
課題
7.2走向未來
課型
講授課
主備
審核
學習
目標
1.了解暢想未來的目的和要求,知道面向未來需要有腳踏實地的行動,明確踏上新征程的機遇和挑戰(zhàn)
2.面向未來需要對未來有美好的憧憬,要正確理解自己的人生規(guī)劃,面對挑戰(zhàn)與問題增添一份沉甸甸的責任感與使命感
3.結合自己的實際情況暢想未來、規(guī)劃人生,帶著自信,帶著憧憬,帶著同學的友誼、老師的祝福和父母的期待,踏上新的征程
學習
重點
1.如何暢想未來。
2.踏上新征程,展望未來。
學習
難點
如何暢想未來。
預
習
案
1.暢想未來:①暢想未來是為了豐富自己的生命,提升生命的質量,延伸__________,更是為了很好地服務社會和國家;②暢想未來需要__________,把自己的愛好、__________與__________、__________、人類的夢想相結合;③暢想未來不是僅僅預設未來上什么學校,從事什么工作,而是要激發(fā)__________,__________,__________,不斷地__________,全面規(guī)劃__________;④面向未來,既需要對未來有美好的憧憬,也需要有__________的行動。
2.踏上新征程:①時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺,我們要做好準備,__________,還要善于__________,成就自己;②同時,我們所面臨的挑戰(zhàn)與問題,也讓我們增添一份沉甸甸的責任感與___________,提醒我們時不我待,只爭朝夕;③走向畢業(yè)的過程,也是不斷走向__________的過程。
3.我們生于偉大的祖國,國家______、______、______、______,人民生活水平不斷提高,這些都為我們的成長提供了良好的社會條件;
4. 暢想未來是為了______,______,______和______,更為了很好地服務社會和國家。
5.在新時代,我們要______,______,______,勇于砥礪奮斗,練就過硬本領,錘煉品德修為;
行
課
案
1. 青少年為什么要暢想未來?
2.青少年如何暢想未來?
3.當今時代為我們的成長提供了哪些有利條件?
4.懷揣夢想的青年一代肩負著國家和民族的希望,我們應該以怎樣的心境與行動走向未來?
5.站在人類與世界未來的角度,談談你對“新故相推,日生不滯”這句話的理解。
6.踏上新征程的我們應怎樣抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)?
7.以初中畢業(yè)生的身份踏入社會,我可能會遇到哪些困難?
8.你打算如何克服這些困難?
9.如果想繼續(xù)學習,你有哪些途徑?
檢
測
案
1.在生活中,每個人都承擔著不同的責任。各位同學即將結束初中生活,面對未來,下列態(tài)度不可取的是( )
A.樹立終身學習的觀念,持續(xù)發(fā)展,適應未來社會的挑戰(zhàn)
B.無所用心,車到山前必有路
C.不斷地反思自己,全面規(guī)劃有意義的人生
D.積極關切國家和民族的發(fā)展,關注人類與世界發(fā)展的前途和命運
2.對于即將畢業(yè)的初中生而言,面對人生發(fā)展的重大選擇,我們要把握自己的成才目標,暢想未來,走向未來。為此下列說法不正確的是( )
A.必須符合社會的發(fā)展要求和人民的根本利益
B.要把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結合
C.把握自己的成才目標是為了很好地服務社會和國家
D.只考慮家長的要求和自己的愿望
3.面對農(nóng)村廣闊的發(fā)展前景,不少大學生放棄在東部等發(fā)達地區(qū)工作的機會,返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、競聘村里的職務、科技種田、現(xiàn)代化養(yǎng)殖……立志依靠自身所學到專業(yè)知識,回家鄉(xiāng)干出一番事業(yè)。這對我們的啟示是( )
A.青少年應該到農(nóng)村去追求高薪的發(fā)展?jié)摿Ω蟮穆殬I(yè)
B.面向未來,既需要對未來有美好的憧憬,也需要有腳踏實地的行動
C.在科技日新月異的今天,更加需要勤奮學習
D.到農(nóng)村去參加社會實踐比單純學習書本知識更重要
4.再回首恍然如夢,再回首我心依舊,轉眼間,初中三年已經(jīng)過去,回首我的初中生活,一切依然歷歷在目。讓我們準備好吧,向未來進發(fā)。對此下列說法錯誤的是( )
A.走向畢業(yè)的過程,也是不斷走向成熟的過程
B.面對未來要把社會需要和個人實際相結合,給自己恰當定位
C.學自己感興趣的專業(yè),從事自己感興趣的工作,就一定能成才
D.走向未來,我們要積極行動,全面規(guī)劃自己有意義的人生
5.剛從大學畢業(yè)的小陳想創(chuàng)辦一家公司,將自己的發(fā)明推向市場,但資金不足。當他了解到國家對個體創(chuàng)業(yè)所提供的相關優(yōu)惠政策后,便積極聯(lián)系,獲得了低息貸款,走上了自主創(chuàng)業(yè)的道路。這一事例告訴我們( )
A.時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺
B.每個人都應該利用一切機會和手段獲取財富
C.年輕人都應該開辦個體企業(yè),為國家創(chuàng)造更多財富
D.要積極關切國家和民族的發(fā)展,在學習和實踐中走向未來
6.我們就要結束初中的學習和生活旅程了,更廣闊的天地在等待著我們,我們應該有所作為。對此,我們正確的思考應該是( )
A.考高中、上大學是我們惟一的出路
B.隨遇而安,能考上高一級學校就上學,考不上就去找工作
C.做好準備,增強責任感與使命感,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)
D.只要生活安逸、經(jīng)濟富裕,其他問題都可以不管
7.對于即將畢業(yè)的初中生而言,面對人生發(fā)展的重大選擇,我們要把握自己的成才目標,暢想未來,走向未來。為此下列說法不正確的是( )
A. 必須符合社會的發(fā)展要求和人民的根本利益
B. 要把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結合
C. 把握自己的成才目標是為了很好地服務社會和國家
D. 只考慮家長的要求和自己的愿望
8.剛從大學畢業(yè)的小陳想創(chuàng)辦一家公司,將自己的發(fā)明推向市場,但資金不足。當他了解到國家對個體創(chuàng)業(yè)所提供的相關優(yōu)惠政策后,便積極聯(lián)系,獲得了低息貸款,走上了自主創(chuàng)業(yè)的道路。這一事例告訴我們( )
A. 時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺
B. 每個人都應該利用一切機會和手段獲取財富
C. 年輕人都應該開辦個體企業(yè),為國家創(chuàng)造更多財富
D. 要積極關切國家和民族的發(fā)展,在學習和實踐中走向未來
9.我們就要結束初中的學習和生活旅程了,更廣闊的天地在等待著我們,我們應該有所作為。對此,我們正確的思考應該是( )
A. 考高中、上大學是我們惟一的出路
B. 隨遇而安,能考上高一級學校就上學,考不上就去找工作
C. 做好準備,增強責任感與使命感,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)
D. 只要生活安逸、經(jīng)濟富裕,其他問題都可以不管
10.再回首恍然如夢,再回首我心依舊,轉眼間,初中三年已經(jīng)過去,回首我的初中生活,一切依然歷歷在目。讓我們準備好吧,向未來進發(fā)。對此下列說法錯誤的是( )
A. 走向畢業(yè)的過程,也是不斷走向成熟的過程
B. 面對未來要把社會需要和個人實際相結合,給自己恰當定位
C. 學自己感興趣的專業(yè),從事自己感興趣的工作,就一定能成才
D. 走向未來,我們要積極行動,全面規(guī)劃自己有意義的人生
11.在生活中,每個人都承擔著不同的責任。各位同學即將結束初中生活,面對未來,下列態(tài)度不可取的是( )
A. 樹立終身學習的觀念,持續(xù)發(fā)展,適應未來社會的挑戰(zhàn)
B. 無所用心,車到山前必有路
C. 不斷地反思自己,全面規(guī)劃有意義的人生
D. 積極關切國家和民族的發(fā)展,關注人類與世界發(fā)展的前途和命運
這是一份初中人教部編版走向未來導學案,共4頁。學案主要包含了預習速填,自我檢測等內容,歡迎下載使用。
這是一份初中政治 (道德與法治)人教部編版九年級下冊第三單元 走向未來的少年第七課 從這里出發(fā)走向未來導學案及答案,共6頁。學案主要包含了暢想未來,自學反思等內容,歡迎下載使用。
這是一份政治 (道德與法治)九年級下冊走向未來學案設計,共2頁。
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