
下面是一個路口兩分鐘內(nèi)所通過的各種交通工具,請同學(xué)們統(tǒng)計一下它們的數(shù)量。
小組內(nèi)分工合作,比如一個同學(xué)只記錄一種車輛。
下面是同學(xué)們的統(tǒng)計結(jié)果:
(1)把統(tǒng)計結(jié)果填在下表中。
這個路口2分鐘內(nèi)所通過的哪種車最多?哪種車最少?
(2)如果再觀察2分鐘,哪種車通過的數(shù)量可能最多?
我覺得也應(yīng)該建議同學(xué)們多讀讀兒歌和其他的書。
(1)借閱童話書的有( )人。(2)借閱( )書的人最多。(3)圖書館要買一批新書,你有什么建議?
右面是小明記錄的一個月的天氣情況。
正 正 正
正 正 T
(1)把記錄的結(jié)果填在下表中。
(2)這個月共有多少天? 比 多幾天?(3)這個月是夏天還是冬天?
15+12+4=31(天)
記錄(畫“正”字法簡便易數(shù))
整理(可以把數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計表中)
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