
【知識與能力】了解河姆渡原始居民、半坡原始居民的農(nóng)耕生活,弄清中華文明處于起源階段時原始農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展水平及對中國遠古時代社會進步的影響。
【過程與方法】初步培養(yǎng)學生觀察歷史文物圖和閱讀文獻資料,結合已有知識做出簡單的或主要的歷史結論的能力。
【情感態(tài)度和價值觀】認識我國遠古人類對世界物質(zhì)與精神進步做出的特有貢獻,增強學生對祖國歷史和文化的認同之心,以中華民族祖先的尊敬之情。
重點難點
【重點】河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。
【難點】河姆渡、半坡原始居民農(nóng)耕生活的不同及形成的原因。
教學過程
【自主學習】
1.我國原始農(nóng)耕究竟是怎樣開始的呢?
2. 我國遠古人類主要靠狩獵采集為生,住在洞穴或樹上,隨著人口的增多,原始社會人們僅靠在野外“采集”食物為生行不行?為什么?
3. 如何獲得固定的食物來源呢?
【新課導入】
我國遠古人類主要靠狩獵采集為生,住在洞穴或樹上,隨著人口的增多,原始社會人們僅靠在野外“采集”食物為生行不行?為什么?如何獲得固定的食物來源呢?哪些同學聽說過伏羲氏教民熟食、結網(wǎng)捕魚和神農(nóng)氏教民播種五谷的故事?誰能介紹一下嗎?教師總結:這些都是神話傳說,我國原始農(nóng)耕究竟是怎樣開始的呢?
考古發(fā)現(xiàn),距今約一萬年前,我國已出現(xiàn)原始農(nóng)耕,而且是遍及中華大地,今天我們就通過長江和黃河流域的兩個典型代表來說明我們祖先原始的農(nóng)耕生活的狀況。
【合作探究】
知識點一 原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展
你能找出我國原始農(nóng)耕時代幾項世界性的貢獻嗎?
答案提示:我國是世界上最早種植水稻的國家。我國是世界上最早種植粟的國家。我國是世界上很早種植蔬菜的國家。
教師點撥:原始農(nóng)業(yè)為古代文明社會的形成奠定了重要的物質(zhì)基礎。
知識點二 河姆渡人的生活
出示“河姆渡遺址博物館”圖片。展示問題:
他們的飯桌上會有什么食物?
答案提示:他們的飯桌上會有米飯、豬肉、狗肉、牛肉。
2.他們使用的是什么樣的工具?
答案提示:他們使用的工具是骨耜和磨制石器。
3.他們的居住條件怎樣?
答案提示:他們居住干欄式房屋。
4.他們有什么手工制品嗎?
答案提示:他們的手工制品有陶器、玉器、樂器骨哨、象牙雕刻、骨制品和漆制品。
知識點三 半坡居民的生活
出示“半坡遺址博物館圖”,展示問題:1.他們使用的是什么樣的工具?
答案提示:半坡人主要使用磨制石器、骨器、角器,另外也使用弓箭、長矛、石球,以及魚叉、漁鉤、漁網(wǎng)等工具。
2.他們的食物都有哪些?你認為他們的食物來源是什么?
答案提示:食物有粟、豬肉、狗肉、獵取的動物肉、采集的野果。食物來源主要是種植的農(nóng)作物和飼養(yǎng)的家畜,其次為獵取的動物和采集的野果。
3.他們的居住條件怎樣?
答案提示:居住在半地穴式房屋內(nèi)。
4.他們還會制作什么手工制品嗎?
答案提示:會制作彩陶、樂器、骨針、骨錐、紡輪。
【課堂小結】
原始農(nóng)耕的出現(xiàn),使我們的先人從食物的“采集”者變?yōu)槭澄锏摹吧a(chǎn)”者,人類第一次通過自己的活動來豐富生活,從而改變了整個社會的經(jīng)濟面貌,對人類的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。半坡居民和河姆渡居民作為黃河流域和長江流域農(nóng)耕文化的典型代表,印證了中國新石器時代原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平,為中國步入文明社會奠定了堅實的物質(zhì)基礎。
【板書設計】
原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展
南方長江中下游地區(qū):栽培水稻
北方地區(qū):栽培粟和黍
家畜飼養(yǎng)出現(xiàn)
聚落、磨制工具發(fā)展
河姆渡人的生活
時間、地點
生產(chǎn)工具
農(nóng)作物
半坡居民的生活
時間、地點
生產(chǎn)工具
農(nóng)作物
【練習設計】
(請完成本課對應訓練)
這是一份歷史第2課 原始農(nóng)耕生活教案,共4頁。
這是一份初中歷史人教部編版 (五四制)第一冊第2課 原始農(nóng)耕生活教學設計及反思,共4頁。
這是一份人教部編版 (五四制)第一冊第13課 東漢的興衰教學設計,共3頁。教案主要包含了新課探究,合作探究,課堂小結,布置作業(yè),當堂達標,課后反思等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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