【教學(xué)內(nèi)容】
教科書(shū)第26~27頁(yè)內(nèi)容。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、會(huì)寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù),進(jìn)一步體會(huì)數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。
2、能對(duì)100以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行估計(jì),發(fā)展估計(jì)意識(shí)
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)比較,估計(jì)豆子的數(shù)量。
難點(diǎn):數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)感念的滲透。對(duì)100以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行估計(jì),發(fā)展估計(jì)意識(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
創(chuàng)設(shè)精境
1、教師拿出一把豆子,讓學(xué)生估計(jì)大該有多少粒。
2、讓學(xué)生數(shù)出10顆豆子是多少,再讓他們估計(jì)有多少顆。
讓他們討論交流是怎么估計(jì)的估計(jì)有多少顆,說(shuō)說(shuō)怎么估計(jì)的。
探索新知
(一)學(xué)習(xí)記數(shù)和寫(xiě)數(shù)。
1、師生一起來(lái)數(shù)數(shù)到底是多少顆?(數(shù)一數(shù))
2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)28課應(yīng)該在怎么在記數(shù)器上來(lái)表示。(撥一撥)
生撥數(shù)。邊撥邊說(shuō)十位上的2表示是2個(gè)十,個(gè)位上的8表示8個(gè)1。
怎么寫(xiě)呢?(寫(xiě)一寫(xiě))學(xué)生自由的寫(xiě)。
(二)說(shuō)一說(shuō)
教師撥出22,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)“2”的意義一樣嗎?
學(xué)生討論。全班匯報(bào)
(三)寫(xiě)一寫(xiě)
教師撥珠,學(xué)生寫(xiě)數(shù)。
【鞏固練習(xí)】
完成教材第25頁(yè)“練一練”第1題。
(1)課件出示左圖,有多少根小棒?有幾個(gè)是一捆的?有幾個(gè)是一根的?(6個(gè)一捆,8個(gè)一根)6個(gè)十,8個(gè)一,合起來(lái)是多少?
(2)課件出示右圖,這邊的小棒有幾個(gè)是一捆?有幾個(gè)是一根的?(3個(gè)一捆,26個(gè)一根)
讓學(xué)生交流,說(shuō)說(shuō)怎樣把零散的小棒變成捆?
師小結(jié):把零散的沒(méi)10根再捆成一捆,剩余不足10根的單獨(dú)放。
完成教材第25頁(yè)“練一練”第2題。
出示方塊圖,學(xué)生練習(xí),集體訂正,說(shuō)出方法和結(jié)果。
【課堂小結(jié)】
今天我們學(xué)到了很多知識(shí),相信同學(xué)們的收獲一定不小,談?wù)勀銓?duì)這節(jié)課的感受吧。

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數(shù)豆子

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