【教學(xué)內(nèi)容】綜合訓(xùn)練
【教學(xué)要求】


1、在實(shí)際情境中理解題意，會運(yùn)用所學(xué)的20以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法解決一些簡單實(shí)際問題。


2、加深對生活中數(shù)學(xué)的認(rèn)識，初步形成數(shù)學(xué)意識和解決實(shí)際問題的能力。


3、在解決問題的過程中提高學(xué)生的口算能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】


教學(xué)重點(diǎn)：綜合運(yùn)用知識解決問題，體會數(shù)學(xué)的價值。


教學(xué)難點(diǎn)：把生活問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，并在具體情境中正確選擇解決問題的策略。
【集體備課】
【二次備課】
【三次備課】
【教學(xué)過程】


一、計算練習(xí)


1、口算


9＋2 16－9 13－4 5＋7


15－5 6＋8 11－3 8＋8


13－6 12－7 9＋6 10＋7


17－8 14－8 7＋7 18－9


4＋8 13－5 8＋3 3＋9


（1）教師用口算卡片逐題出示，讓學(xué)生口算后直接寫出得數(shù)。


（2）反饋校對，獎勵全對的學(xué)生。


2、在 里填“﹥”“﹤”或“=”


7＋4 12 15－9 5 5＋7 11


11－6 6 13－4 8 9＋4 13


（1）學(xué)生獨(dú)立填 。


（2）反饋交流，說說自己是怎樣比的。


3、完成第5題。學(xué)生獨(dú)立完成在書上，然后交流答案。









【學(xué)生活動與教師關(guān)注】



二、解決問題


1、做復(fù)習(xí)題第7題。


（1）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖，說說圖意。


（2）你能根據(jù)圖意列出算式嗎？試試看。


（3）反饋交流，說說自己是怎樣想的。做復(fù)習(xí)題第8題。


2、（1）出示左圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說說圖意。


（2）學(xué)生根據(jù)圖意列出算式。


（3）反饋評議，說說為什么用加法算。


（4）學(xué)生嘗試獨(dú)立解答右題。


（5）反饋交流，說說自己是怎樣想的。


（6）就題小結(jié)：把兩部分合起來，用加法算；知道兩部分的和與其中的一部分，求另一部分是多少，用減法算。


（7）右圖讓學(xué)生獨(dú)立完成在書上。





3、做復(fù)習(xí)題第9題。


（1）引導(dǎo)學(xué)生看圖讀題，理解題意。


（2）學(xué)生根據(jù)圖意列式計算。


（3）反饋交流。


4、做復(fù)習(xí)題第10題。


（1）引導(dǎo)學(xué)生理解題意。


（2）在小組里討論，梨可能有多少個。


（3）反饋。明確答案不唯一，但從圖上可以知道，蘋果不會少于5個，梨不會少于2個。


三、全課總結(jié)












【學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成評析】












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