基本信息
名稱
愛蓮說
執(zhí)教者

課時(shí)
1
所屬教材目錄
《短文兩篇》
教材分析
《愛蓮說》是七年級(jí)下冊(cè)第四單元的一篇文言文。 單元的主要教學(xué)目標(biāo)是：熟悉一定數(shù)量的常用文言詞語。養(yǎng)成誦讀的習(xí)慣，在反復(fù)誦讀中，領(lǐng)會(huì)文章內(nèi)涵，并對(duì)作品精美的語言特色有所體會(huì)。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶”結(jié)合本單元教學(xué)目標(biāo)和教材自身特點(diǎn)，我把本課教學(xué)目標(biāo)定為：
1．知識(shí)和技能：積累文言詞語，疏通全文，了解文學(xué)體裁和什么是“托物言志”。
2．過程和方法：反復(fù)朗讀以至成誦，整體感知課文，理解精美語言特色。
3．情感態(tài)度價(jià)值觀：感受到文章的美，能找出描寫蓮花的句子，并體會(huì)蓮的高貴品質(zhì)。
課文篇幅短小，雖寥寥幾筆，意卻在言外，有一唱三嘆之致。學(xué)生在多次誦讀的之后，能了解本文大意，因此我把“蓮”美麗的形象，優(yōu)美語言的欣賞，并體會(huì)蓮的高貴品質(zhì)作為本課的重點(diǎn)。把托物言志的手法作為本文難
學(xué)情分析
八年級(jí)學(xué)生已有一定的文言知識(shí)基礎(chǔ)，能借助課文下面的注釋和已有的文言知識(shí)初步讀懂課文。理性分析能力弱，但感性認(rèn)識(shí)及模仿能力強(qiáng)。因此教學(xué)中注意因材施教，由淺入深，以各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，用多媒體手段突破重點(diǎn)難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力目標(biāo)
知識(shí)與能力：
1、反譯并熟背課文；
2、了解襯托的寫作方法及其作用；
3、學(xué)習(xí)本文托物言志的寫法。
過程與方法目標(biāo)
充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生能夠在自主合作、探究的氛圍中，在理解課文的基礎(chǔ)上對(duì)課文進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
了解襯托的寫作方法及其作用；
難點(diǎn)
了解文中運(yùn)用襯托手法的作用和托物言志的寫法。
教學(xué)策略與 設(shè)計(jì)說明
在疏通文意的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)本文的對(duì)比襯托的寫作手法，培養(yǎng)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)和價(jià)值觀
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時(shí)間）
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
1.情景導(dǎo)入
（5分鐘）
由多媒體配樂展示荷花的圖片（引入情景）

學(xué)生回憶相關(guān)詠“蓮”或“荷”的詩句

學(xué)生初步感受“蓮”的形象

2.誘思導(dǎo)學(xué)
（5分鐘）
教師出示學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，點(diǎn)撥指導(dǎo)。


1.學(xué)生自讀課文：弄清字、詞、節(jié)奏。
2.學(xué)生自讀把握語氣和節(jié)奏。
3.學(xué)生齊讀課文，整體感知。
4.分組疏通文意，學(xué)生對(duì)照注釋及提示理解文意。

培養(yǎng)學(xué)生自己思考問題的積極性，使不同層次的學(xué)生都能積極主動(dòng)地獲取知識(shí)。
3.合作探究
（15分鐘）
教師出示學(xué)生探究的內(nèi)容。（多媒體展示）
1.什么是“說”？

2.看課文注釋，畫出不能理解的句子。
3.文章開頭為什么先寫陶淵明和世人的愛好？
4.文中寫了哪些花？重點(diǎn)寫什么？為什么要寫其他的花？

5.文章僅僅是寫花嗎？采用了什么寫法？花與人有什么關(guān)系？
6.哪些地方是寫蓮的？從哪些方面寫蓮的？
7.蓮花有什么特點(diǎn)？作者為什么喜歡蓮花？
8.作者為什么發(fā)出“蓮之愛，同予者何人？”的感嘆？作者的感嘆說明了什么？

學(xué)生分組討論，與教師的點(diǎn)撥和學(xué)生的學(xué)習(xí)合。成績不錯(cuò)的學(xué)生更注和積累，成績略差的同學(xué)的理解并及時(shí)消化與及理。
讓學(xué)生自主思考，深入理解文章內(nèi)涵。
4.朗讀背誦指導(dǎo)
（10分鐘）
通過各種形式的朗讀來實(shí)現(xiàn)。
男女生分段朗讀，自由朗讀，教師提問，學(xué)生用書上的原句回答等。！
通過提問背誦課文，同時(shí)能為理解性默寫打基礎(chǔ)。
5.拓展延伸
（5分鐘）
1.與蓮花有關(guān)的詩歌
2.寫幾句關(guān)于蓮花的話可以是對(duì)蓮花的描寫，學(xué)習(xí)本文的感受，對(duì)生活態(tài)度的思考
學(xué)生思考討論后回答
體現(xiàn)語文“工具性”與“人文性”的結(jié)合
6.課文總結(jié)
（5分鐘）
1.歸納主題（找出中心句）
2.了解本文襯托的寫法
本文中，作者除了寫蓮，還提到了什么花？幾次提到？作用是什么？
襯托的兩種類型——正襯，反襯
（1）陶淵明 愛菊
世人愛牡丹（襯托，表現(xiàn)自己獨(dú)愛蓮，與眾不同）予愛蓮
（2）菊花之隱逸者牡丹花之富貴者 （襯托，表現(xiàn)蓮的品格高出百花）
蓮 花之君子者
（3）菊之愛 陶后鮮有聞
蓮之愛何人（襯托，感慨世風(fēng)惡濁，表現(xiàn)作者潔身自好）
牡丹之愛 眾
全面掌握文章內(nèi)
板書設(shè)計(jì)
愛 蓮 說 周敦頤
生長環(huán)境---濯清漣而不妖 純真自然，不媚于世
體態(tài) ---中通外直 內(nèi)心通達(dá)，行為正直
香氣 不蔓不枝 不攀附權(quán)貴
香遠(yuǎn)益清 美名遠(yuǎn)揚(yáng)
亭亭凈植 高潔獨(dú)立
風(fēng)度 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩 自尊自愛，令人敬佩
托物—————— 喻人
菊花牡丹 對(duì)比烘托
教學(xué)反思
教學(xué)反思
一、內(nèi)容太多，課堂太緊張?？梢钥紤]減去課堂環(huán)節(jié)的“2、口語練習(xí)，同時(shí)進(jìn)一步理解課文”，變之為課外練習(xí)；補(bǔ)充資料可以再精簡，或只是提到即可，不必全詩朗誦或板書。這樣可以節(jié)省一些時(shí)間。
二、課堂朗誦不足，在課內(nèi)完成背誦任務(wù)有點(diǎn)難。利用下午自習(xí)完成背誦任務(wù)

相關(guān)教案

人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第四單元17 短文兩篇愛蓮說教案：

這是一份人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第四單元17 短文兩篇愛蓮說教案，共5頁。教案主要包含了重點(diǎn)、難點(diǎn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中語文人教部編版七年級(jí)下冊(cè)愛蓮說教案設(shè)計(jì)：

這是一份初中語文人教部編版七年級(jí)下冊(cè)愛蓮說教案設(shè)計(jì)，共5頁。教案主要包含了古今異義，名詞用作動(dòng)詞，形容詞用作動(dòng)詞等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中語文人教部編版七年級(jí)下冊(cè)愛蓮說教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份初中語文人教部編版七年級(jí)下冊(cè)愛蓮說教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁。教案主要包含了導(dǎo)入課文，了解文體，熟悉作者，感知課文，自讀課文，疏通文意， 研讀課文， 指導(dǎo)學(xué)生按照板書脈絡(luò)快速背誦， 總結(jié)課文，布置作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

初中語文人教部編版七年級(jí)下冊(cè)愛蓮說教案

初中語文人教部編版七年級(jí)下冊(cè)愛蓮說教案
初中人教部編版愛蓮說教學(xué)設(shè)計(jì)

初中人教部編版愛蓮說教學(xué)設(shè)計(jì)
初中語文愛蓮說教案設(shè)計(jì)

初中語文愛蓮說教案設(shè)計(jì)
人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第四單元17 短文兩篇愛蓮說教學(xué)設(shè)計(jì)

人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第四單元17 短文兩篇愛蓮說教學(xué)設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語文人教部編版七年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

愛蓮說

版本： 人教部編版

年級(jí)： 七年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部