3:2 = 15:10
寫出上節(jié)課學(xué)習(xí)的幾個(gè)比例，仔細(xì)觀察，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
你同意嗎？再寫幾個(gè)比例驗(yàn)證一下。
填空。(1)如果A:7=9:B，那么AB=( )。(2)根據(jù)3×8=4×6寫出一個(gè)比例( ):( )= ( ):( )。(3)( )這叫作比例的基本性質(zhì)。(4)如果4A=5B，那么A:B=( ):( )。
在比例里，兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積等于兩個(gè)外項(xiàng)的積
選擇題。(1)能與30:16組成比例的比是（ ）。 A、6:5 B、5:6 C、5:15 D、15:8(2)在一張圖紙上,3厘米的線段表示實(shí)際的90米,圖上距離和實(shí)際距離的比是（ ）。 A、1:30 B、 3:90 C、1:300 D、1:3000(3)用15的約數(shù)可以組成一個(gè)比例,是（ ）。 A、1:3=5:3 B、3:2=6:4 C、15:3=5:1
應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪一組中的兩個(gè)比可以組成比例？(寫出判斷過程)
7×12=8414×6=84
7:14=6:12
3.5×14=497×1=7
0.4×12=4.81.6×3=4.8
0.4:1.6=3:12
把6×8=24×2改寫成四個(gè)比例。
把等號一邊相乘的兩個(gè)數(shù)作為比例的內(nèi)項(xiàng)(或外項(xiàng))，另一邊作外項(xiàng)(或內(nèi)項(xiàng))。
6:24=2:8 6:2=24:8 24:6=8:2 2:6=8:24
判斷2，4，8，16這四個(gè)數(shù)能否組成比例。
其中的最大數(shù)與最小數(shù)相乘，剩余兩個(gè)數(shù)相乘。
相等，則能組成比例；不相等則不能組成比例。
在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，如果一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是2.25，求另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是多少？
根據(jù)比例的基本性質(zhì)，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。
在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。

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比例的認(rèn)識

版本： 北師大版

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