第二課 青春的心弦 第1框 男生女生
仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容,思考下列問題,并在課本上做標(biāo)記。時間:5分鐘
青春期男生和女生的差異有哪些?
認(rèn)識性別角色有什么作用?
怎樣做到男生女生優(yōu)勢互補(bǔ)?
怎樣看待男生女生生理性別特征?
怎樣正確認(rèn)識男生女生的性別優(yōu)勢?
說一說:你小時候最喜歡玩的玩具或游戲
兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別?這說明了什么?
思考:哪組照片更容易區(qū)分性別?
到了青春期,男生女生在生理方面的差異更加明顯。最顯著的生理差異來自青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)。
男衛(wèi)生間和女衛(wèi)生間的各種標(biāo)志
女 生天真爛漫、天真無邪、聰明伶俐、機(jī)智靈巧、心靈手巧、能說會道、無憂無慮、開朗大方
男 生 敢做敢為、有風(fēng)度、機(jī) 靈、幽默、進(jìn)取、浪漫、冒險、瀟灑
性 格 特 征
男生:體育運(yùn)動,足球、籃球、羽毛球、兵乓球、聽音樂看電影、看小說、打游戲
女生:吃零食,看小說,看電視劇,逛街,旅游,上網(wǎng)聊天,玩游戲,聽歌
興 趣 愛 好
喜歡籃球、足球。愛冒險愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲喜歡汽車
喜歡舞蹈、 喜歡淘寶、喜歡飾品、喜歡逛街
時政熱點(diǎn)、體育明星等。
開朗,勇敢,果斷,嚴(yán)肅,踏實(shí),獨(dú)立性強(qiáng),敢做敢為、有風(fēng)度、機(jī)靈、幽默、進(jìn)取、冒險、瀟灑
害羞,膽怯,細(xì)致,溫柔,體貼,善解人意,文靜,善良 ,天真爛漫、聰明伶俐、機(jī)智靈巧、心靈手巧、能說會道、無憂無慮、開朗大方
邏輯思維能力強(qiáng),善于綜合,喜歡理科。
形象思維能力強(qiáng),善于分析,喜歡文科。
(1)在生理方面的差異會更加明顯。(2)在社會文化的影響下,男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面,越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。
①在生理方面的差異會更加明顯。②在社會文化的影響下,男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面,越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。
(1)男生女生的生理性別特征是與生俱來的。(2)對于青春期特有的生理變化,我們應(yīng)平靜而欣然地接受。
①甲形象思維能力強(qiáng),善于分析。乙邏輯思維能力強(qiáng),善于綜合。問:甲和乙誰更像女生?
②甲豁達(dá)大度,講義氣,陽剛堅(jiān)強(qiáng),乙性格溫順文雅,多愁善感。問:甲和乙誰更像女性?
③甲喜歡芭比娃娃等時尚物品,喜歡逛街。乙喜歡武器類玩具,愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲,喜歡大球類活動,如:足球,籃球等。
我們的認(rèn)知中的女生:女生就是要文靜溫柔;女生都心靈手巧;女生都喜歡逛街;女生害怕各種小蟲子;女生要學(xué)會做家務(wù)
看材料· 了解什么是性別刻板印象
我們的認(rèn)知中的男生:男生要勇敢不能哭泣;男生都要粗獷豪放;男生都喜歡車;重物只能男生才能搬;男生都喜歡體育明星
這種現(xiàn)象就叫做性別刻板印象,性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象,表明人們對性別角色的期望和看法
性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮
所有的男生女生都如此嗎?
結(jié)合圖片看教材P15性別角色·說說你怎樣看待這些說法?
說法1這是特殊場合或者特殊活動的需要
說法3這是私人的事情,應(yīng)該尊重
說法2這些人非常有個性
這種說法受到了性別刻板印象的影響
這種說法沒有受到性別刻板印象的影響
對性別特征的認(rèn)識不存在對與錯,只要他們的言行不違背道德、法律和社會公序良俗,不損害他人及國家的利益,那么他們的著裝和言行就有其存在的合理性
看教材P16描述性別的詞語· 說說哪些屬于男性特征,哪些是女性特征或者兼而有之?
主動 富有競爭性 富有支配性 大膽 富有冒險精神 喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué) 決策果斷 強(qiáng)壯
敏感 感性 溫柔 依賴 心思細(xì)密 體貼
溫文爾雅 喜歡文藝 自信 善于理解體諒他人
對性別角色的認(rèn)識可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn),學(xué)會如何塑造自我形象,如何與異性相處
(1)可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn),學(xué)會如何塑造自我形象,如何與異性相處;(2)性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時,不要過于受性別刻板印象的影響。
思考:1、視頻中的男生女生,為我們各自展示哪些才藝的優(yōu)勢?2、在演出中男生女生是如何做到優(yōu)勢互補(bǔ)的?
分成兩個組:男生、女生,各自展示自己方的優(yōu)勢吧!
細(xì)心、溫柔、善良、觀察力強(qiáng)、具體形象思維能力強(qiáng)、善于記憶、體貼
體能強(qiáng)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、抽象思維強(qiáng)、獨(dú)立、責(zé)任感強(qiáng)、有恒心、有毅力
某中學(xué)每年都舉行登山活動,第一年,校長在總結(jié)大會上感慨的說到:“這次活動,我被同學(xué)們深深的感動了,特別是男同學(xué)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),到了半山腰,大多數(shù)女同學(xué)的書包都背在男同學(xué)身上,我為同學(xué)們之間的相互關(guān)愛而感動”。
第一次登山,校長因?yàn)槭裁锤袆樱?br/>男生為什么幫女生背書包?
(1)校長因?yàn)橥瑢W(xué)相互關(guān)愛的精神而感動(2)因?yàn)樵诹α糠矫婺猩袃?yōu)勢,很多同學(xué)認(rèn)識到這一點(diǎn),女生主動尋求幫助,男生主動幫助同學(xué)。
第二年登山活動結(jié)束后,校長又發(fā)表感慨:“這次活動,我又被同學(xué)們深深的感動了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),到了半山腰后,大多數(shù)女同學(xué)仍然堅(jiān)持著自己背書包,我被同學(xué)們之間的相互體諒而感動”
第二次登山,校長因?yàn)槭裁锤袆樱?br/>多數(shù)女生為什么自己背書包?
(1)校長因?yàn)橥瑢W(xué)相互體諒的精神而感動(2)男生沒有因?yàn)橛辛α績?yōu)勢而驕傲,女生沒有因?yàn)橛辛α苛觿荻员?,讓男生幫助更需要幫助的同學(xué)。男女同學(xué)相互理解、相互體諒。
(1)男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。(2)欣賞對方優(yōu)勢,有助于我們不斷完善自己。(3)我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢,還要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,相互取長補(bǔ)短,讓自己變得更加優(yōu)秀。
新學(xué)期開學(xué),我們班要完成以下任務(wù):搬運(yùn)新書、分發(fā)課本、擦玻璃、掛窗簾、搬課桌、收費(fèi)、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、拖地、掃地、擦墻壁。
問題: 你會讓男生女生各承擔(dān)什么任務(wù)?你這樣安排的理由是什么?
男生承擔(dān)的任務(wù):搬運(yùn)新書、掛窗簾、搬運(yùn)課桌、擦墻壁。理由:男生有力量、大膽等。女生承擔(dān)的任務(wù):分發(fā)課本、收費(fèi)、打掃衛(wèi)生區(qū)的落葉、掃地。理由:女生細(xì)心、愛干凈等。男女合作的任務(wù):拖地。
(1)①不同性別的個體雖然有差別,但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲,也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生應(yīng)相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
(2)示例1:以自己的優(yōu)勢學(xué)科輔導(dǎo)幫助對方學(xué)習(xí)上的薄弱科目。示例2:勞動值日時,男生負(fù)責(zé)提水,女生負(fù)責(zé)打掃。示例3:運(yùn)動會時,男生女生都可以為對方加油助威,幫拿物品。
如何正確對待男生女生的性別差異?
怎樣對待不同性別的差異?
對性別角色認(rèn)識的作用?
男生女生為什么要欣賞對方的性別優(yōu)勢?
青春期的男生女生都是陽光下最美的花朵。學(xué)會與異性相處,取長補(bǔ)短、優(yōu)勢互補(bǔ),我們才能相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
1.“男孩是土地/堅(jiān)定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛在綠茵場上馳騁/女孩喜歡在陽光下嬉戲……”這首小詩告訴我們( )A.男女生之間不可能有真正的友誼 B.男生比女生的優(yōu)點(diǎn)更多C.男女生各有所長、各自精彩D.男女生差別太大,交流非常困難
2.傳統(tǒng)觀念認(rèn)為男生的邏輯思維相比女生要好,尤其是物理,所以到了初三后,一般男孩子們在學(xué)習(xí)上就普遍比女生好。但縱觀近五年全國各省的中高考狀元,女生所占的比例不比男生低,在有些省市甚至還高于男生。這個事例帶給我們的啟示是( )①男生女生各有特點(diǎn)、各有優(yōu)勢 ②社會上的性別刻板印象影響在一定程度上影響了男女生自身潛能的發(fā)揮 ③男兒當(dāng)自強(qiáng) ④我們在接受性別生理不同的同時,千萬不要受性別刻板印象的影響A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
3.某學(xué)校即將舉辦第三屆女生節(jié),所謂女生節(jié)是“以女生為主體,男女生共同參與”的節(jié)日,有的活動必須要男女生共同參加。這是一項(xiàng)簡單的體育運(yùn)動與專業(yè)的知識問答的結(jié)合,需要男女生互幫互助,協(xié)作完成。這啟示我們( )A.男女生的差異是不容否認(rèn)的B.女生占盡優(yōu)勢,有特別的力量C.男女生各有優(yōu)勢和不足,應(yīng)該相互體諒,互幫互助D.任何事情都必須男女合作才能成功
4.在校園生活中,男生女生和諧相處,構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。下列有關(guān)男女生的差異說法不正確的是( )A.男女生只是在生理方面存在很大差異B.男女生的興趣愛好有明顯的差異C.男女生在思維方式上存在明顯的差異是正常的D.男女生的心理性別差異是與生俱來的,我們應(yīng)平靜坦然面對

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