，勢能增大，機(jī)械能不變
D．動能不變，勢能增大，機(jī)械能增大
14、對下列現(xiàn)象解釋正確的是（ ）
A、熟了的蘋果總要落回地面，說明地球?qū)μO果有引力而蘋果對地球沒有引力
B、跳傘員在空中勻速下降時(shí)所受合力不為0
C、短跑運(yùn)動員跑到終點(diǎn)后不能立即停下來是因?yàn)檫\(yùn)動員受慣性作用
D、踢出去的足球最終會落回地面因?yàn)樽闱蚴苤亓?br>15、一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，如果這兩個(gè)力的三要素完全相等，那么這個(gè)物體將會( )
A.一定改變運(yùn)動狀態(tài) B.一定做勻速直線運(yùn)動
C.一定處于靜止?fàn)顟B(tài) D.處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)
16、用測力計(jì)沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運(yùn)動，兩次運(yùn)動的s－t圖像如圖所示，其對應(yīng)的測力計(jì)示數(shù)分別為F1和F2，功率分別為P1和P2，則它們的大小關(guān)系正確的是（ ）
F1＞F2 P1＞P2 B．F1＝F2 P1＞P2
C．F1＝F2 P1＜P2 D．F1＜F2 P1＜P2
17、如圖，兩支相同的試管甲和乙，管內(nèi)盛有相同質(zhì)量的不同液體，甲管豎直放置，乙管傾斜放置，但兩管的液面相平，即液面到管底的高度h相等，則兩管中液體對管底的壓強(qiáng)P甲和P乙的大小關(guān)系是( )
P甲＞P乙 B、P甲＜P乙
C、P甲＝P乙 D、以上三種情況都有可能
18、工人師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時(shí)，常把手盡量遠(yuǎn)離剪刀軸O，這樣做的目的是（ ）
A．增大阻力臂更省力 B．減小阻力臂更省力
C．增大動力臂更省力 D．減小動力臂更省力
多選
19、分別用如圖所示的兩個(gè)滑輪組，將同一物體提升到相同高度。若物體受到的重力均為100N，動滑輪的重力為20N，在把物體勻速提升1m的過程中，（不計(jì)繩重和摩擦）下列說法正確的是 ( )
A.甲、乙兩滑輪組所做的有用功都是100J
B.甲、乙滑輪組所做的額外功都相等
C.甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力相等
D.甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率相等
20、如圖所示，三個(gè)完全相同的容器內(nèi)裝有適量的水后，在乙容器內(nèi)放入木塊漂浮在水面上，丙容器內(nèi)放一個(gè)小球懸浮在水中，此時(shí)，甲、乙、丙三個(gè)容器內(nèi)水面高度相同，下列說法正確的是（ ）
A.木塊密度小于小球密度
B.水對容器底部壓力相等
C.如果向乙容器中加入鹽水，木塊受到的浮力不變
D.如果向丙容器中加入酒精，小球?qū)⑸细?br>
二、填空（第21小題1分，其余每空1分，共26分）
21、如圖是游人在乘坐過山車游玩時(shí)的圖片，針對游人坐著過山車向下滑行的過程，從機(jī)械能的角度提出一個(gè)問題并回答：
問題： ？
回答： 。
汽車行駛過程中遇到了緊急情況，司機(jī)師傅采用急剎車，從剎車到停止運(yùn)動汽車還要前進(jìn)一段路程，這是由于汽車 ，汽車由于受 力，運(yùn)動的速度越來越小，這說明力可以改變物體的 。為減少交通事故，公路上都設(shè)有限速標(biāo)志，這是因?yàn)槠嚨乃俣仍酱螅? 越大，剎車后前進(jìn)的路程越長。
23、氫氣球升到高空時(shí)會破裂，其主要原因是高空的大氣壓 （填“高”或 “低”），球內(nèi)氣壓 （填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓，將球脹破．
24、生活處處有物理，勤于思考皆學(xué)問。只要你善于觀察，在廚房中你就可以發(fā)現(xiàn)許多與物理有關(guān)的現(xiàn)象和問題，請你用學(xué)過的物理知識進(jìn)行解答：
（1）小明發(fā)現(xiàn)媽媽切肉前總是先磨刀，目的是為了
（2）刀把上的花紋主要目的是
（3）高壓鍋是利用增大鍋內(nèi)液體上方的 提高液體的沸點(diǎn)；
25、如圖是水壩的截面圖，水壩筑成下寬、上窄的形狀，是考慮到水對壩體側(cè)面有_______，并且隨深度的增加而_______ ，如果水深80m，距壩底10m處所受水的壓強(qiáng)為 Pa (水的密度1.0×103 kg／m3，g取10N/kg)
26、在水平路面上，某人用140N的力推木箱，但沒有推動，用150N的水平力推木箱作勻速直線運(yùn)動，木箱重500N，則木箱運(yùn)動前受到的摩擦力大小是 N，木箱運(yùn)動時(shí)受到的摩擦力是 N，若用200N的力推木箱運(yùn)動時(shí)受到的摩擦力是 N，木箱所受合力是 N。
27、冰冰用手握著一個(gè)10N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為20N，則水杯受到的摩擦力為 N；若使手的握力增大到30N，則水杯受到的摩擦力為 N。
28、把重5 N，密度為0.9×103 kg／m3的實(shí)心物體投入水中．當(dāng)物體靜止時(shí)，物體處于 狀態(tài)(填“漂浮"、“懸浮”或“沉在水底")，物體受的浮力是 N，物體排開的水重是 N。(水的密度為1.0×103 kg／m3)
29、如圖所示，兩個(gè)形狀大小完全相同的容器A和B，里面裝滿同種液體，一個(gè)正放，一個(gè)倒放，比較兩個(gè)容器底部所受的壓強(qiáng)pA pB，兩個(gè)容器放在水平桌面時(shí)，比較對桌面的壓強(qiáng)pA′ pB′(填“＞”、“＜”或“=”)
30、如圖所示，輕質(zhì)水平木桿AB可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，在桿的B端用細(xì)線懸掛了一個(gè)邊長10cm正方體物塊，使該物塊靜止在水平桌面上，正方體物塊重力為14N，已知AO長度是OB長度的3倍，在A點(diǎn)用F＝4N的力豎直向下拉木桿時(shí)，B處細(xì)線拉力為 N ，正方體物塊對水平桌面的壓強(qiáng)為 Pa。

三、作圖與實(shí)驗(yàn)（31、32小題每題2分，其余每空1分，共23分）
31、在如圖中畫出使杠桿OA平衡時(shí)的最小動力F1的方向和阻力F2的力臂L2

32、畫出圖中靜止在斜面上的物體A受到重力G和物體對斜面的壓力F示意圖．
33、小明要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因家可能有:
A.接觸面所受的壓力大小;
B.接觸面的粗糙程度;
C.接觸面積的大小.
接下來小明通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝里來驗(yàn)證他的猜想:
(1)實(shí)驗(yàn)中小明應(yīng)該用彈簧測力計(jì)， 拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù) 知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小。
(2)如果小明要探究猜想B，他應(yīng)該選擇 兩幅圖來操作.
(3)小明要探究猜想C，他先將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程.如圖丁所示.他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論 (選填“不可靠”或“可靠”).理由是小明在實(shí)驗(yàn)中沒有控制 相同。
34、在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)過程中
（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)左端下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向 調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是
（2）根據(jù)第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有同學(xué)得出杠桿的平衡條件是：動力+動力臂=阻力+阻力臂．他得出此錯(cuò)誤結(jié)論的原因是 （寫一個(gè)即可）
（3）同學(xué)們通過多次實(shí)驗(yàn)，得出以下數(shù)據(jù)，分析得出杠桿平衡條件是
（4）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛4個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣的鉤碼 個(gè)．
（5）如圖乙所示，用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將 （填“變大”“變小”或“不變”），其原因是 ．
（6）反思：本試驗(yàn)把支點(diǎn)放在均勻杠桿中點(diǎn)目的是
35、在彈簧測力計(jì)下掛一圓柱體，從圖示位置緩慢下降（容器足夠深且沒有水溢出），如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化圖象．（g取10N/kg ，水的密度為1×103 kg/m3)
(1)圓柱體的重力是 N
(2)圓柱體浸沒在水中時(shí)，受到的浮力是 N
(3)圓柱體的體積是 m3
(4)圓柱體的密度是 kg/m3
(5)圓柱體的高度是 m
(6)圓柱體取出放于水平地面，對地面壓強(qiáng)是 Pa
四、計(jì)算(9分）
36、小華用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將重物提升了10m，繩子自由端的拉力大小為20N，滑輪組的機(jī)械效率為75%，不計(jì)摩擦、繩重，求：
（1）拉力的功率；
（2）物體的重力；
（3）動滑輪的重．
（4）若用此滑輪組提升60N物體，此時(shí)機(jī)械效率是多少？
八年級物理第二學(xué)期期末模擬試題（三）
參考答案
一、選擇
1B 2B 3B 4B 5C 6B 7C 8C 9D 10D 11B 12C 13A 14D 15A 16B 17A 18C 19 ABD 20ABC
二、填空
21、過山車在向下運(yùn)動過程中能量是如何轉(zhuǎn)化的？
過山車在向下運(yùn)動過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。
（答案合理即可）
具有慣性；阻（摩擦）；運(yùn)動狀態(tài)；動能 23、低 ；大于
24、減小受力面積增大壓強(qiáng) 通過增大接觸面粗糙程度增大摩擦 氣壓
25、壓強(qiáng) 增大 7×105；26、140 ；150 ；150 ；50；27、10 10
28、漂浮 ；5；5；29、 =；＜；30、12；200；31、32圖略
33、1）勻速直線 二力平衡 2）甲 丙 3）不可靠 壓力
34、1）右 便于讀出力臂
2）只分析一次數(shù)據(jù)結(jié)論具有偶然性或不同物理量進(jìn)行相加
3）動力×動力臂=阻力×阻力臂或?qū)懝?br>4）3
5）變大 拉力力臂變?。ǘ蹋?br>避免杠桿自重對杠桿平衡的影響
35、1）12 2）8 3）8×10-4
4）1.5×103 5）0.04 6）600
36、
S=nh=3×10m=30m
V===3m/s
P=FV=20N×3m/s=60w
G=Fnη=20N×3×75%=45N（或先求有用功，再求物重）
G動=nF-G=3×20N-45N=15N
F1=(G動+G1)=(15N+60N)=25N
η1=G1/nF1×100%=80%1
2
3
4
L1／m
0.1
0.15
0.2
0.2
F1／N
0.5
0.5
1.5
2
L2／m
0.05
0.15
0.1
0.1
F2／N
1
0.5
3
4