借助上面三個詞語，說說故事的內(nèi)容和受到的啟發(fā)。
車胤兒時利用螢火蟲的熒光代替油燈勤學(xué)苦讀，最終成為了一位博學(xué)多才的人。從這個故事中我懂得了:一個人要想成才，必須努力克服前進道路上的種種困難，有所付出，才會有所收獲。
這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二個故事
鐵杵：用來舂米或搗衣的鐵棒。
“夂”的撇捺不要過長，“辶”的捺舒展。
第二橫為長橫，兩個“人”的捺變點，末筆在豎中線上。
自讀課文，把課文讀正確。
鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。
聽老師范讀課文，注意停頓。
鐵杵成針 磨針溪，在象耳山下。世傳/李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼/方/磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還/卒業(yè)。
世傳李太白讀書山中，未成，棄去。
“棄”是什么意思？這句話的意思是什么？由這句話你想到了哪個成語？
傳說李太白在山中讀書的時候，沒有完成自己的學(xué)業(yè)，準備放棄（學(xué)業(yè)）離開。
問之，曰：“欲作針?！?br/>這句話是李白在問老奶奶。
李白好奇地問：“老婆婆，您磨鐵杵做什么呀？”
老婆婆說：“我想著做個繡花針?！?br/>用自己的話說說“問之，曰：‘欲作針’ ”的意思。
李白問老婆婆在做什么，老婆婆說：“我想把這根鐵棒磨成針。”
用自己的話說說這句話的意思。
李白被她的意志感動，回去完成了學(xué)業(yè)。
思考：李白明白了什么？又是如何做的呢？
李白明白了做事要有恒心，有毅力。他回去完成了學(xué)業(yè)。
只要功夫深，鐵杵磨成針。
嘗試著講一下這個故事。
在象耳山下有條小溪叫磨針溪。據(jù)說李太白小時候在山中讀書，還沒有學(xué)成，他就打算放棄學(xué)業(yè)回家。他路過這條小溪時，看見一位老婆婆正在小溪邊磨鐵杵。他就好奇地問：“老婆婆，您在做什么呀？”老婆婆說：“我想做個繡花針用?！崩畎妆焕掀牌诺囊庵玖Ω袆恿?，回去完成了自己的學(xué)業(yè)。
思考：“世傳”二字如何理解？
“世傳”的意思是故事不一定真實。
鐵杵成針，這種做法看起來不合理，但是精神值得學(xué)習(xí)。
很多人一直懷疑這個故事的真實性，你怎么看？
富有傳奇色彩的故事，看起來也許不可思議，也許有些夸大其說，但是我們在讀的時候，不要只緊盯著故事，而要透過這個故事，看到它反映出來的精神，那就是——鐵杵成針，讓我們銘記——鐵杵成針。
這篇文章通過講述棄學(xué)的李白在磨針溪受到一位磨鐵杵的老婦人的啟發(fā)，回去完成學(xué)業(yè)的故事。告訴我們:無論做什么事情，只要有恒心，有毅力，肯下苦功，堅持不懈，最后一定能成功。
堅持不懈，持之以恒，功夫不負有心人
一、下面加點字的解釋有誤的一項是（ ）A.胤恭勤不倦（恭：肅敬） B.博學(xué)多通（通：通曉，明白）C.過是溪，逢老媼方磨鐵杵（是：這） D.世傳太白讀書山中，未成，棄去。（棄：離開）
二、理解《囊螢夜讀》，完成后面的練習(xí)。
（1）文中（ ）這兩個詞的用法相同，都是名詞作狀語。意思是“用……裝（做）”。 A.倦 練 B.囊 練 C.通 囊 D.書 日
（2）導(dǎo)致車胤囊螢夜讀的客觀因素是（ ）。A. 胤恭勤不倦。 B. 家貧，不常得油。 C. 夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。 D. 以夜繼日焉。
A.晉朝人車胤謹慎勤勞，（學(xué)習(xí)）不知疲倦，學(xué)問淵博，通曉許多門知識。B.晉朝人車胤肅敬勤勉，（學(xué)習(xí)）不知疲倦，學(xué)問淵博，通曉許多門知識。C.晉朝人車胤恭敬勤勞，（學(xué)習(xí)）不知疲倦，學(xué)問淵博，通曉許多門知識。D.晉朝人車胤謹慎勤學(xué)，（學(xué)習(xí)）不知疲倦，學(xué)問淵博，通曉許多門知識。
（3）下面對“胤恭勤不倦，博學(xué)多通”翻譯最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）
三、熟讀《鐵杵成針》，完成后面的練習(xí)。
（1）標(biāo)出下面兩句話朗讀時停頓的地方。①磨針溪，在 象耳山下。世傳 李太白 讀書山中。②過 是溪，逢 老媼 方 磨鐵杵。
（2）下面句中的加點字分別指的是什么？（填字母）①問之，曰：“欲作針?！? （ ）②太白感其意，還卒業(yè)。 （ ） A.太白 B. 老媼 C.針 D.鐵杵
A．經(jīng)過一條小溪，碰到老婆婆正在磨鐵杵。B．經(jīng)過這條小溪，碰到一位老婆婆正在磨鐵杵。C．經(jīng)過小溪，碰到一位老婆婆正在磨鐵杵。D．經(jīng)過這條小溪，碰到一位老婆婆磨鐵杵。
四、熟讀《鐵杵成針》，完成后面的練習(xí)。
（3）對“過是溪，逢老媼方磨鐵杵”翻譯準確的一項（ ）
孫康，晉代京兆（今河南省洛陽市）人。孫康幼時酷愛讀書,常常感到時間不夠用。他想夜以繼日地攻讀，可是此時家道中落，沒錢買油點燈，一到天黑，便沒有辦法讀書了。
特別是到了冬天，長夜漫漫，他有時輾轉(zhuǎn)很久難以入睡。實在沒有辦法，只好白天多看書，晚上躺在床上默誦。一天夜里，他一覺醒來忽然發(fā)現(xiàn)從窗外透進幾絲白光。開門一看，原來是下了一場大雪，亮光是大雪映出來的。孫康心中一動，映著雪光可否讀書呢？他急急忙忙跑到屋里，拿出書來對著雪地的反光一看，果然字跡清楚。

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