考生注意：
1.本試卷分試題卷（共8頁）和答題卷；全卷22小題，滿分130分；考試時間120分鐘。
2.考生答題前，請將自己的學(xué)校、姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卷上指定的位置，并認真閱讀答題卷上的注意事項。
3.考生答題時，請在答題卷上對應(yīng)題號的答題區(qū)域內(nèi)作答，答案寫在試題卷上無效。
試 題 卷
一、基礎(chǔ)知識積累與運用（23分）
1. 下列加點字的注音和書寫完全正確的一項是（ ）
A. 羈絆（pàn） 譬如（pì） 嗤笑（chī） 別出新裁（xīn）
B. 鐫刻（juān） 寂寥（liá） 追溯（sù） 驚慌失措（cuò）
C. 熾熱（chì） 告罄（qìn） 殷紅（yān） 不屑置辨（biàn）
D. 蟬娟（chán） 筵席（yàn） 慫恿（sǒng） 信手拈來（niān）
2. 下列句子中加點成語運用正確的一項是（ ）
A. 富有創(chuàng)造力人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。
B. 人生就是一條川流不息的奔涌之河，生命則是一曲永無止息的奔流之歌。
C. 李陽和方菲是高中同學(xué)，畢業(yè)二十年后在杭州西湖湖畔萍水相逢，別提有多高興了。
D. 游玩途中不乏秀色美景：仰面遙望峰巔，但見色彩斑斕，彩霞滿天：俯瞰清流，浮光掠影，清澈見底。
3. 下列句子沒有語病的一項是（ ）
A. 通過閱讀，使我們獲得知識、鍛煉思維、開闊眼界，還能潤澤心靈、涵養(yǎng)品格、塑造精神。
B. 學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，關(guān)鍵在于正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
C. 秋風(fēng)陣陣地吹，折扇形的黃葉落得滿地都是。
D. 今年端午三天假期，全省高速公路通行車輛超過600萬輛左右，比去年同期增長近2%。
4. 下列說法正確的一項是（ ）
A. “壺口瀑布”“大雁歸來”“安塞腰鼓”“驛路梨花”四個短語類型相同。
B. “何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子?！边@個句子運用了排比和比喻的修辭手法。
C. 莫泊桑，英國作家，被譽為“短篇小說巨匠”，代表作有《項鏈》《羊脂球》等。
D. 明清科舉考試制度規(guī)定每三年舉行一次鄉(xiāng)試。鄉(xiāng)試中舉，第一名稱亞元，第二至十名稱解元。
5. 綜合性學(xué)習(xí)。
復(fù)學(xué)后，學(xué)校提出要響應(yīng)疫情防控常態(tài)化下的愛國衛(wèi)生運動，你班舉辦了以“防疫有我，愛衛(wèi)同行”為主題的班級活動，請完成下列任務(wù)。
（1）學(xué)校新增了許多洗手池，需要在旁邊貼一些提醒同學(xué)們養(yǎng)成勤洗手、正確洗手習(xí)慣的標(biāo)語，請你擬寫一則。
（2）班委決定組織全班同學(xué)清潔校園周邊環(huán)境。某同學(xué)認為，打掃校外公共區(qū)域衛(wèi)生是環(huán)衛(wèi)工人的事，我們作為學(xué)生做好個人防護就可以了。請寫一段話說服這位同學(xué)積極參加這次班級活動，字數(shù)不超過80字。
6. 走進經(jīng)典，感悟生活。
（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的________光芒的長篇小說，其最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象，保爾是在________（人名）的影響下逐步走上革命道路的。
（2）閱讀下面一段文字，完成后面的題目。
當(dāng)醫(yī)生提議再做一次手術(shù)時，保爾·柯察金冷冷地拒絕了。
“不用了。我已經(jīng)做夠了。我已經(jīng)把我的一部分鮮血獻給了科學(xué)，剩下的留給我自己派點別的用場吧。”
這段話中“派點別的用場”具體指什么？你對保爾生動幽默的回答有什么感悟？
二、現(xiàn)代文閱讀（32分）
（一）實用類文本閱讀（共3題，10分）
北冰洋的“無冰之夏”
葉盛
①美國科學(xué)家近期在學(xué)術(shù)期刊《氣候》上發(fā)表的一項研究成果表明，北冰洋很可能在2034年迎來第一個“無冰之夏”。
②北極海冰并非一成不變，一年中會動態(tài)變化：夏季持續(xù)融化，在9月前后達到最小面積；冬季持續(xù)結(jié)凍，在3月前后達到最大面積。近幾十年來，由于北極地區(qū)氣溫持續(xù)升高，海冰在夏季的面積隨之持續(xù)減少。
③科學(xué)家們通過不同技術(shù)手段的觀測和研究都支持了上述結(jié)論。以海冰年齡為例，1988年25%左右的北極海冰持續(xù)凍結(jié)4年以上，2013年這個比例降到了7%。在過去60年里，北極海冰的厚度也在變薄。通過衛(wèi)星觀測，1979年至2000年，北極夏季最小海冰范圍平均為670萬平方千米。進入21世紀以來，這一數(shù)值在2012年達到最低，只有近334萬平方千米，又減少了一半左右。
④北極海冰減少，直接影響到生存在海冰上下的各種生物。北極熊的主要食物來源之一是在北極海冰上換氣或休息的海豹，而北極熊在水下的活動能力遠遠不及海豹。因此，海冰減少嚴重影響到北極熊的捕獵成功率，導(dǎo)致其種群近幾十年來銳減。此外，海冰的融化雖然對海水體積的影響要小于陸上冰蓋的融化，但卻直接影響著海冰區(qū)域的海水鹽度。這種鹽度的顯著降低會改變一些浮游生物的生存狀態(tài)，進而破壞整個海洋食物鏈網(wǎng)。
⑤北極海冰減少，還會反過來影響全球氣候。由于液態(tài)水比冰的熱容量更大，北冰洋一旦在夏天失去海冰的覆蓋，就會吸收并存儲更多的熱量，從洋流和大氣循環(huán)等多個方面擾亂現(xiàn)有的氣候狀態(tài)。
⑥北極上空極低溫的氣團被一圈極地高速環(huán)流圍繞著，不會輕易擴散。有研究發(fā)現(xiàn)，海冰的消失會削弱這圈極地高速環(huán)流，導(dǎo)致北極的低溫氣團向低緯度地區(qū)擴散。近些年來，北美和歐洲冬天不斷出現(xiàn)極端嚴寒天氣，實際上是全球變暖的結(jié)果。
⑦北極海冰減少，也有有利的一面。比如在航運方面，北冰洋航線成為可能，將大大縮短從太平洋沿岸前往西歐和北歐的航海距離。然而，由此帶來的經(jīng)濟效益遠不能抵消海冰融化相關(guān)氣象災(zāi)害所造成的經(jīng)濟損失。
⑧北極海冰減少，也與地球傾角等因素有關(guān)。由于地球的自轉(zhuǎn)軸曾比現(xiàn)在更為傾斜，導(dǎo)致極地接受熱輻射更多，北極很可能在1萬年前就出現(xiàn)過無冰之夏。然而，地質(zhì)學(xué)因素的改變都是極其緩慢的，至少以萬年為單位，因而從這一角度無法解釋當(dāng)下海冰面積的急劇變化。
⑨根據(jù)計算機模型模擬計算，北冰洋出現(xiàn)無冰之夏的時間點可能在2030年至2040年之間，2034年只是可能性最大的年份。由于氣候是非線性系統(tǒng)，對模型的建立方式和條件設(shè)定非常敏感，科學(xué)家們一般都比較謹慎保守。從以往實際發(fā)展來看，一般都會比預(yù)測提早到來。
⑩人類的碳排放是過去200年來影響氣候變化的最主要因素。如果人類不在減少碳排放方面做出實質(zhì)性改變，全球平均氣溫在本世紀末將上升1.5攝氏度以上。在沒有跨越式科技發(fā)展的前提之下，這一溫度上升幅度將帶來不可逆轉(zhuǎn)的影響。北冰洋的無冰之夏或許只是一個開始。
（選自《人民日報》）
7. 下列表述符合原文意思的一項是（ ）
A. 北極海冰夏季持續(xù)融化，9月面積最?。欢境掷m(xù)結(jié)凍，3月面積最大。
B. 北極海冰減少導(dǎo)致海冰區(qū)域的海水鹽度顯著降低，會改變一些浮游生物的生存狀態(tài)，進而破壞整個海洋食物鏈網(wǎng)。
C. 近些年來，北美和歐洲冬天不斷出現(xiàn)極端嚴寒天氣，其根源在于北極海冰減少。
D. 地球傾角的變化使極地接受熱輻射更多，導(dǎo)致當(dāng)下北極海冰面積急劇減少。
8. 下列對選文的理解和分析不正確的一項是（ ）
A. 本文由北極海冰的變化講到北極海冰減少的影響和原因，是按邏輯順序進行說明的。
B. 第③段運用了舉例子、列數(shù)字、作比較等說明方法說明北極海冰在持續(xù)減少。
C. 本文④~⑦段都是在說明北極海冰減少對生態(tài)環(huán)境的影響。
D. 第⑨段中運用“可能”“可能性最大”“一般”等表修飾、限制的詞語，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
9. 文章圍繞北極海冰減少這一中心展開，作者為什么以“北冰洋的‘無冰之夏’”為題？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。
（二）文學(xué)類文本閱讀（共3題，13分）
對青春的尊重
程剛
①初中那會兒，父親母親已在南方做生意多年，家里生活條件很好，我過著富足而小資的生活。但我的學(xué)習(xí)還是蠻不錯的，初中畢業(yè)后，考上了市里的這所實驗中學(xué)。
②那時，學(xué)校搞勤工儉學(xué)，在校園西北角空地開了十畝地，分給各個班，讓自己種東西，收獲后自己賣作為班費。王老師帶著我們把這塊地種上了菜，這是我頭一次干農(nóng)活，有一種說不出的新鮮感。
③李同學(xué)家在農(nóng)村，是學(xué)習(xí)里的佼佼者，學(xué)校一屆只在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)招十名學(xué)生，他是其中之一。其實有些時候，我能從他身上感受生活的不易，他每個月回一次家，然后帶足能吃一周的干餅，再帶些咸菜，大部分時間都是吃這些，他用的被子上還有補丁，而我的早都換成了又輕又暖的羽絨被。
④種菜初期的新鮮勁很快就沒有了，我開始討厭拔草，特別是施肥，簡直是最難受的事了，刺鼻的糞臭讓我一次又一次想吐，后來，一到勞動我就找各種借口躲開。
⑤這片菜地，多虧李同學(xué)了，全班就他會種，就算老師不組織去菜地勞動，他也會自己抽空到菜地看一下。施肥的時候，就他一個人干得最賣力氣，他說他在家就干這些活，早都習(xí)慣了。
⑥我不去勞動的事兒，王老師看在了眼里，嚴厲批評了我。我當(dāng)時很不在乎，我的理由也很充分，到時候班里組織活動，我可以多捐點班費。
⑦秋天到了，菜地收獲了，是個豐收季，賣了八百多元。班委研究這錢怎么用，大家一致提出要給李同學(xué)二百元，因為數(shù)他最辛苦，我說我再捐四百元作班費，卻被王老師拒絕了。后來，李同學(xué)也拒絕單獨分給他的二百元，他說錢是班級的，不應(yīng)該單獨分給他。
⑧這一周，李同學(xué)沒回家，我在步行街買鞋時在一家飯店門口碰見了他。他正在和一位師傅傾倒垃圾，我問他怎么在這里，李同學(xué)笑著說：“打個短工，一天三十元?！蔽尹c了點頭，沒說太多就走了。
⑨那天下午，逛街累了，我便進了電影院看電影?？蓜傔M影院，看到前面兩個熟悉的身影，是王老師和李同學(xué)，真是巧了。看完電影，李同學(xué)坐公交回學(xué)校，而我和王老師坐另一班回家。車上，我和王老師閑聊，問王老師：“李同學(xué)家里條件不好，怎么舍得錢來看電影？”
⑩王老師沉默了一會，對我說：“程剛，李同學(xué)說從來沒進過影城，說我最近給他補習(xí)知識競賽很辛苦，想邀請我一起看一場，我知道他家條件不好，但我還是毫不猶豫地答應(yīng)了?！?br>?“為啥？”我有些疑惑地問。
?“老師尊重他的青春，他家貧窮，但他的青春里沒有自卑，也不缺時尚，他把最苦的活當(dāng)快樂，想看電影，就去打工掙錢，這是他最真實的青春，也是讓我羨慕的青春。程剛，你尊重你的青春了嗎？你多交班費，你來看電影，是自己奮斗出來的嗎……”王老師說完，認真地看向了我。
?那一刻，我不知道該說些什么，但我的心卻在翻涌。從那天起，我知道了在青春的色彩里還有“尊重”這個詞，不但要尊重別人，更應(yīng)該尊重自己，這樣的青春才最有意義。
（原載《遼寧青年》）
10. 下列對選文內(nèi)容理解與分析，不正確的一項是（ ）
A. 本文“李同學(xué)”這一形象主要通過“我”的敘述來刻畫，雖然沒有過多的精雕細琢，但人物形象依然深入人心，令人感動。
B. 從王老師欣然應(yīng)邀和李同學(xué)一起去看電影的情節(jié)，可以看出王老師是一個善解人意、尊重學(xué)生的好老師。
C. 文中第⑨段劃線句“我”對王老師的問話，明顯流露出“我”對“李同學(xué)”的嘲諷、鄙視和不理解。
D. 文章的最后一段是對“我”的心理刻畫，道出了“我”對青春的感悟和對“尊重”的理解，深化了文章的主旨。
11. 結(jié)合上下文，說一說第?段加點的“翻涌”一詞有哪些含義。
12. 認真閱讀原文，結(jié)合文章內(nèi)容，分析“李同學(xué)”是一個怎樣的人。
（三）論述類文本閱讀（共3題，9分）
理直何必氣壯
張勇
①理直氣壯看上去好像沒什么不好，我有理呀，怎么就不能氣勢足一點呢？別忘了，我們老祖宗還有一句話呢——有理不在聲高，得理還須饒人。如果是對待敵人，對待那些居心叵測的小人，我們當(dāng)然要“理直氣壯”?，F(xiàn)實中，這樣深仇大恨的對立畢竟很少。洪應(yīng)明在《菜根譚》中指出：“人之短處，要曲為彌縫，如暴而揚之，是以短攻短；人有頑固，要善為化誨，如忿而疾之，是以頑濟頑。”因此，發(fā)現(xiàn)了別人的不足，理直氣壯地直接指出，不如理直氣和地巧妙指出。后者既容易被人接受，也能夠體現(xiàn)出批評者的涵養(yǎng)和氣度。
②人人都愛聽好話，誰也不愿挨批評。既然如此，批評就成為一項高難度的技術(shù)活，有技術(shù)的人會做得很好，既達到了批評的目的，又讓對方樂于接受，使良藥不苦口、忠言不逆耳。著名教育家陶行知先生當(dāng)年任育才學(xué)校的校長時，他親眼看到一名男生用磚頭砸另一名同學(xué)，遂將其制止，并責(zé)令他到校長室接受批評。陶先生回到辦公室，見男生已在等候。陶先生掏出一塊糖遞給他說：“這是獎勵你的，因為你比我按時到了。”接著又摸出一塊糖給他：“這也是獎勵你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手，說明很尊重我。”男生將信將疑地接過糖果。陶先生又說：“據(jù)了解，你打同學(xué)是因為他欺負女生，說明你有正義感?！碧障壬焯统龅谌龎K糖給他。這時男生哭著說：“校長，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式?！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我們談話也該結(jié)束了?！睂W(xué)為人師，行為示范，陶行知先生不愧人民教育家，在批評這件事上，沒有理直氣壯、盛氣凌人，技術(shù)含量相當(dāng)?shù)母摺?br>③俄國作家車爾尼雪夫斯基說：“既然太陽也有黑點，人世間的人和事就更不可能沒有缺陷?！泵鎸λ说腻e誤，我們不宜死揪不放，不依不饒，而要辯證地、全面地分析問題，這樣說出來的話才具有客觀性、公正性，從而更好地評價人。明代思想家呂坤說：“心平氣和，而有強毅不可奪之力。”可見，和氣是一種力量，是一種直抵心靈的力量，而那種盛氣凌人靠粗暴打壓的力量，根本無法與之相提并論。
④理直不必氣壯，這需要有一顆寬容之心，得饒人處且饒人，需要有一種自律自我控制的修養(yǎng)。義正需辭婉，理直也語柔，這不但是一種寬容與謙讓，更顯示了一種風(fēng)度與涵養(yǎng)，能夠讓你有一個更為和諧友好的人際氛圍。
（選自《今晚報》）
13. 下列選項中，對選文主旨概括準(zhǔn)確的一項是（ ）
A. 對待敵人、小人，我們應(yīng)當(dāng)要“理直氣壯”。
B. 人人愛聽好話，誰也不愿挨批評。
C. 學(xué)為人師，行為世范。
D. 理直不必氣壯，義正需辭婉，理直也語柔。
14. 下列對選文的理解和分析不正確的一項是（ ）
A. 文中第①段洪應(yīng)明的話告訴我們：發(fā)現(xiàn)別人的短處，不要以短攻短，以頑濟頑，要巧妙指出。
B. 本文第②段舉陶行知批評教育學(xué)生的例子，主要是為了說明他是一個學(xué)為人師、行為世范的人民教育家。
C. 面對他人的錯誤，我們要辯證、全面地分析，才能做出客觀、公正的評價。
D. 本文告訴我們，要想創(chuàng)造一個和諧友好的人際環(huán)境，就應(yīng)該有一顆寬容之心，得饒人處且饒人，真正做到理直不必氣壯。
15. 下列說法不正確的一項是（ ）
A. 本文采用的是總分總結(jié)構(gòu)，先提出觀點，然后從正反兩方面論證，最后總結(jié)歸納論點。
B. 本文主要采用的是舉例論證和引用論證的方法，通過具體事例和名人名言來證明自己的觀點。
C. 文章開頭用一個反問句，引出論題——有理時究竟如何待人，語氣較強，能引起讀者注意。
D. 文章結(jié)尾處歸納了全文觀點，并進一步指出了如何做到這一點及其意義。
三、古詩文閱讀（25分）
（一）古詩文默寫（4分）
16. 根據(jù)提示填空。
（1）杜甫《望岳》中表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切雄心和氣概的詩句是：________________，________________。
（2）杜牧《赤壁》中詩人慨嘆生不逢時、懷才不遇同時蘊含機遇造人的哲理的詩句是：________________，________________。
（3）在前行的道路上遇到挫折時，我們可以用李白《行路難》中的詩句“________________，________________”來激勵自己繼續(xù)保持一顆積極向上，對理想執(zhí)著追求的心。
（4）《〈論語〉十二章》中告訴我們興趣的培養(yǎng)是非常重要的句子是：________________，________________。
（二）文言文閱讀（共4題，15分）
陸九齡，字子壽，幼穎悟端重。稍長，補郡學(xué)弟子員。久之，聞新博士學(xué)黃老①，不事禮法，慨然嘆曰：“此非吾所愿學(xué)也?！彼鞖w家，從父兄講學(xué)益力。吏部員外郎許忻有名中朝②，退居臨川，與語大說，盡以當(dāng)代文獻告之。自是九齡益大肆力于學(xué)，翻閱百家，晝夜不倦，悉通陰陽、星歷、五行、卜筮之說。
登乾道五年進士第，調(diào)桂陽軍教授，以親老道遠改興國軍③。未上，會湖南茶寇剽④廬陵，聲搖旁郡，人心震懾。舊有義社以備寇，郡從眾請，以九齡主之，門人多不悅。九齡曰：“文事武備，一也⑤。士而恥此，則豪俠武斷者專之矣?！彼祛I(lǐng)其事，調(diào)度屯御皆有法?？茈m不至，而郡縣倚以為重。暇則與鄉(xiāng)之子弟習(xí)射，曰：“是固男子之事也?！庇胸饨僬哌^其門，必相戒曰：“是家射多命中，無自取死?！?br>九齡嘗繼其父志，益修禮學(xué)，治家有法。九齡與弟九淵相為師友，和而不同⑥，學(xué)者號“二陸”。嘗曰：“人之惑有難以口舌爭者，言之激，適固其意；少需⑦，未必不自悟也?！?br>（節(jié)選自《宋史·陸九齡傳》）
【注釋】①黃老：“黃”，指上古的黃帝：“老”，指道家學(xué)派創(chuàng)始人老子?！包S老”，也稱黃老學(xué)說，是我國古代一種思想流派。②有名中朝：在朝廷里很有名望。③改興國軍：改任興國軍教授。④剽：剽掠，搶劫。⑤一也：是一致的。⑥和而不同：和睦地相處，但不隨便附和。和，和睦：同，茍同。⑦少需：稍待，過一會兒。
17. 下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A. 聞新博士學(xué)黃老 聞：聽說。B. 與語大說 說：通“悅”，喜悅。
C. 士而恥此 恥：以……為恥。D. 有剽劫者過其門 過：拜訪。
18. 下列各組中加點詞的意義和用法不相同的一項是（ ）
A. 此非吾所愿學(xué)也 山之僧智仙也
B. 則豪俠武斷者專之矣 則責(zé)攸之、祎、允等之慢
C. 暇則與鄉(xiāng)之子弟習(xí)射 臣之妻私臣
D. 人之惑有難以口舌爭者 屬予作文以記之
19. 下列對選文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（ ）
A. 陸九齡的學(xué)問和修養(yǎng)，得到當(dāng)時著名學(xué)者許忻的贊賞，許忻把當(dāng)代文獻都告訴他，這對陸九齡的學(xué)習(xí)和研究有很大幫助。
B. 湖南茶寇橫行的消息傳來，人心惶惶，郡縣長官應(yīng)眾人請求，讓德高望重的陸九齡主持防御盜寇的義社，這個明智的安排當(dāng)即得到陸九齡所有門人弟子的支持。
C. 陸九齡是一個文武兼?zhèn)涞娜瞬?，他不但精通陰陽、星歷、五行、卜筮之說，而且擅長射箭，并懂得調(diào)遣屯兵防御的法度。
D. 陸九齡繼承父親的志向，重視研修禮學(xué)，治家有法：他與弟弟陸九淵亦師亦友，相處和睦，被稱為“二陸”。
20. 將文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）遂歸家，從父兄講學(xué)益力。
（2）是家射多命中，無自取死。
（三）古詩詞賞析（6分）
閱讀下面這首宋詞，完成下列小題
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！
21. 下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A. 這首詞是辛棄疾寫給志同道合的朋友陳同甫的，“壯詞”即豪放之詞。
B. 這首詞上下兩片共十句，節(jié)奏緊湊，寫聲繪色，形象生動。
C. 上片實寫軍旅生活?？磳殑?，聽號角，分麾下炙，聽塞外聲，沙場點兵都是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。
D. 下片一、二句寫馬快弦急，戰(zhàn)斗激烈，從側(cè)面襯托了人的意氣風(fēng)發(fā)、英勇無畏，從氣氛上向人們預(yù)示著戰(zhàn)事的勝利。
22. 詩多偶句，詞則有奇句。以奇句作結(jié)往往能起到一種突出點化的作用。請賞析這首詞的最后一句。
四、寫作表達（50分）
23. 閱讀下面的文字，按要求寫作。
人之所以為人者，言也?！洞呵锕攘簜鳌?br>贈人以言，重于金石……聽人以言，樂于鐘鼓琴瑟。——《荀子》
好的語言就是一架延展機，永遠拉長感情?！前?br>語言有不可思議的偉大力量，而暖心的話語，則是心靈的營養(yǎng)素，是成長的動力。在現(xiàn)實生活中，從文藝作品中，你一定也曾聽到或看到過許多暖心的話語，比如，父母的叮囑，老師的鼓勵，同學(xué)的知心話，甚至陌生人的關(guān)心與問候……
請以“那些暖心的話語”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲：④不得透露個人信息。

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這是一份2019年湖北省咸寧市 中考語文試題（解析版），共19頁。試卷主要包含了下列說法正確的一項是，走進“西游”，重溫經(jīng)典， 下列說法不正確的一項是， 楊花落盡子規(guī)啼， 等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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