初中語(yǔ)文人教部編版九年級(jí)上冊(cè)任務(wù)二自由朗誦說(shuō)課課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

一、學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“我讀詩(shī)，我思考”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參與。1．【活動(dòng)一：定方向　選作品】“主題活動(dòng)”啟動(dòng)前，圖書(shū)館已全天候開(kāi)放。面對(duì)眾多名家的詩(shī)作，你將選擇哪一位作家的作品？請(qǐng)寫在下面的橫線上。作家：________　作品：________________
示例：冰心　《繁星·春水》
2．【活動(dòng)二：有步驟　深探究】選定作品后，你向老師咨詢。老師建議你深入了解作家及其作品，并寫出研究步驟，完成研究任務(wù)。你的研究步驟是怎樣的？
步驟一：網(wǎng)上搜索與《繁星·春水》有關(guān)的作品，精選研讀，并做好讀書(shū)筆記。步驟二：多角度分析，與同學(xué)討論后寫出自己的收獲。
3．【活動(dòng)三：精閱讀　美匯報(bào)】經(jīng)過(guò)幾周的精讀，你的研究任務(wù)完成了。在讀書(shū)匯報(bào)會(huì)上，請(qǐng)你展示研究成果。
大家好！我選的作品是《繁星·春水》。通過(guò)研讀，我認(rèn)為《繁星·春水》大致包括三方面內(nèi)容：一是對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌，二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌，三是對(duì)人生的思考和感悟。謝謝大家。
二、某班圍繞下面一首詩(shī)開(kāi)展詩(shī)歌誦讀活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。跌　倒牧　也風(fēng)，跌倒了才有了美麗的落葉云，跌倒了才有了滋潤(rùn)大地的雨水____________________________________?
所以我們不再害怕跌倒讓我們?cè)诘箷r(shí)用最美麗的姿勢(shì)站起來(lái)
1．朗讀詩(shī)歌要把握節(jié)奏，請(qǐng)用“/”為下面詩(shī)句標(biāo)明停頓。(要求：只標(biāo)一處，標(biāo)在恰當(dāng)位置) 才　有　了　滋　潤(rùn)　大　地　的　雨　水2．調(diào)皮的明明將抄在黑板上的詩(shī)悄悄擦去了兩句。請(qǐng)根據(jù)開(kāi)頭的四句詩(shī)內(nèi)容和句式的特點(diǎn)，發(fā)揮想象，在橫線上補(bǔ)寫出兩句。
示例：太陽(yáng)，跌倒了/才有了靜謐的夜晚
3．莉莉朗誦后興奮地說(shuō)：“我特別喜歡最后三句。如果跌倒，我會(huì)大笑著站起來(lái)，這就是我的‘最美麗的姿勢(shì)’！”請(qǐng)寫一寫，你會(huì)以一種怎樣“美麗的姿勢(shì)”站起來(lái)。
示例一：我會(huì)唱著歌站起來(lái)。示例二：我會(huì)拍掉灰土站起來(lái)。
4．一向膽小的文文也躍躍欲試，可站在講臺(tái)上，怎么也張不開(kāi)口。請(qǐng)你寫一句話，鼓勵(lì)他大膽地把這首詩(shī)讀出來(lái)。
示例一：文文，別害怕，不管讀得怎樣，我們都會(huì)為你鼓掌！示例二：相信自己，全班同學(xué)都認(rèn)為你行，只要大膽開(kāi)口，你就是最棒的。
三、(2016·溫州)閱讀材料，從以下任務(wù)中任選一項(xiàng)完成。
“為你讀詩(shī)”是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái)，它用詩(shī)歌吟讀的方式表達(dá)情感，推動(dòng)詩(shī)歌成為當(dāng)代中國(guó)人的日常生活方式，倡導(dǎo)詩(shī)意生活。“為你讀詩(shī)”希望通過(guò)海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩(shī)，讓大眾尤其是青年人，與詩(shī)歌結(jié)緣。
【任務(wù)一】“我要讀詩(shī)” 你想在“為你讀詩(shī)”平臺(tái)為親友(或自己)讀一首詩(shī)。給主編寫一封郵件，請(qǐng)他同意你的請(qǐng)求?！救蝿?wù)二】“邀Tɑ讀詩(shī)” 你想在“為你讀詩(shī)”平臺(tái)聽(tīng)到知名音樂(lè)人周杰倫讀詩(shī)。給主編寫一封郵件，請(qǐng)他向周杰倫發(fā)出邀請(qǐng)。要求：①目的明確，理由合理，表達(dá)得體；②正確書(shū)寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言；③100字左右；④不得透露個(gè)人信息。
【任務(wù)一】示例：我是一個(gè)九年級(jí)學(xué)生，即將離開(kāi)我的母校，離開(kāi)親愛(ài)的老師和同學(xué)，我很舍不得?！盀槟阕x詩(shī)”是一個(gè)能很好表達(dá)情感的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我想借助平臺(tái)讀一首詩(shī)，讓他們聽(tīng)到我的聲音，表達(dá)我對(duì)母校的留戀，對(duì)老師、同學(xué)的愛(ài)，也給自己留一個(gè)紀(jì)念。希望您能同意我的請(qǐng)求。

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