邊欣賞邊思考:說(shuō)說(shuō)這些圖片中隱藏著哪些傳統(tǒng)節(jié)日,這些節(jié)日各有什么習(xí)俗?
這節(jié)課我們來(lái)寫一寫自己想要介紹的家鄉(xiāng)的風(fēng)俗??梢允遣殚嗁Y料時(shí)知道的,也可以是詢問(wèn)長(zhǎng)輩時(shí)了解的,還可以是在別的地方親眼看到、親身感受到的。
你最想介紹的是家鄉(xiāng)的哪種風(fēng)俗?交流自己在課前收集到的資料,明確自己要寫的內(nèi)容。你知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日?在我們的傳統(tǒng)節(jié)日中,都有什么風(fēng)俗?
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等。每一個(gè)節(jié)日的背后都有著豐富的故事、傳說(shuō)、風(fēng)俗,或者有著獨(dú)特的紀(jì)念意義。
回憶本單元中學(xué)到的一些寫作方法。
《北京的春節(jié)》一文以時(shí)間為順序展開(kāi)敘述,詳略得當(dāng)。作者老舍先生用通俗易懂、富有“京味兒”的語(yǔ)言,對(duì)北京人過(guò)春節(jié)的熱鬧景象和風(fēng)俗習(xí)慣進(jìn)行了介紹,展現(xiàn)了北京春節(jié)的熱鬧及傳統(tǒng)節(jié)日的文化習(xí)俗。
《臘八粥》通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫,展現(xiàn)了八兒一家其樂(lè)融融的情景。 《藏戲》先連用三個(gè)反問(wèn)句把藏戲的特點(diǎn)寫了出來(lái),接著詳寫藏戲的由來(lái),分述藏戲的三個(gè)特點(diǎn)。
說(shuō)說(shuō)你在本次習(xí)作中能借鑒的一些寫法。
怎樣才能寫好家鄉(xiāng)的風(fēng)俗呢?想一想:觀察和體驗(yàn)家鄉(xiāng)的風(fēng)俗需要注意哪些方面。
要想寫好家鄉(xiāng)的風(fēng)俗,要注意觀察家鄉(xiāng)風(fēng)俗活動(dòng)的特點(diǎn)。生動(dòng)、具體地寫出風(fēng)俗活動(dòng)的場(chǎng)面和細(xì)節(jié)。觀察時(shí)不僅僅是看,還要注意認(rèn)真地聽(tīng),要積極地展開(kāi)聯(lián)想和想象。要注意觀察人們的動(dòng)作和心情變化等細(xì)節(jié)。注意觀察的順序。
要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)和氣氛,使讀者有整體的印象。要注意刻畫特定環(huán)境中人物的活動(dòng),在人物的動(dòng)態(tài)中寫出人物的特征。
要注意“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系,把個(gè)別人物的活動(dòng)或細(xì)節(jié)描寫與整體概括描寫結(jié)合起來(lái),渲染氣氛,加強(qiáng)藝術(shù)效果。要把寫人、寫景、寫事、寫物融為一體,使文章形象真實(shí)而富有濃厚的生活氣息。
根據(jù)提示編寫習(xí)作提綱:
要介紹的風(fēng)俗是什么?它的主要特點(diǎn)是什么?打算從哪幾個(gè)方面加以介紹?將哪一部分作為重點(diǎn)進(jìn)行具體介紹?根據(jù)其特點(diǎn),你打算擬定什么題目?
自由編寫提綱。小組內(nèi)根據(jù)編寫提示,互提建議,修改提綱。擬定作文提綱。

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習(xí)作:家鄉(xiāng)的風(fēng)俗

版本: 人教部編版

年級(jí): 六年級(jí)下冊(cè)

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