第一單元 從實驗走進化學
1、了解實驗化學的學習內(nèi)容和學習方法。2、了解做好實驗的基本要求，強化安全意識。3、了解實驗條件對化學實驗的影響以及實驗成功的關(guān)鍵因素。
江西省鷹潭市第一中學 桂耀榮
1、化學實驗是人類認識自然、認識物質(zhì)的有力工具；
2、化學的理論、規(guī)律及應用都是通過對大量實驗事實、資料進行分析、概括、綜合和總結(jié)而發(fā)現(xiàn)的；
3、化學家的設想、假說、理論都要求通過科學實驗或?qū)嶋H生活的驗證。
一、實驗化學的目標、內(nèi)容與學習方法：
3、實驗化學的學習方法：
（1）預習——復習或?qū)W習相關(guān)知識；明確實驗目的、原理、內(nèi)容；設計實驗。
（2）實驗——按預習時所作設計進行實驗；認真操作、仔細觀察、積極思考；如實記錄，必要時可對原設計進行修改。
（3）完成實驗報告——認真分析現(xiàn)象及出現(xiàn)的問題；對實驗數(shù)據(jù)進行處理；分析失敗、誤差原因；小結(jié)實驗過程，完成“問題與討論”。
實驗化學的目標、內(nèi)容與學習方法
科學史話“第三位小數(shù)的勝利”P3
1、了解安全警示圖標：
濃鹽酸、濃硫酸、硝酸、氫氧化鈉等強堿。
CO、CH3OH、NaNO2等。
P4、H2、CH4、汽油等可燃物。
（1）液體藥品——少量用膠頭滴管滴加；用量較多時，可用傾倒法。
（2）塊狀、片狀固體——用鑷子夾取。
（3）粉末狀、小顆粒固體——用藥匙取。
任何藥品都不能用手直接接觸！
3、正確進行基本操作：
（1）藥品用量——用量以能觀察到明顯現(xiàn)象即可；不超過儀器加藥品的最大量。
（4）藥品處理——用過的藥品要倒入指定容器 （鉀、鈉等要放回原試劑瓶）； 有毒氣體應回收或吸收 。
（2）加熱——加熱時試管口不得對著人； 給試管中的固體加熱，試管口要向下傾斜； 除試管外，玻璃儀器要隔著石棉網(wǎng)加熱； 給試管加熱時，要將試管上下移動……
（3）點燃氣體——點燃可燃性氣體前要驗純。
亞鐵化合物具有較強的還原性，易被氧化：
4Fe(OH)2 + O2 + 2H2O = 4Fe(OH)3
向FeSO4溶液中滴加NaOH溶液，有何現(xiàn)象？說明原因，并寫出反應的離子方程式：
產(chǎn)生白色沉淀，迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色。
Fe2+ + 2OH－ = Fe(OH)2↓
哪些因素可能引入O2?
②滴加NaOH溶液時帶入;
③反應后生成物與O2接觸;
若滴入NaOH溶液后未看到白色沉淀,而是生成紅褐色沉淀,試分析原因.
原溶液中的Fe2+部分或全部被氧化成Fe3+。
如何除去亞鐵鹽溶液中含有的少量Fe3+？
如何消除這些影響因素?
將NaOH溶液煮沸除去溶解的O2
將滴管伸入液面以下再擠出溶液。
Fe+2Fe3+=3Fe2+
設法控制實驗條件，制備較純凈的Fe(OH)2白色沉淀。
除去NaOH溶液中的O2
取少量植物油滴加在FeSO4溶液上方
植物油比水輕，浮在溶液上方隔絕空氣
用長滴管取NaOH溶液，插入溶液液面以下加入NaOH溶液
NaOH溶液在液面以下加入FeSO4中，避免了滴加過程引入O2
還有哪些因素可能對化學反應產(chǎn)生影響？
實驗的外界條件：溫度、壓強、濃度等
實驗的操作方法：試劑的加入順序、操作要點等
小結(jié)：實驗成功的關(guān)鍵：
控制實驗的條件——控制實驗的外界條件；控制實驗的操作方法；注重實驗的環(huán)保性；加強實驗的安全性。
例題：由于Fe(OH)2極易被氧化，所以實驗室很難用亞鐵鹽溶液與燒堿溶液反應制得Fe(OH)2白色沉淀。若用左圖所示實驗裝置，則可制得純凈的Fe(OH)2白色沉淀。已知兩極材料分別為石墨和鐵： （1）a極材料為 ，電極反應式為 。（2）電解液d可以是 ，則白色沉淀在電極上生成；電解液d也可以是 ，則白色沉淀在兩極間的溶液中生成。A．純水B.NaCl溶C．NaOH溶液D．CuCl2溶液
Fe－2e-=Fe2+
（3）液體c為苯，其作用是 ，在加苯之前對d溶液進行加熱煮沸處理，目的是 。 （4）為了在短時間內(nèi)看到白色沉淀，可以采取的措施是 。A．改用H2SO4作電解液B．適當增大電源電壓C．適當縮小兩極間距離D．適當?shù)亟档碗娊庖旱臏囟? （5）若d改為Na2SO4溶液，當電解一段時間，看到白色沉淀后，再反接電源繼續(xù)電解，除了電極上看到的氣泡外，另一明顯的現(xiàn)象為 。
隔絕空氣，防止生成的Fe(OH)2被空氣氧化
排凈溶液中溶解的氧氣，防止生成的Fe(OH)2在溶液中被氧化
白色沉淀迅速變?yōu)榛揖G色，最后變?yōu)榧t褐色

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課題一 實驗化學起步

版本： 人教版 (新課標)

年級： 選修6 實驗化學

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