（1）掌握萬以內數(shù)的讀法，寫法以及百、千、萬之間的進率。（2）掌握萬以內數(shù)的組成，數(shù)的大小比較，近似數(shù)。（3）理解整百、整千數(shù)加減法的計算方法。
數(shù)位的含義數(shù)的順序和大小比較近似數(shù)的加減法
1、萬以內數(shù)的讀寫及組成
有（ ）個千、（ ）個百、（ ）個十和（ ）個一。
從高位寫或讀起，數(shù)的哪一位上一個單位也沒有，用0占位；在讀數(shù)時中間不管有幾個0，都只讀一個“零”；末尾得0不讀。
3 1 5 2
2個千和5個百________
7個千、6個百和3個一________
4個千和4個十________
5個千和9個一________
（1）5319里面有（ ）個千，（ ）個百、（ ）個十和（ ）個一。 （2）8005里面有8個（ ）和5個（ ）。 （3）2500里有（ ）個百，36個百是（ ）。
六千零三 六千零三十 六千三百 六千三百零三 六千零三十三
6300 6003 6033 6303 6030
2、萬以內數(shù)的大小比較
按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。
(1) 925 853 1010 890 (2) 3005 5030 3500 5003
3005＜3500＜5030＜5003
1.位數(shù)不同，位數(shù)多的那個數(shù)大。
2.位數(shù)相同，就從最高位比起，如果最高位上的數(shù)字相同，就依次比較下一位上的數(shù)字，直到比出大小為止。
（在 里最大能填幾？）
（按順序排列下列各數(shù)）
(1)754 457 1009 784 2080 ( )＜( )＜( )＜( )＜( )(2)3029 3092 3920 9300 3900 ( )＞( )＞( )＞( )＞( )
6830 _____ 503 _____ 3900 _____ 495 _____ 4005 _____ 2897 _____7053 _____ 910 _____
育英小學有1506人，約是( )人。
收費站昨天通過7006輛汽車，約是( )輛。
果園有597棵蘋果樹，約是( )棵。
63÷9+4 48+36-66 55-7×5 (88+34)÷6 48÷(8-2)
說一說下列各題的運算順序
只有加減或只有乘除法時按從左往右的順序計算
有括號要先算括號里面的
81÷(26-17)=81÷9=9
32÷4×2=8×2=16
26+(70-24)=26+46=72
75-66+23=9+23=32
65-6×8=17(棵)
要栽總數(shù)-已栽數(shù)量=還要栽的數(shù)量
（有關混合運算的解決問題）
同學們要栽65棵樹，已經栽了6行，每行8棵。還要栽多少棵？
1.在○里填“＞”＜“”或“=”。
2.填空：(1)899約是( )，4005約是( )。(2)10個一千組成的數(shù)是( )。(3)在78+6×9中，先算( )法，再算( )法。
3.說出每道題要先算什么，再計算。
68-19+25 42÷6×8 81-(40-24)
64-56÷7 53+3×9 (18+36)÷9
4. 讀寫數(shù)5060 讀作：7008 讀作：八千零五 寫作：七千六百 寫作：
5.學校在植樹節(jié)種柳樹1500棵，松樹600棵，楊樹700棵。（1）柳樹比楊樹多種多少棵？1500-700=800（棵）（2）松樹和楊樹共種多少棵？600+700=1300（棵）（3）你能提一個數(shù)學問題并解答嗎？
(1)—896—897—898—　　 — —901— —(2)—379—389—399— — —429— —(3)—512—532— —572— — —632—

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