解決專(zhuān)題問(wèn)題策略
重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)1：探究晶體熔化實(shí)驗(yàn)
1.安裝裝置時(shí)，應(yīng)按照由下至上的順序。
2．石棉網(wǎng)的作用：時(shí)燒杯受熱均勻。
3．加熱過(guò)程中不斷攪拌的目的：使物體受熱均勻
4．實(shí)驗(yàn)選取小顆粒目的是：使溫度計(jì)的玻璃泡與固體充分接觸；容易受熱均勻。
5．采用水浴法的優(yōu)點(diǎn)：
(1)使物體受熱均勻；
(2)是物體受熱緩慢，便于觀察溫度變化規(guī)律。
6．試管放置要求：
(1)試管中所裝物體完全浸沒(méi)水中；
(2)試管不接觸燒杯底或燒杯壁。
7．燒杯口處出現(xiàn)白氣的成因：水蒸氣預(yù)冷形成的小水珠。
8．融化前后曲線的傾斜程度不一樣的原因：同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下的比熱容不同。
9．收集多組數(shù)據(jù)的目的是：得出普遍規(guī)律。
重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)2：探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)

1.安裝裝置時(shí)，應(yīng)按照由下至上的順序。
2.甲乙兩個(gè)小組同時(shí)做此實(shí)驗(yàn)，結(jié)果甲組隊(duì)員發(fā)現(xiàn)所用時(shí)間比乙組長(zhǎng)，請(qǐng)你提出改進(jìn)意見(jiàn)。
a減少水的質(zhì)量 b提升水的初溫 c加蓋子
3．水沸騰前，燒杯內(nèi)上升的氣泡是由大變小的。
水沸騰時(shí)，燒杯內(nèi)上升的氣泡由小變大，因?yàn)樯仙^(guò)程中，水對(duì)氣泡壓強(qiáng)變小。
4.在水沸騰過(guò)程中，水持續(xù)吸熱，但溫度不變。內(nèi)能增加(此處和晶體熔化過(guò)程相同)。
5.按圖所示的裝置給水加熱至沸騰。實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表格所示。
(1)從表格中的數(shù)據(jù)可以看出水的沸點(diǎn)點(diǎn)是100℃
(2)若第6分鐘末移去酒精燈，立即觀察溫度計(jì)的示數(shù)，將會(huì)看到溫度計(jì)的示數(shù)不變。
(3)燒杯的紙蓋上留有兩個(gè)小孔，穿過(guò)溫度計(jì)的那個(gè)孔作用：固定溫度計(jì)。另外一個(gè)孔的作用是使水面上方大氣壓強(qiáng)與外界相同，使水的沸點(diǎn)測(cè)量值更準(zhǔn)確；若不留小孔對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的影響是如果沒(méi)有小孔，會(huì)使里面氣壓增大，測(cè)出的水的沸點(diǎn)偏高。
6.如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，溫度計(jì)碰到容器底，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量值偏大。
7．石棉網(wǎng)的作用：時(shí)燒杯受熱均勻。
8．撤去酒精燈，水依然沸騰原因是：石棉網(wǎng)溫度較高，水會(huì)繼續(xù)吸熱。
9．沸點(diǎn)不是100℃的原因：(1)當(dāng)?shù)卮髿鈮旱陀谝粯?biāo)準(zhǔn)大氣壓。(2)杯口的蓋封閉較嚴(yán)，導(dǎo)致氣壓大于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)3：探究物質(zhì)的比熱容實(shí)驗(yàn)
1.實(shí)驗(yàn)方法有控制變量法、 轉(zhuǎn)換法(通過(guò)溫度變化快慢來(lái)反映吸熱能力的強(qiáng)弱)。
2.實(shí)驗(yàn)液體的選擇：質(zhì)量相同的不同液體。
3.選擇相同的熱源目的是：以保證相同加熱時(shí)間釋放的熱量相同。
4.使用電加熱器代替酒精燈的好處：易于控制產(chǎn)生熱量的多少。
5.實(shí)驗(yàn)中不斷攪拌的目的：使液體受熱均勻。
6.描述物體吸熱能力的物理量是比熱容。
7.結(jié)論:相同質(zhì)量的不同物體，吸收相同的熱量后升高的溫度不同，比熱容大的升高的溫度低。
8.做哪些實(shí)驗(yàn)還能用的此實(shí)驗(yàn)器材?答：水的沸騰實(shí)驗(yàn)；焦耳定律(探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān))。
中考典型例題解析
【例題1】(2020遼寧阜新)在探究“海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：
(1)組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，合理的順序是______(填序號(hào))。
①溫度計(jì)②石棉網(wǎng)③裝水的燒杯④酒精燈⑤裝有海波的試管
(2)為了使試管中的海波受熱均勻，應(yīng)選擇______的海波進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填“大顆?！被颉靶☆w?！?。
(3)圖乙是某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，溫度是______℃。
(4)圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的海波熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，圖像中的__________段(選填“AB”或“BC”)表示海波的熔化過(guò)程。海波在B點(diǎn)的內(nèi)能__________C點(diǎn)的內(nèi)能(選填“大于”“等于”或“小于”)。
(5)由實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)海波的溫度處于48℃時(shí)，其狀態(tài)是_______。
A.固態(tài) B.固液共存狀態(tài) C.可能固態(tài)、液態(tài)，也可能固液共存狀態(tài)
【例題2】(2020南京)如圖甲所示，用100g初溫為90℃的水做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。
(1)加熱一段時(shí)間后，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，為_(kāi)_____℃，這段時(shí)間內(nèi)水吸收的熱量為_(kāi)_____J；[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(2)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水剛開(kāi)始沸騰，接下來(lái)的操作是：______(選填“繼續(xù)”或“停止”，下同)加熱，______記錄溫度計(jì)示數(shù)。分析數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)。
【例題3】(2021南京模擬)某同學(xué)在做“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用相同的電加熱器給甲、乙兩種液體加熱，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
(1)實(shí)驗(yàn)中記錄加熱時(shí)間的目的是
(2)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量的多少物質(zhì)的 有關(guān)．
(3)分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量 (選填“相同”或“不同”)
(4)分析第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)加熱時(shí)間相同，單位質(zhì)量的不同物質(zhì)升高的溫度 (選填“相同”或“不同”)．
(5)由上述分析可以得出 (選填“甲”或“乙”)物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)．
(6)該實(shí)驗(yàn)采用的物理學(xué)研究方法是 和 ．
臨門(mén)一腳預(yù)測(cè)練
1.(2021山東東營(yíng)模擬)圖甲是探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)按照 (選填“自下而上”或“自上而下”)的順序進(jìn)行。
(2)A、B、C三種讀數(shù)方法正確的是 (填字母代號(hào))。
(3)由圖乙可知，水的沸點(diǎn)是 ℃．水沸騰過(guò)程中不斷吸熱，溫度 (選填“升高”、“降低”或“保持不變”)。
(4)實(shí)驗(yàn)器材中紙板的作用： 、 。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，移開(kāi)酒精燈，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰，可能的原因是 。
2.(2021貴州黔東南二模)小明用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰的特點(diǎn)。
(1)請(qǐng)指出圖1中的操作錯(cuò)誤： 。
(2)如圖2是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的水溫度隨時(shí)間變化的圖線。由圖可知，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是：水繼續(xù)吸熱，溫度 。
(3)為說(shuō)明水在沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng) ，觀察水是否繼續(xù)沸騰。
(4)小明再次實(shí)驗(yàn)時(shí)為節(jié)省加熱時(shí)間，減少了水的質(zhì)量，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出大致能體現(xiàn)這項(xiàng)措施的圖線。
3.(2020湖北荊門(mén))科學(xué)探究是物理學(xué)科的重要組成部分。如下是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。
(1)圖甲是某小組同學(xué)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置，安裝溫度計(jì)時(shí)玻璃泡接觸到燒杯底部，此時(shí)應(yīng)適當(dāng)將______(選填“A處向上”或“B處向下”)進(jìn)行調(diào)整；
(2)實(shí)驗(yàn)前，向燒杯中倒入熱水而不是冷水，這樣做是為了______；
(3)圖乙、丙是朵朵同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中觀察到的兩種不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中圖______是水沸騰時(shí)的情況；
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖丁所示。分析該圖除可知水的沸點(diǎn)外，還可知水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是______。
4.(2020蘇州)小明分別采用圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燭蠟、冰的熔化特點(diǎn)。
(1)組裝甲裝置時(shí)，A、B兩部件中應(yīng)先固定 部件；探究時(shí)采用“水浴法”而不直接用酒精燈加熱除了能減緩升溫速度，還能使試管 ；
(2)圖乙中溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃；
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出兩者溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖丙)，其中蠟燭的圖象是圖 (①/②)；圖①中bc段對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)，試管里物質(zhì)的內(nèi)能 (變大/變小/不變)。
5.(2020甘肅天水)在研究”不同物質(zhì)的溫度變化與吸熱關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，取質(zhì)量和初溫都相同的甲乙兩種液體，分別裝入相同燒杯中，用相同的加熱器加熱，如圖A所示。
(1)圖B為某時(shí)刻的溫度，其示數(shù)為 ℃。
(2)分析圖C可知，吸收相同熱量， 液體升溫更高； 液體更適合作汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液。
(3)若甲、乙液體從圖C所示的初溫分別升高到40℃和35℃，吸收熱量之比為2：1，則甲、乙液體的比熱容之比為 。
6.(2021云南三模)小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)．當(dāng)水溫接近90℃時(shí)每隔0.5min記錄一次溫度，并繪制出如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖像．
(1)小明對(duì)甲圖的溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，其中正確的是( )
D
C
B
A
A
C
D
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大或，到水面破裂開(kāi)來(lái)，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中，就表明水沸騰了．
(3)分析圖乙可知，小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng)，最有可能的原因是 ．
(4)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變．如圖乙所示，這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度高于杯內(nèi)水的溫度，原因是水沸騰時(shí)溫度保持不變，且需要____熱量．
(5)為了縮短加熱時(shí)間，可以采取在燒杯上面加蓋，加火等措施，燒杯上面加紙板蓋的目
的就是 ．
7. (2020遼寧盤(pán)錦)在“探究固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)按圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置組裝器材，最后應(yīng)調(diào)整______(填“酒精燈”或“溫度計(jì)”)的位置；
(2)加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)試管中不斷有液態(tài)物質(zhì)出現(xiàn)，同時(shí)溫度計(jì)示數(shù)保持不變，從而確定該物質(zhì)是______(填“晶體”或“非晶體”)；
(3)該物質(zhì)全部熔化后繼續(xù)加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出熔化后溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示，若實(shí)驗(yàn)在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進(jìn)行，分析圖象可知，試管中的物質(zhì)______(填“能”或“不能”)沸騰；
(4)另一小組在利用相同的器材進(jìn)行這一實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到該物質(zhì)熔化時(shí)溫度計(jì)示數(shù)緩慢上升，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是______(填序號(hào))。
①燒杯中的水過(guò)多
②對(duì)試管內(nèi)物質(zhì)不斷攪拌
③溫度計(jì)的玻璃泡碰到了試管壁
物質(zhì)
次數(shù)
質(zhì)量m/kg
升高溫度△t/℃
加熱的時(shí)間t/min
甲
1
0.1
10
2
2
0.2
10
4
乙
3
0.1
10
1
4
0.2
20
2

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