【教學(xué)內(nèi)容】教材21～22頁。
【教學(xué)要求】


1、經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，體會數(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展。


2、會正確地一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會讀、寫整十?dāng)?shù)和一百。認(rèn)識計(jì)數(shù)單位百，了解10個(gè)十是一百，知道個(gè)位、十位、百位以及這三個(gè)數(shù)位的順序。


3、能運(yùn)用認(rèn)識的數(shù)描述現(xiàn)實(shí)生活中的事物，體驗(yàn)數(shù)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：


讓學(xué)生經(jīng)歷十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)數(shù)的過程，理解整十?dāng)?shù)的組成。
【集體備課】
【二次備課】
【三次備課】
【教學(xué)過程】


一、創(chuàng)設(shè)情境


1、師：小動物們今天在森林公園進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽，藍(lán)貓打算乘著智慧列車去參加，小朋友們想一起去嗎？





二、活動探究


1、認(rèn)識整十?dāng)?shù)和一百


（1）森林公園門口，小狗在數(shù)小棒呢！我們跟它一起數(shù)： 1、2、3……10


（2）10個(gè)1根捆成一捆，得到1個(gè)十，一捆是十根。


（3）2捆是多少根呢？3捆是多少根？6捆呢？你是怎么想的？


（板書：2個(gè)十是二十 3個(gè)十是三十 6個(gè)十是六十）


（4）學(xué)生用學(xué)具擺，愿意擺幾捆就擺幾捆，并與同桌說說有幾個(gè)十，是多少。


（5）一起十根十根地?cái)?shù)：十、二十、三十……九十、一百（多媒體）


師指出：10個(gè)十是一百（板書）


追問：我們把10捆小棒擺成一大捆，一大捆就是100根，那么，一百里面有幾個(gè)十？


過渡：小朋友們幫助小狗解決了問題，小狗很高興。不過小狗想起來它的好朋友小貓有幾道問題不會解答，小朋友們愿意幫一幫小貓嗎？
【學(xué)生活動與教師關(guān)注】
組織練習(xí)


① “想想做做”第1題


讓學(xué)生數(shù)一數(shù)每串珠子有幾顆，有幾串，想想一共有多少顆，再指名回答。


②“想想做做”第2題


出示木塊圖，讓學(xué)生看清圖中的一條木塊是幾個(gè)小木塊，然后獨(dú)自填寫，填好后組織學(xué)生交流。


③“想想做做”第3題


過渡：小貓小狗在小朋友們的幫助下順利解決了問題，它們邀請小朋友們繼續(xù)參觀。咦，小青蛙是不是也遇上難題了？我們趕快來看一看。








讀寫整十?dāng)?shù)和一百


（1）出示計(jì)數(shù)器，要求學(xué)生說說對此已經(jīng)知道了什么。


（2）師在十位上撥3顆珠子，讓學(xué)生說說表示多少，是怎樣想的。


師：是啊，十位上的3顆珠子表示3個(gè)十，3個(gè)十是30。（邊板書邊指導(dǎo)30的寫法）


（3）在十位上撥6顆珠子，讓學(xué)生說說表示多少，并指名板書60。


（4）學(xué)生自己在計(jì)數(shù)器上撥一個(gè)數(shù)，讓同桌說一說是多少，并請他寫出這個(gè)數(shù)。


（5）師在十位上撥珠，讓學(xué)生一十一十地?cái)?shù)，從十?dāng)?shù)到一百。


師：當(dāng)十位上滿10顆珠子時(shí)，也就是10個(gè)十，那就是一個(gè)“百”，所以就產(chǎn)生了一個(gè)新的數(shù)位：百位。10個(gè)十是一百，我們可以在百位上撥一顆珠子，這一顆珠子就表示1個(gè)百，是一百，誰會寫一百？（指名嘗試板書100）


（6）閉上眼睛想一想計(jì)數(shù)器上從左邊起，第一位、第二位、第三位分別是什么數(shù)位。





鞏固應(yīng)用


1、“想想做做”第4題


學(xué)生獨(dú)立畫一畫后用實(shí)物投影反饋。


2、“想想做做”第5題


學(xué)生獨(dú)立填寫后反饋。


3、“想想做做”第6題


（1）學(xué)生獨(dú)立填空格


（2）反饋交流，說說“80是接近100，還是接近30？”


（3）看著這兩排數(shù)，你還可以說些什么？


4、“想想做做”第7題


5、“想想做做”第8題





總結(jié)反思


1、師：今天我們又認(rèn)識了一些數(shù)，小朋友想想，今天我們認(rèn)識的數(shù)有什么特點(diǎn)？


2、根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)并板書課題：認(rèn)識整十?dāng)?shù)





板書：


數(shù)數(shù)


1、2、3、4、5、6...


10個(gè)十是一百


4個(gè)十是30 8個(gè)十是80 一個(gè)百是100












【學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成評析】












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