胚胎工程的應(yīng)用及前景本部分內(nèi)容雖然非常多，所以采取兩節(jié)課來處理，本節(jié)課處理胚胎移植，胚胎移植對(duì)于整個(gè)胚胎工程來說非常的重要，是操作的最后一步，很多同學(xué)認(rèn)為“胚胎移植會(huì)受免疫排斥”影響，所以，明確胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)非常的重要，他不單單是知識(shí)的問題，他更是對(duì)待知識(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)性，要求同學(xué)們提前預(yù)習(xí)并背誦，重點(diǎn)內(nèi)容主要是，胚胎移植的操作過程，有條件的最好采用對(duì)媒體展示圖片，甚至錄像，圖文并茂很容易學(xué)習(xí)。
二、知識(shí)與能力目標(biāo)
掌握胚胎胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)、基本程序和應(yīng)用，胚胎移植的重要地位和作用。
認(rèn)同胚胎分割的應(yīng)用及其意義。
掌握胚胎干細(xì)胞的概念和分離途徑及研究意義。
情感與價(jià)值觀目標(biāo)
認(rèn)同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。
2、關(guān)注胚胎工程的研究進(jìn)展和應(yīng)用價(jià)值。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1.掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)、基本程序和應(yīng)用。
2.胚胎分割的應(yīng)用意義
3.胚胎干細(xì)胞研究的意義
教學(xué)難點(diǎn)
1.胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)
2.胚胎干細(xì)胞的概念和分離途徑
四、學(xué)情分析
選修部分難度較大，和必修之間跨度也比較大，同學(xué)們掌握起來難，多數(shù)靠死記硬背，這里需要我們老師，多把知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)化，盡全力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，總體來看，學(xué)生對(duì)本部分內(nèi)用比較感興趣。注意提醒學(xué)生多理論聯(lián)系實(shí)際。
五、教學(xué)方法
1．多媒體教學(xué)：胚胎移植操作過程 胚胎分割過程 胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用錄像
2．學(xué)案導(dǎo)學(xué)：見后面的學(xué)案。
3.分組討論
六、課前準(zhǔn)備
1.分學(xué)習(xí)小組
2.多媒體課件制作
七、課時(shí)安排：2課時(shí)
八、教學(xué)過程
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
（一）預(yù)習(xí)展示：檢查學(xué)案
（二）教學(xué)過程
（三）反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測。
教師組織學(xué)生反思總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并進(jìn)行當(dāng)堂檢測。
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡單的反饋糾正。
哺乳動(dòng)物發(fā)情排卵后，不管是否妊娠，在一段時(shí)間內(nèi)，同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的
因?yàn)椴溉閯?dòng)物發(fā)情排卵后，不管雌性動(dòng)物妊娠與否，都會(huì)產(chǎn)生黃體，并維持一段時(shí)間，稱為黃體期。在這段時(shí)間里，同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的，這就為供體胚胎移入受體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育提供了相同的生理環(huán)境。
（四）發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。
九、板書設(shè)計(jì)
胚胎移植
1）概念
2）過程
第二課時(shí)
八、教學(xué)過程
（一）、復(fù)習(xí)提問：胚胎移植的過程
（二）、預(yù)習(xí)展示：檢查學(xué)案
（三）、教學(xué)過程
（四）、反思總結(jié)，當(dāng)堂檢測。
教師組織學(xué)生反思總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并進(jìn)行當(dāng)堂檢測。
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡單的反饋糾正。
胚胎分割技術(shù)也是動(dòng)物克隆的方法之一
生物的無性繁殖方式統(tǒng)稱為克隆。就胚胎分割技術(shù)本身而言，是將同一胚胎分割成幾部分，借助胚胎移植技術(shù)產(chǎn)生遺傳物質(zhì)完全相同的后代，是一種無性繁殖的方式，因此，也屬于動(dòng)物克隆的一種方法。
胚胎分割的份數(shù)越多，操作的難度會(huì)越大，移植的成功率也越低
早期胚胎的體積很小，只有在顯微鏡下才能看到；再者，細(xì)胞數(shù)目是有限的。分割的份數(shù)越多，不但難以做到均等分割，每一份的細(xì)胞數(shù)會(huì)越少，而且作為囊胚期的胚胎內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞所受的影響會(huì)更大。因此，分割的份數(shù)越多，技術(shù)的難度會(huì)越大，移植后的恢復(fù)和發(fā)育的難度會(huì)越大，移植成功率自然會(huì)降低。
拓展點(diǎn)三 干細(xì)胞的分類比較 專能干細(xì)胞、多能干細(xì)、全能干細(xì)胞。
（五）、發(fā)導(dǎo)學(xué)案、布置預(yù)習(xí)。
九、板書設(shè)計(jì)
一、胚胎分割
1）概念
2）注意事項(xiàng)
二、胚胎干細(xì)胞
干細(xì)胞特點(diǎn)
十、教學(xué)反思
本節(jié)課進(jìn)行的效果，在很大程度上取決于學(xué)生的預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)的好，能為課堂教學(xué)節(jié)省很多時(shí)間，多媒體展示才能充分，才能從死記硬背中走出來，圖文并茂，形象思維，把枯燥的知識(shí)點(diǎn)變?yōu)闃啡ぁ１M可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把理論聯(lián)系為實(shí)際，以為，目前胚胎移植還是比較常見的，說出我們身邊的事，更是同學(xué)們喜聞樂見的。當(dāng)堂練習(xí)要少而精，盡可能的選取大題，符合考試要求。教師的課件，最好配有聲音，不要只是放大課本的圖片，要求老師在課前下苦工是必須的。安排學(xué)生討論一定要把握好，這里的討論很容易造成跑題，時(shí)間要把握好，分組要合理?？傊?，上好一節(jié)選修課時(shí)比較難的，要求教師的能力非常的強(qiáng)，課前多進(jìn)行集體備課，有助于我們以最好的狀態(tài)來進(jìn)行課堂教學(xué)。 知識(shí)點(diǎn)
觀察與思考
歸納與結(jié)論
胚胎移植
仔細(xì)閱讀P74，圖3-16，思考討論：胚胎移植的概念及其在胚胎工程中的地位
胚胎工程技術(shù)目前在生產(chǎn)中應(yīng)用較多的是家畜的________、
___________和_____________。胚胎移植是指將_________
_________，或者通過__________________，移植到_______、
________________________，使之繼續(xù)發(fā)育為____________
________。其中提供胚胎的個(gè)體稱為________，接受胚胎的個(gè)體稱為________。地位：如_______、________，或____
____等任何一項(xiàng)胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過
________技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”
1、胚胎移植的現(xiàn)狀和意義
認(rèn)真閱讀P75，思考討論：
(1)胚胎移植的現(xiàn)狀，(2) 胚胎移植在充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體繁殖潛力方面的意義
(1)以奶牛為例，一頭良種母牛一年生下的后代可達(dá)數(shù)十頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過在_________________所得的后代數(shù)量。近十年來，牛、羊的胚胎移植在我國部分地區(qū)已進(jìn)入______________。
(2)供體的主要職能變?yōu)開_________________________，繁重而漫長的妊娠和育仔的任務(wù)由______取代，大大縮短了____本身的繁殖周期。
超數(shù)排卵：是指將______________________，使其發(fā)情，并能排出數(shù)量較多的____________，經(jīng)合理的____________，可以獲得數(shù)量較多的______________________。
2、胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)
認(rèn)真閱讀P76，思考討論：
(1)胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)的四點(diǎn)內(nèi)容是什么？
(2)在胚胎移植操作中，怎樣才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致？例如，供、受體的發(fā)情時(shí)間要一致嗎？供體胚胎移入受體子宮的位置，應(yīng)與在供體內(nèi)的位置相同或相似嗎？
(3)胚胎移植實(shí)質(zhì)上是早期在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。你認(rèn)為這樣的概括正確嗎？
(1)四點(diǎn)內(nèi)容：第一，哺乳動(dòng)物發(fā)情排卵后，不管是否妊娠，在一段時(shí)間內(nèi)，____________、_______________________，這就為______________提供了相同的生理環(huán)境。第二，哺乳動(dòng)物的早期胚胎形成后，在一定時(shí)間內(nèi)不會(huì)與____________________的聯(lián)系，而是處于______________，這就為______________提供了可能。第三，受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生______________，這為胚胎在受體內(nèi)的存活______________。第四，______________可與______________建立正常的生理和組織聯(lián)系，但移入受體的______________________，在孕育過程中不受任何影響。
(2)應(yīng)對(duì)供體和受體母畜進(jìn)行______________，使它們的生理?xiàng)l件達(dá)到______________，這樣才能使供體的胚胎移入受體后有_________________________，這是胚胎移植成功與否的關(guān)鍵。因此，必須做到供、受體母畜的______________。同時(shí)還要做到移入受體子宮胚胎的位置應(yīng)該與其在供體內(nèi)的位置______________，移入胚胎一側(cè)的受體子宮角對(duì)應(yīng)的卵巢必須有____________存在。
(3) 胚胎移植成功率的高低與供、受體生理環(huán)境條件一致性密切相關(guān)。只有供、受體生理環(huán)境_________，移入受體的胚胎才能被接受，并繼續(xù)發(fā)育。所以我們可以把胚胎移植簡單概括為______________________________。這樣的概括是____________。
3、胚胎移植的基本程序
認(rèn)真閱讀P77，圖3-19，思考討論：胚胎移植的基本程序包括哪些？每一步技術(shù)操作的作用如何？
4、多媒體展示：胚胎移植的過程。
以家畜的胚胎移植為例，基本程序主要包括：①_________
_________。選擇有_________和_________優(yōu)秀的供體，__________________的受體，并用_______進(jìn)行同期_____處理，用______對(duì)供體母牛做_________處理。②_________
或_________。③對(duì)胚胎的______、_______、_________或
_______。__________后第7天，用特制的_________，把供體母牛子宮內(nèi)的______________(也叫_______)。對(duì)胚胎進(jìn)行
________，此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到______________階段。直接向受體_______或放入_____________________。④對(duì)胚胎進(jìn)行_______。常采用的方法可以用_______和__________。⑤
___________________。對(duì)受體母牛進(jìn)行______________。
一、胚胎分割
仔細(xì)閱讀P78-79，思考討論：
1、什么是胚胎分割？它在畜牧生產(chǎn)上有何意義？
2、囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)有何功能？對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意什么？為什么？
3、如何進(jìn)行牛胚胎的分割？
4、多媒體展示胚胎分割
1、胚胎分割是指采用___________將早期胚胎切割成______、_______或______等，經(jīng)移植獲得___________的技術(shù)。來自同一胚胎的后代具有___________，因此，胚胎分割可以看做動(dòng)物_________________的方法之一。目前以___________和___________最高。
2、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)一般到_______階段才出現(xiàn)，它是發(fā)育為胚胎本身的_________，將來發(fā)育成胎兒的各種組織。進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的_______或_______，將其移入盛有_______的培養(yǎng)皿中，然后，用_______或_______進(jìn)行分割。具體操作程序：用______________切開，吸出其中的_______，注入______________中，或直接將_____________________。對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將__________________，否則會(huì)影響分割后___________________________。
3、牛胚胎的分割如圖3－23所示。
到目前為止，最常見的是經(jīng)分割產(chǎn)生的__________，而__________成功的比例都很小。
二、胚胎干細(xì)胞
仔細(xì)閱讀P80-81，思考討論：
1、胚胎干細(xì)胞的來源。
2、胚胎干細(xì)胞的功能和主要特點(diǎn)是什么？
3、胚胎干細(xì)胞的主要用途如何？
4、查閱資料，了解胚胎干細(xì)胞的研究歷史是怎樣的？
5、討論
6、多媒體展示胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用
1、哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞簡稱_____或______細(xì)胞，來源于
__________或從______________中分離出來。
2、具有_________的特性，在形態(tài)上表現(xiàn)為_________小，
_________大，_________明顯；在功能上，具有_____________，可分化為______________體內(nèi)任何一種_________。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以__________________，可進(jìn)行________保存，也可進(jìn)行__________________。
3、胚胎干細(xì)胞的主要用途是：①可用于研究哺乳動(dòng)物
__________________；②是在體外條件下研究____________的理想材料，在培養(yǎng)液中加入_____________，如牛黃酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí)，就可以誘導(dǎo)_________向__________________，這為揭示_________和_________的機(jī)理提供了有效的手段；③可以用于治療__________________，如_________、_________等；④利用可以被誘導(dǎo)分化形成________________的特性，移植
_________可使壞死或退化的部位得以__________________；⑤隨著__________________的發(fā)展，通過體外誘導(dǎo)分化，定向培育_________________，用于器官移植，解決供體器官不足和器官移植后__________________的問題。

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3.3 胚胎工程的應(yīng)用及前景

版本： 人教版 (新課標(biāo))

年級(jí)： 選修3《現(xiàn)代生物科技專題》

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