19.2 廣播電視與通信教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】1.了解電磁波中的無(wú)線電波的一些用途。2．了解廣播、電視和現(xiàn)代通信的大致過程。【過程與方法】1.通過廣播、電視和通信大致過程的了解，感悟理論和技術(shù)的意義。2.學(xué)習(xí)應(yīng)用比較的方法區(qū)分廣播、電視和通信在利用電磁波方面的異同點(diǎn)。【情感態(tài)度價(jià)值觀】進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電磁波的價(jià)值，感悟理論與技術(shù)的價(jià)值，能把了解廣播、電視、通信的大致過程作為一種享受和樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】了解無(wú)線電廣播、電視和電話是怎樣工作的。【教學(xué)難點(diǎn)】   了解廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過程。           課前準(zhǔn)備電腦、投影儀、手機(jī)、無(wú)繩電話、VCD、電視機(jī)。教學(xué)過程一、引入新課1.電磁波是如何產(chǎn)生的？當(dāng)導(dǎo)體中有迅速變化的電流時(shí)，會(huì)向周圍空間發(fā)射電磁波。2.電磁波的波速怎么計(jì)算？波速=波長(zhǎng)×頻率，。3.電磁波在真空中的傳播速度是多少？電磁波在真空中的傳播速度是3×108m/s。我們知道c=λf,由于電磁波的頻率和波長(zhǎng)可以各不相同，所以用途也不同。電磁波可以用來(lái)進(jìn)行無(wú)線電通信，其中與我們?nèi)粘Ｉ罹o密相關(guān)的就是無(wú)線電廣播、電視和移動(dòng)電話。有了無(wú)線電廣播和電視，就把我國(guó)古代傳說中的“千里眼”“順風(fēng)耳”的神話變成了現(xiàn)實(shí)。有了移動(dòng)電話使通訊更加方便。那么怎樣利用電磁波來(lái)傳遞聲音和圖像信號(hào)呢？我們先想想人們?cè)瓉?lái)是如何傳遞信息的？人們?cè)诜榛鹋_(tái)點(diǎn)燃火，用煙來(lái)傳遞戰(zhàn)爭(zhēng)（信息）。人們用鴿子傳遞信件（信息）。人們通過用馬、火車、飛機(jī)等交通工具郵寄信件的方式來(lái)傳遞信息。傳遞信息要有像煙、鴿子、馬、火車、飛機(jī)等這些工具。傳遞信息要有載體。　　那么無(wú)線電通信的載體是什么？是電磁波。電磁波傳遞信息又快又遠(yuǎn)，無(wú)線電通信就是利用它作為“載體”來(lái)傳遞信息，進(jìn)行無(wú)線電通信。這節(jié)課我們一起來(lái)研究學(xué)習(xí)電磁波是怎樣傳遞信息的。二、新課教學(xué)探究點(diǎn)一：無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收無(wú)線電廣播信號(hào)是由廣播電臺(tái)發(fā)射的。話筒把聲音的信號(hào)變成音頻信號(hào)（就相當(dāng)于寫信的人把信寫好），但音頻電信號(hào)不能用來(lái)直接發(fā)射電磁波。載波發(fā)生器產(chǎn)生高頻振蕩電流（相當(dāng)于能夠運(yùn)載信件的信鴿、馬、火車、飛機(jī)等交通工具），然后用調(diào)制器把音頻電信號(hào)加載到高頻電磁波（載波）上（類似于把信件裝在了信鴿、馬、火車、飛機(jī)等交通工具上）。由發(fā)射天線發(fā)射電磁波（類似于裝載著信件的信鴿、馬、火車、飛機(jī)出發(fā)）。無(wú)電線廣播的工作過程　　信號(hào)的接收由收音機(jī)完成，并且要使用天線（相當(dāng)于各站點(diǎn)）。天線能接收傳播過來(lái)的所有電磁波，而沒有選擇。如把天線接收的電磁波全部變成聲音，那只是一片嘈雜聲，什么也聽不清。為了從眾多的電磁波中選取我們所需要的某一頻率的電磁波，必須使用“調(diào)諧裝置”來(lái)完成。選出的特定頻率的信號(hào)，通過收音機(jī)內(nèi)的電子電路再把音頻信號(hào)檢出來(lái)，進(jìn)行放大，送到揚(yáng)聲器。揚(yáng)聲器把音頻電信號(hào)換成聲音，我們就聽到廣播電臺(tái)的節(jié)目。　　通過了解，我們知道了無(wú)線電廣播的工作過程。那么電視是如何工作的呢？探究點(diǎn)二：電視的發(fā)射和接收　　電視用電磁波傳遞圖像信號(hào)和聲音信號(hào)。聲音信號(hào)的產(chǎn)生、傳播和接收跟無(wú)線電廣播的工作過程相似。　　電視廣播的工作過程圖像信號(hào)的工作過程是攝像機(jī)把圖像變成電信號(hào)，發(fā)射機(jī)把電信號(hào)加載到頻率很高的電磁波上，通過天線發(fā)射出去。電視機(jī)的接收天線把這樣的高頻信號(hào)接收下來(lái)，通過電視機(jī)把圖像信號(hào)取出來(lái)并放大，由顯像管把它還原成圖像，所以從電視上就能看到圖像。探究點(diǎn)三：衛(wèi)星通信教師講解：如果想讓通信能夠覆蓋全球，那么就必須靠人造衛(wèi)星，從而引入衛(wèi)星通信。我們知道衛(wèi)星是繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)，而地球本身也在轉(zhuǎn)動(dòng)。如果衛(wèi)星轉(zhuǎn)動(dòng)的同期與地球自轉(zhuǎn)的同期一樣時(shí)，這種衛(wèi)星就是同步衛(wèi)星。問：想讓通信能夠覆蓋全球要多少顆同步衛(wèi)星，要如何放置？引導(dǎo)學(xué)生思考，猜測(cè)出要三顆同步衛(wèi)星均勻的放置。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本的內(nèi)容，讓學(xué)生了解到衛(wèi)星在船舶、飛機(jī)導(dǎo)航，城市交通等方面所發(fā)揮的重要作用。問：用電磁波進(jìn)行廣播電視與通信是否存在缺點(diǎn)？答：容易受干擾。從而引入“光纖通信”。探究點(diǎn)四：光纖通信展示光纖的掛圖，講解光纖的構(gòu)造，結(jié)合多媒體演示光纖傳輸?shù)脑?。?qiáng)調(diào)光束只能在封閉的線芯中傳播。講解：光從光導(dǎo)纖維的一端射入，在內(nèi)壁上多次反射，從另一端射出，這樣就把它攜帶的信息傳到了遠(yuǎn)方。光導(dǎo)纖維是很細(xì)很細(xì)的玻璃絲，是用高純度的石英玻璃拉制成的。光纜是數(shù)條光纖敷上保護(hù)層，制成多芯光纜。引導(dǎo)學(xué)生讓識(shí)到光纖通信的優(yōu)點(diǎn)，然后教師再歸納總結(jié)得出光纖通信的優(yōu)點(diǎn)。光在光導(dǎo)纖維中傳輸損耗小，可長(zhǎng)距離傳輸。光纖通信，通信容量大，通信質(zhì)量高，保密性好。光能沿彎曲的玻璃絲傳播，觀察演示。實(shí)驗(yàn)：把大塑料瓶用不透光的紙包上，瓶的側(cè)壁開個(gè)小孔，塑料瓶?jī)?nèi)盛滿水，水中有一個(gè)光源，觀察水流時(shí)的光?？吹剿畯男】琢鞒鰰r(shí)，光隨著彎彎的水流照到地面，在地面產(chǎn)生一個(gè)光斑。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明光可以沿彎彎的水流傳播也可以沿玻璃絲傳播，不管玻璃絲怎樣彎曲都可以傳播。板書設(shè)計(jì)19.2  廣播電視與通信一、無(wú)線電廣播和電視1.電磁波傳遞聲音信號(hào)的大致過程：聲音信號(hào)→音頻信號(hào)→調(diào)制信號(hào)→發(fā)射電磁波→解調(diào)還原成聲音2.電磁波傳遞電視信號(hào)的大致過程：圖像和聲音信號(hào)→視頻和音頻信號(hào)→制作電視節(jié)目→發(fā)射電磁波→接收還原成圖像和聲音二、衛(wèi)星通信同步衛(wèi)星：衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的同期與地球自轉(zhuǎn)的同期相同。三、光纖通信光纖通信的優(yōu)點(diǎn)：1.抗干擾能力強(qiáng)；2.信號(hào)損失少；3.容量大等。教學(xué)反思本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生由信鴿送信的問題聯(lián)系到用電磁波到進(jìn)行廣播電視與通信，從中找出它們的共同點(diǎn)。然后引導(dǎo)學(xué)生閱讀本節(jié)“無(wú)線電廣播和電視”有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生通過比較說出“飛鴿傳書”與“無(wú)線電廣播和電視”的共同點(diǎn)，由學(xué)生最熟悉“飛鴿傳書”的例子而順理成章的引入用電磁波來(lái)傳遞聲音和圖像。結(jié)合多媒體演示，就能既生動(dòng)又具體的把本比較抽象難懂的事物展現(xiàn)在學(xué)生面前。

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2 廣播電視與通信

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