【學習目標】
1．學習聞一多先生愛憎分明、疾惡如仇、勇于斗爭和獻身的崇高品格。(重難點)
2．體會語言的特點和人稱的變換對表達講演者思想感情的作用。(重點)
【教學過程】
一、新課導入
“你可知媽港不是我的真名姓？我離開你的襁褓太久了，母親……”相信許多同學都聽 過這首感人淚下的七子之歌吧？這是著名的愛國學者聞一多先生為我們當時受盡苦難的祖國所作的悲憤之聲。面對列強，他高聲疾呼，只為喚醒國人。而面對反動派，他也同樣無所畏懼、大義凜然，用滿腔熱忱、用鮮血和生命繼續(xù)譜寫著自己的愛國戰(zhàn)歌。今天，就讓我們一起走進聞一多先生的《 最后一次講演》，共同學習他的錚錚不屈的愛國精神吧。
二、自主預習
1．作家作品。
聞一多(1899—1946)，原名聞家驊，著名詩人、學者、民主戰(zhàn)士。湖北黃岡浠水縣人。自幼愛好古典詩詞和美術。1912年考入清華大學。1923年9月出版第一本新詩集《紅燭》，1946年7月15日在悼念李公樸先生大會上，憤怒斥責國民黨暗殺李公樸的罪行，發(fā)表了著名的《最后一次講演》，當天下午即被國民黨特務殺害。
2．讀準 字音。
卑劣(liè) 誣蔑(miè) 卑鄙(bǐ)
離間(jiàn) 蠻橫(hèng) 賦予(fù)
3．理解詞義。
卑劣：卑鄙惡劣。
挑撥離間：搬弄是非，破壞團結。
賦予：給予。
三、合作探究
(一)整體感知
1．聞一多演講的主要內容是什么？
明確：聞一多在李公樸的追悼會上，義正詞嚴地當眾揭露、痛斥反動派的罪惡和卑劣，表達了對民主和平的堅定信心。
2．作者是怎樣揭露反動派的虛弱 本質，指出反動派的末日來臨的？
明確：揭露虛弱本質：自己在制造恐怖 、慌、害怕
指出末日來臨：完了、快完了
3．聞一多先生預言敵人“快完了”，人民一定 勝利，有什么根據(jù)？請從文章中找答案。
明確：第一，他們這樣瘋狂地制造恐怖，這是他們自己在慌，在害怕，他們制造恐怖其實是他們自己在恐怖；第二，殺死一個 李公樸，會有千萬個李公樸站起來；第三，歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的。
(二)深層探究
1．感情色彩。
明確：感情強烈，愛憎分明，富有戰(zhàn)斗力和感染力。
2．語言特色
明確：(1)語言通俗，明白易懂。
(2)語言感情色彩濃烈，愛憎分明。
語氣上：歌頌先烈，充滿崇敬，語氣熱情。斥責反動，不留余地。
用語上：一系列褒義詞和貶義詞的運用更突出了情感。
(3)語句簡短，句式多樣。
語句簡短，更加有力度，明快利落。清晰明確地表達出要說的內容，一句話一口氣講完 ，講起來省力，聽起來也省力，而且深入人心。
本文除陳述句之外，還交替使用設問句、反問句與感嘆句。
設問：引起聽眾的注意和思考，使聽眾 產生共鳴。
反問：揭露敵人的卑劣無恥，語勢凌厲，如匕首直刺敵人心臟。
感嘆：充分表達了聞一多先生對英烈對人民的無限的愛。對反動勢力的無比憎恨。
3．聞一多先生的遺愿，上一代青年人完成了，他們用鮮血和生命換來了一個嶄新的世界，換來了我們今天的幸福生活。同學們，我們新中國青年一代的任務又是什么呢？怎樣才能對得起革命先烈呢？
明確：我們新中國的青年一代肩負著刻苦學習，掌握本領開拓未來，實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。我們要努力學習，立志成才，這樣才能無愧于無數(shù)為共和國的誕生而英勇斗爭、光榮獻身的革命先烈。
(三)文章主旨
請說說本文主旨。
明確：本 文圍繞李公樸被害事件，揭露反動派的無恥暴行和虛弱的本質，贊頌烈士的斗爭和犧牲精神，號召人民與敵人斗爭到底。
四、板書設計
最后一次講演（一）揭露真相，痛斥敵人，頌揚烈士 （1－3）（二）剖析反動派虛弱本質揭示人民必勝，真理永恒 （4－5）（三）號召昆明青年繼承傳統(tǒng)，英勇斗爭（6－12）
五、課外拓展
演講是我們生活中 不可或缺的，常見的有集體活動中的演講，也有即興發(fā)表的演說，所以學習演講的技巧和方法對我們很有益處。以本文為切入點，以《我的中國夢》為題寫一篇演講稿。
六、教學反思
本篇課文語言明白如話，學生在文字方面沒有 明顯的難以理解的地方。主要在 于通過朗讀來體驗講演者的感情，并在朗讀的基礎上，進行全課或者某部分的講演練習。通過朗讀、演講來領會聞一多先生的情感，好處是可以讓 學生在朗讀演講中 ，再現(xiàn)當時的場景，猶如身臨其境，創(chuàng)造一種近似于現(xiàn)場的氛圍，能使學生通過這種參與，來直接體驗，并能從中感悟講演者的情感，學習講演者堅持真理的大無畏精神。這是本堂課的成功之處。

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13 最后一次講演

版本： 人教部編版

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