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2020-2021學(xué)年廣西玉林市玉州區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
一、單選題（本大題共20小題，共40.0分）
1. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(????)
A. 研制艾滋病疫苗的過(guò)程中，化學(xué)將起到十分重要的作用
B. 利用化學(xué)可以研究和開(kāi)發(fā)新能源
C. 利用化學(xué)可以合成許多自然界中不存在的物質(zhì)
D. 化學(xué)工業(yè)給人類(lèi)帶來(lái)的只有益處沒(méi)有壞處
2. 下列食品、調(diào)味品的制作過(guò)程中，只涉及物理變化的是(????)
A. 鮮奶制酸奶 B. 黃豆釀醬油
C. 水果榨果汁 D. 大米釀酒
3. 地殼中含量最多的金屬元素是(????)
A. Al B. Fe C. Ca D. O
4. 運(yùn)送酒精的車(chē)輛上，應(yīng)該張貼的圖標(biāo)是(????)
A. B.
C. D.
5. 下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是(????)
A. 用淘米水澆花 B. 用洗過(guò)衣服的水沖馬桶
C. 隔夜的白開(kāi)水直接倒掉 D. 洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭
6. 下列物質(zhì)屬于純凈物的是(????)
A. 高錳酸鉀 B. 潔凈的空氣
C. 人體呼出的氣體 D. 澄清石灰水
7. “鳳凰”號(hào)火星探測(cè)器發(fā)回的照片上顯示，火星上確有液態(tài)水存在。下列微粒模型示意圖可表示構(gòu)成水的微粒的是(????)
A. B. C. D.
8. 下列做法不利于改善大氣環(huán)境的是(????)
A. 大力發(fā)展火力發(fā)電，保障工業(yè)用電
B. 開(kāi)展垃圾分類(lèi)，減少焚燒
C. 拆遷工地覆蓋防塵網(wǎng)
D. 城市街道灑水降塵
9. 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(????)
A. B.
C. D.
10. 海南島存在大面積富硒土壤。富硒土壤中的“硒”指的是(????)
A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 單質(zhì)
11. 下列不屬于空氣污染物的是(????)
A. SO2 B. NO2 C. H2 D. PM2.5
12. 保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(????)
A. 硫原子 B. 氧原子 C. 氧分子 D. 二氧化硫分子
13. 鑒別下列各組物質(zhì)，其操作或方法正確的是(????)
A. 炭粉和四氧化三鐵：聞氣味
B. 二氧化硫和氫氣：觀(guān)察顏色
C. 1%過(guò)氧化氫溶液和水：分別用帶火星的木條接近盛有等量?jī)煞N試劑的試管口
D. 空氣和人體呼出氣體：燃著的木條分別插入等體積的兩種氣體樣品中
14. 分類(lèi)觀(guān)是化學(xué)學(xué)科的重要觀(guān)念。下列類(lèi)別間的關(guān)聯(lián)表示錯(cuò)誤的是(????)
A. B.
C. D.
15. 下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是(? ? ?)
A. 空氣由空氣分子構(gòu)成
B. N2、O2等均勻混合
C. N2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)
D. N2、O2的體積比約為5：1
16. 電解水實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(????)
A. 該實(shí)驗(yàn)使用的是交流電
B. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水由H2和O2組成
C. 玻璃管a連接了電源的負(fù)極
D. a管收集的氣體能使燃著的木條燃燒更旺



17. 關(guān)于催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(????)
A. 在過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣
B. 在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變
C. 化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不會(huì)發(fā)生改變
D. 過(guò)氧化氫不加入二氧化錳也能分解出氧氣
18. 比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是(????)
序號(hào)
化學(xué)反應(yīng)事實(shí)
影響反應(yīng)的因素
A
鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒
反應(yīng)物濃度
B
雙氧水遇二氧化錳后會(huì)迅速分解，水遇二氧化錳不分解
催化劑
C
碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)
反應(yīng)溫度
D
銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒
反應(yīng)物的接觸面積
A. A B. B C. C D. D
19. 元素Mn+結(jié)構(gòu)示意圖，則下列各式正確的是(????)
A. m=2+8 B. m=2+8+n C. m=2+8?n D. m=8+n
20. 老師利用圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測(cè)得實(shí)驗(yàn)過(guò)程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度隨時(shí)間的變化趨勢(shì)如圖乙所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(????)
A. 反應(yīng)開(kāi)始時(shí)壓強(qiáng)增大是因?yàn)闇囟壬?br /> B. t2時(shí)打開(kāi)了止水夾
C. t2后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶
D. 反應(yīng)結(jié)束后容器內(nèi)的氧氣已全部被消耗
二、填空題（本大題共5小題，共26.0分）
21. 化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。
(1)請(qǐng)從“A.氧氣 B.氦氣 C.氨水 D.明礬”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)。
①搶救危重病人常用的物質(zhì)是______；
②能使酚酞溶液變紅的是______；
③探空氣球中常填充的安全氣體是______；
④凈化水時(shí)可作絮凝劑的是______。
(2)北大博士李若言發(fā)明了液氮冰淇凌?！耙旱苛堋笔且环N用液氮作制冷劑，使奶油等原料快速凍結(jié)而制成的冰淇淋。凍結(jié)時(shí)原料中的水迅速凝結(jié)成微小冰晶，來(lái)不及聚集，所以吃起來(lái)柔滑，無(wú)冰渣感。制作“液氮冰淇淋”時(shí)利用的氮?dú)獾男再|(zhì)包括：沸點(diǎn)______(填“高”或“低”)、______。
22. 化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)按要求完成下列填空。
化學(xué)符號(hào)
O2
② ______
4Ca2+
④ ______
名稱(chēng)或意義(寫(xiě)出
一種即可)
① ______
兩個(gè)氫原子
③ ______
硫酸根離子
23. 眾志成城，抗擊新冠，新冠肺炎疫情在我國(guó)已得到了有效控制。請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
(1)一次性醫(yī)用三層口罩是由專(zhuān)業(yè)兩層纖維無(wú)紡布和中間一層熔噴布、經(jīng)超聲波焊接而成，能像濾紙一樣起到______(填一種實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng))作用。
(2)正確地使用消毒液能有效的滅活病毒。用“84消毒液”對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行消殺工作、消毒時(shí)會(huì)聞到刺激性氣味，其原因是微粒在______?！?4消毒液”的有效成分是次氯酸鈉(NaClO)，其中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_____價(jià)。
(3)連花清瘟膠囊具有清瘟解毒，宣肺泄熱的功效。其成分中含有一種名為綠原酸(C16H18O9)的物質(zhì)，綠原酸由______種元素組成，其中碳、氫元素質(zhì)量比是______。
24. 核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖1所示，回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)原子序數(shù)為14的元素的名稱(chēng)是______，它屬于______元素(填“金屬”或“非金屬”)，其原子結(jié)構(gòu)______(填“屬于”或“不屬于”)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
(2)第35號(hào)元素是溴元素，圖2為溴原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中x的值為_(kāi)_____，溴元素在元素周期表中的位置應(yīng)該排在______元素的正下方。寫(xiě)出溴元素和鈉元素形成的化合物的化學(xué)式______。
25. 宏觀(guān)辨識(shí)與微觀(guān)探析是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，將宏微結(jié)合有助于化學(xué)的學(xué)習(xí)。
(1)由圖可知，X、Y分別是______、______。
(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是______，汞是由______構(gòu)成的。
(3)從微觀(guān)角度看，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。

三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共12.0分）
26. 中水又稱(chēng)再生水，是指廢水或雨水經(jīng)適當(dāng)處理后，達(dá)到一定的水質(zhì)指標(biāo)、可以在一定范圍內(nèi)重復(fù)使用的非飲用水(如滿(mǎn)足市政、農(nóng)業(yè)用水等)。圖為某中水處理系統(tǒng)流程圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)調(diào)節(jié)池處需不斷攪拌，在實(shí)驗(yàn)室里用于攪拌的玻璃儀器是______。
(2)活性炭的作用是______。
(3)用______可初步判斷清水池中水的軟硬度，若中水為硬水，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。在日常生活中，通常用______的方法降低水的硬度。
(4)緩解水資源短缺的措施還有______(任寫(xiě)一點(diǎn))。
27. 美國(guó)普渡大學(xué)研發(fā)出一種利用鋁鎵合金制備氫氣的新工藝，流程如圖所示：

(1)氧化鋁中的氧元素來(lái)自于______。
(2)流程中，涉及到的氧化物有______。
(3)氧化鋁可以借助太陽(yáng)能電池重新變成氧氣與金屬鋁，電解氧化鋁的表達(dá)式為_(kāi)_____。該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是______(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)。
(4)上述工藝流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是______。
四、探究題（本大題共2小題，共16.0分）
28. 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)：______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制氧氣，制取氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為_(kāi)_____；試管口放一棉花團(tuán)，原因是______。
(3)已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取，硫化氫氣體能溶于水，且密度比空氣大，是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體。若制取硫化氫時(shí)使用C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體)，與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。收集裝置通常用E裝置，則收集硫化氫氣體時(shí)，應(yīng)把硫化氫氣體從______(填c或d)端通入。
29. 化學(xué)小組受英國(guó)科學(xué)家法拉第《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā)，對(duì)蠟燭的燃燒過(guò)程進(jìn)行了再探究。

【查閱資料】
Ⅰ、二氧化碳與石灰水的反應(yīng)，是二氧化碳與其中的氫氧化鈣反應(yīng)生成難溶于水的碳酸鈣和水；
Ⅱ、硫酸銅(CuSO4)是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。
【實(shí)驗(yàn)一】實(shí)驗(yàn)一中澄清石灰水變渾濁，試寫(xiě)出引起該變化的反應(yīng)表達(dá)式______。
【實(shí)驗(yàn)二】
(1)如圖A，點(diǎn)燃蠟燭，取一片鐵紗窗罩在火焰中心，觀(guān)察到外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無(wú)明顯變化，該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為_(kāi)_____。
(2)如圖B，取一支導(dǎo)管，將其中一端伸入焰心，待另一端導(dǎo)管口有白煙出現(xiàn)時(shí)，再將燃著的火柴放在導(dǎo)管口，觀(guān)察到的現(xiàn)象為_(kāi)_____，說(shuō)明焰心中的可燃物質(zhì)是“氣態(tài)”的石蠟。
(3)如圖C，用一個(gè)大燒杯罩住一支點(diǎn)燃的小蠟燭，并在燒杯內(nèi)靠近頂部的位置放置適量的硫酸銅粉末和澄清石灰水。一段時(shí)間后，蠟燭熄滅，并觀(guān)察到硫酸銅粉末變藍(lán)，澄清石灰水變渾濁。
①結(jié)論：石蠟燃燒后生成的產(chǎn)物是______和______。
②硫酸銅粉末的作用是______。
③從蠟燭熄滅的現(xiàn)象判斷，可燃物燃燒需要的條件是______。
④與實(shí)驗(yàn)一所示實(shí)驗(yàn)相比較，圖C的實(shí)驗(yàn)具有的優(yōu)點(diǎn)是______。
【拓展延伸】婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，她反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀(guān)察是否有相同現(xiàn)象。婷婷這樣做的目的是______。
五、計(jì)算題（本大題共1小題，共6.0分）
30. 世界衛(wèi)生組織建議：一般人群每日食鹽量為6～8g，對(duì)于有輕度高血壓者，建議應(yīng)控制在4g。低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋(píng)果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題(結(jié)果保留1位小數(shù))：
(1)若某病人每天食用4.68g蘋(píng)果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收多少克鈉元素？
(2)多少克蘋(píng)果鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量與4g普通食鹽相當(dāng)？
(3)藥店銷(xiāo)售一種蘋(píng)果酸鈉鹽口服液，該口服液的說(shuō)明書(shū)如圖。若某病人按說(shuō)明書(shū)用量每天從該口服液中攝入4.68g蘋(píng)果酸鈉鹽，試計(jì)算該口服液中蘋(píng)果酸鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(即蘋(píng)果酸鈉鹽占口服液總質(zhì)量的百分比)多少？

答案和解析
1.【答案】D

【解析】解：A、化學(xué)在研制艾滋病疫苗的過(guò)程中，將起到十分重要的作用，A選項(xiàng)正確。
B、利用化學(xué)可以開(kāi)發(fā)新能源，從而緩解目前的面臨的能源危機(jī)，改善人類(lèi)生存條件，B選項(xiàng)正確。
C、化學(xué)反應(yīng)的特征是有新物質(zhì)生成，可以通過(guò)化學(xué)反應(yīng)生產(chǎn)自然界中不存在的新物質(zhì)，C選項(xiàng)正確。
D、有些化學(xué)工業(yè)在改善人們生活水平的同時(shí)，也對(duì)環(huán)境造成了不同程度的傷害，如經(jīng)常見(jiàn)諸報(bào)端的各種工業(yè)污染等，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：D。
化學(xué)在改善人類(lèi)的生存條件，提高人類(lèi)生活質(zhì)量方面發(fā)揮著巨大的作用．利用化學(xué)可以研制新藥物、開(kāi)發(fā)新能源，可以合成許多自然界中不存在的物質(zhì)．但是，有些化學(xué)工業(yè)在改善人們生活水平的同時(shí)，也對(duì)環(huán)境造成了不同程度的傷害，如經(jīng)常見(jiàn)諸報(bào)端的各種工業(yè)污染等進(jìn)行分析解答．
化學(xué)在自然和生活中的應(yīng)用無(wú)處不在，要求學(xué)生隨身體會(huì)化學(xué)的應(yīng)用知識(shí)，學(xué)以致用．
2.【答案】C

【解析】解：A、鮮奶制酸奶的過(guò)程中有顯酸性的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、黃豆釀醬油的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、水果榨果汁的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選項(xiàng)正確；
D、大米釀酒的過(guò)程中能生成新物質(zhì)酒精，屬于化學(xué)變化。故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：C。
化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化。化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。
解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。
3.【答案】A

【解析】解：地殼中含量最多的前五種元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣，漢字中帶钅字旁(汞和金除外)的屬于金屬元素，所以地殼中含量最多的金屬元素是鋁．
故選：A．
根據(jù)地殼中含量最多的前五種元素和金屬元素的判斷方法考慮．
解答本題關(guān)鍵是要知道金屬元素的判斷方法，掌握地殼中含量最多的前五種元素．
4.【答案】C

【解析】解：酒精是易燃液體，為防止引燃酒精發(fā)生爆炸，故應(yīng)該張貼的圖標(biāo)是易燃液體。
故選：C。
結(jié)合酒精應(yīng)注意的事項(xiàng)，由圖中所示標(biāo)志的含義進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大，了解各個(gè)標(biāo)志所代表的含義是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。
5.【答案】C

【解析】解：A、用淘米水澆花可以節(jié)約用水，故A不符合題意；
B、用洗過(guò)衣服的水沖馬桶可以節(jié)約用水，故B不符合題意；
C、隔夜的白開(kāi)水直接倒掉不利于節(jié)約用水，故C符合題意；
D、洗手打肥皂時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭可以節(jié)約用水，故D不符合題意。
故選：C。
水是大自然賜予我們的寶貴資源，我們一定要珍惜，節(jié)約用水。
6.【答案】A

【解析】解：A、高錳酸鉀是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A正確；
B、潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)狻⒍趸嫉任镔|(zhì)，屬于混合物，故B錯(cuò)；
C、人體呼出的氣體中含有二氧化碳、氮?dú)獾任镔|(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)；
D、澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物，故D錯(cuò)。
故選：A。
本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀(guān)上看只有一種物質(zhì)，微觀(guān)上只有一種分子．
在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀(guān)和微觀(guān)兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成．
7.【答案】B

【解析】解：水由水分子構(gòu)成，該分子由2個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成，因此B圖所表示的分子為水分子；
故選：B。
根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式，確定分子的構(gòu)成，根據(jù)水的化學(xué)式判斷分子模型中的水分子的結(jié)構(gòu)微觀(guān)示意模型；
根據(jù)所提供的圖片及文字信息，分析信息中與答題相關(guān)的信息，完成答題體現(xiàn)獲得信息、處理信息的能力。
8.【答案】A

【解析】解：A、大力發(fā)展火力發(fā)電，會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體和粉塵，不利于環(huán)境保護(hù)，故A符符合題意；
B、開(kāi)展垃圾分類(lèi)，減少焚燒，既可以節(jié)約資源，又可以減少有害氣體和粉塵的產(chǎn)生，有利于環(huán)境保護(hù)，故B不符合題意；
C、拆遷工地覆蓋防塵網(wǎng)，可以減少粉塵的產(chǎn)生，有助于保護(hù)大氣環(huán)境，故C不符合題意；
D、城市街道灑水降塵有利于保護(hù)大氣環(huán)境，故D不符合題意。
故選：A。
A、根據(jù)大力發(fā)展火力發(fā)電，會(huì)產(chǎn)生大量的有害氣體和粉塵，不利于環(huán)境保護(hù)進(jìn)行解答；
B、根據(jù)開(kāi)展垃圾分類(lèi)，減少焚燒，既可以節(jié)約資源，又可以減少有害氣體和粉塵的產(chǎn)生進(jìn)行解答；
C、根據(jù)拆遷工地覆蓋防塵網(wǎng)，有利于環(huán)境保護(hù)進(jìn)行解答；
D、根據(jù)道路灑水，空中噴霧可以?xún)艋諝膺M(jìn)行解答。
解答本題關(guān)鍵是要知道減少對(duì)空氣的污染就要減少有害氣體或顆粒粉塵的排放。
9.【答案】D

【解析】解：A、氣體的聞味方法：用手扇著聞，不能湊到瓶口聞氣味，圖中操作錯(cuò)誤；
B、圖中標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，瓶塞沒(méi)有倒放，瓶口與試管口沒(méi)有緊挨，圖中操作錯(cuò)誤；
C、熄滅酒精燈，用燈帽蓋，不可用嘴吹滅，圖中操作錯(cuò)誤；
D、固體藥品的取用方法：將試管橫放，用藥匙取用粉末狀藥品送到試管底部，再將試管豎起，圖中操作正確。
故選：D。
A、聞氣體的聞味采用扇聞法；
B、傾倒液體時(shí)，①試管傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨在一起，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品；
C、熄滅酒精燈，用燈帽，不能用嘴吹，會(huì)引發(fā)危險(xiǎn)；
D、取用粉末狀藥品，試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部．
解答本題關(guān)鍵是熟悉實(shí)驗(yàn)基本操作和注意事項(xiàng)，防止錯(cuò)誤操作造成實(shí)驗(yàn)失敗。
10.【答案】A

【解析】解：富硒土壤中的“硒”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“硒”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。
故選：A。
食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、土壤等物質(zhì)中的“硒”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來(lái)描述。
本題難度不大，主要考查元素與微觀(guān)粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。
11.【答案】C

【解析】解：A、SO2屬于有害氣體，屬于空氣污染物，故A錯(cuò)；
B、NO2屬于有害氣體，屬于空氣污染物，故B錯(cuò)；
C、H2不屬于空氣污染物，故C正確；
D、PM2.5屬于可吸入顆粒物，屬于空氣污染物，故D錯(cuò)。
故選：C。
空氣污染物中，有害氣體主要有CO、SO2、NO2等氮的氧化物和粉塵，粉塵主要是指固體小顆粒．
本題是考查空氣的污染問(wèn)題，提醒人們要時(shí)刻關(guān)注環(huán)境，保護(hù)我們的生存家園．
12.【答案】D

【解析】解：二氧化硫是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，因此保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化硫分子。
故選：D。
由分子構(gòu)成的物質(zhì)，變成物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是分子。
分子能夠保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，要注意區(qū)分。
13.【答案】D

【解析】解：A、炭粉和四氧化三鐵都是黑色固體，聞氣味的方法不能鑒別，故A錯(cuò)誤；
B、二氧化硫和氫氣都沒(méi)有顏色，觀(guān)察顏色的方法不能鑒別，故B錯(cuò)誤；
C、常溫下，過(guò)氧化氫溶液分解較慢，產(chǎn)生的氧氣較少，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故C錯(cuò)誤；
D、人呼出氣體中的二氧化碳含量較大，所以燃著的木條分別插入等體積的兩種氣體樣品中，呼出氣體中會(huì)熄滅，空氣中燃燒情況不變，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確。
故選：D。
A、根據(jù)炭粉和四氧化三鐵都是沒(méi)有氣味的黑色固體進(jìn)行分析；
B、根據(jù)二氧化硫和氫氣都沒(méi)有顏色進(jìn)行分析；
C、根據(jù)常溫下，過(guò)氧化氫溶液分解較慢進(jìn)行分析；
D、根據(jù)人呼出氣體中的二氧化碳含量較大進(jìn)行分析。
在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。
14.【答案】D

【解析】解：A、物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物包括單質(zhì)和化合物，化合物包括含氧化合物，故A正確；
B、化合反應(yīng)是反應(yīng)物兩種或兩種以上，生成物是一種的化學(xué)反應(yīng)，分解反應(yīng)是指反應(yīng)物一種，生成物是兩種或兩種以上的化學(xué)反應(yīng)，故二者為并列關(guān)系，故B正確；
C、化合反應(yīng)是反應(yīng)物兩種或兩種以上，生成物是一種的化學(xué)反應(yīng)，氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，故二者存在交叉關(guān)系，故C正確；
D、物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物包括單質(zhì)和化合物，混合物與純凈物是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，故D錯(cuò)誤；
故選：D。
A、根據(jù)物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物包括單質(zhì)和化合物，化合物包括含氧化合物進(jìn)行解答；
B、根據(jù)化合反應(yīng)和分解反應(yīng)的定義進(jìn)行解答；
C、根據(jù)化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的定義進(jìn)行解答；
D、根據(jù)物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物包括單質(zhì)和化合物進(jìn)行解答；
物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物包括單質(zhì)和化合物，化合物包括含氧化合物
15.【答案】B

【解析】
【分析】
本題考查空氣的組成與各成分的性質(zhì)，解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣中各成分、性質(zhì)和用途。
【解答】
A、空氣屬于混合物，沒(méi)有空氣分子的說(shuō)法，故A錯(cuò)；
B、空氣中主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，各成分都是均勻混合，所以N2、O2等均勻混合，故B正確；
C、混合物中各成分保持原來(lái)的化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)；
D、N2、O2的體積比約為4：1，故D錯(cuò)。
故選B。
16.【答案】C

【解析】解：電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖可知：
A、電解使用的電源是直流電源，b管收集的氣體較少是氧氣，與b管相接的電源一端為正極，故A說(shuō)法不正確。
B、電解水實(shí)驗(yàn)生成了氫氣和氧氣，說(shuō)明水由氫元素和氧元素組成，故B說(shuō)法不正確；
C、電解水時(shí)，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積多，玻璃管a中的電極與電源的正極相連，故C說(shuō)法正確；
D、a管收集到的氣體較多是氫氣，不能使燃著的木條燃燒更旺，故D說(shuō)法不正確；
故選：C。
電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論(正氧負(fù)氫、氫二氧一)等是正確解答本題的關(guān)鍵。
17.【答案】A

【解析】解：A、二氧化錳在此反應(yīng)里做催化劑，只是改變過(guò)氧化氫溶液的化學(xué)反應(yīng)速率，本身不參加反應(yīng)，不會(huì)產(chǎn)生更多的氧氣；故A正確；
B、根據(jù)催化劑的定義知，在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變；故B不正確；
C、根據(jù)催化劑的定義知，在化學(xué)反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量也是不會(huì)改變的；故C不正確；
D、過(guò)氧化氫不加入二氧化錳也能分解出氧氣，只不過(guò)分解的速度慢而已。故D不正確；
故選：A。
催化劑的定義是：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)改變的物質(zhì)．分析題干中的各選項(xiàng)結(jié)合催化劑的定義即可．
此題主要考查催化劑的定義及其應(yīng)用，結(jié)合了實(shí)際例子進(jìn)一步讓學(xué)生理解催化劑的含義，加深學(xué)生的分析、理解主要概念的能力．
18.【答案】B

【解析】A、鐵絲能在氧氣中燃燒是因?yàn)檠鯕獾臐舛却罅?，故正確；
B、反應(yīng)物不同，不能說(shuō)明催化劑影響反應(yīng)速率，故錯(cuò)誤；
C、碳在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)是因?yàn)闇囟冗_(dá)到了著火點(diǎn)。故正確；
D、銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒，是由于反應(yīng)物的接觸面積不同，故正確。
故選：B。
根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)的因素：溫度、反應(yīng)物的濃度、催化劑、反應(yīng)物的接觸面積等知識(shí)進(jìn)行分析。
本題通過(guò)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)影響化學(xué)反應(yīng)的因素，考查學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象總結(jié)本質(zhì)的能力。
19.【答案】B

【解析】解：由于Mn+是由M原子失去了n個(gè)電子形成的，由Mn+結(jié)構(gòu)示意圖可知，M原子的核外電子數(shù)是2+8+n；在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)。所以，m=2+8+n.由以上分析可知，B正確，A、C、D錯(cuò)誤。
故選：B。
Mn+是由M原子失去了n個(gè)電子形成的，在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)。據(jù)此分析。
本題的難度不大，掌握原子與離子的轉(zhuǎn)變關(guān)系以及在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)即可解答。
20.【答案】D

【解析】解：A、反應(yīng)開(kāi)始時(shí)壓強(qiáng)增大，是因?yàn)榧t磷燃燒放出了大量的熱，溫度升高，故A說(shuō)法正確；
B、t2時(shí)打開(kāi)了止水夾，水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，故B說(shuō)法正確；
C、t2后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶，故C說(shuō)法正確；
D、由圖示可知，反應(yīng)結(jié)束后容器內(nèi)的氧氣沒(méi)有全部被消耗，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選：D。
根據(jù)空氣中氧氣的含量、裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化、化學(xué)反應(yīng)的原理來(lái)分析；
可以用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
21.【答案】A? C? B? D? 低? 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

【解析】解：(1)①氧氣能供給呼吸，所以搶救危重病人常用的物質(zhì)是氧氣；故填：A；
②氨水呈堿性，能使酚酞溶液變紅；故填：C；
③氦氣的密度小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以探空氣球中常填充的安全氣體是氦氣；故填：B；
④明礬能吸附水中的懸浮雜質(zhì)，所以?xún)艋畷r(shí)可作絮凝劑的是明礬；故填：D；
(2)制作“液氮冰淇淋”時(shí)利用的氮?dú)獾男再|(zhì)包括沸點(diǎn)低、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；故填：低；化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。
(1)①根據(jù)氧氣能供給呼吸進(jìn)行解答；
②根據(jù)氨水呈堿性，能使酚酞溶液變紅進(jìn)行解答；
③根據(jù)氦氣的密度小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定進(jìn)行解答；
④根據(jù)明礬能吸附水中的懸浮雜質(zhì)進(jìn)行解答；
(2)根據(jù)氮?dú)獾姆悬c(diǎn)低、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定進(jìn)行解答。
物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解三者之間的關(guān)系是解決問(wèn)題的先決條件。
22.【答案】2H? SO42?? 一個(gè)氧分子? 4個(gè)鈣離子

【解析】解：分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；
原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以
化學(xué)符號(hào)
O2
②2H
4Ca2+
④SO42?
名稱(chēng)或意義(寫(xiě)出
一種即可)
①一個(gè)氧分子
兩個(gè)氫原子
③4個(gè)鈣離子
硫酸根離子
故答案為：
化學(xué)符號(hào)

②2H

④SO42?
名稱(chēng)或意義(寫(xiě)出
一種即可)
①一個(gè)氧分子

③4個(gè)鈣離子


根據(jù)分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；
根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；
根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析。
本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。
23.【答案】過(guò)濾? 不斷運(yùn)動(dòng)? +1? 三? 32：3：24

【解析】解：(1)一次性醫(yī)用三層口罩是由專(zhuān)業(yè)兩層纖維無(wú)紡布和中間一層熔噴布，經(jīng)超聲波焊接而成，能像濾紙一樣起到過(guò)濾作用；
(2)微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的，所以用“84消毒液”對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行消殺時(shí)會(huì)聞到刺激性氣味；次氯酸鈉(NaClO)中鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯?2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合價(jià)規(guī)則有：(+1)+x+(?2)=0，解得x=+1；
(3)綠原酸由碳、氫、氧三種元素組成；其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×16)：(1×18)：(16×9)=32：3：24。
故答案為：(1)過(guò)濾；(2)不斷運(yùn)動(dòng)；+1；(3)三；32：3：24。
(1)根據(jù)分離混合物的方法來(lái)分析；
(2)根據(jù)分子的性質(zhì)、化合價(jià)原則來(lái)分析；
(3)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析。
本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用分子性質(zhì)、混合物的分離方法、化合價(jià)的原則以及化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
24.【答案】硅元素? 非金屬? 不屬于? 7? 氯? NaBr

【解析】解：(1)原子序數(shù)為14的元素的名稱(chēng)是硅元素，元素的名稱(chēng)中帶有“石”字旁，它屬于非金屬元素，其原子的最外層電子數(shù)是4，不屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
(2)第35號(hào)元素是溴元素，圖2為溴原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖，由于在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，圖中x的值為：35?2?8?18=7。最外層電子數(shù)是7，由元素周期表的意義可知，溴元素在元素周期表中的位置應(yīng)該排在氯元素的正下方。溴元素的最外層有7個(gè)電子，易得到一個(gè)電子，化合價(jià)為?1價(jià)，鈉元素為+1價(jià)，形成的化合物的化學(xué)式為：NaBr。
故答案為：(1)硅；非金屬；不屬于。
(2)7；氯；NaBr。
(1)根據(jù)原子序數(shù)為14元素的名稱(chēng)、分類(lèi)、結(jié)構(gòu)分析回答；
(2)根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)分析x的值、元素周期表的意義、元素的化合價(jià)分析回答。
元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。
25.【答案】原子? 元素? 氯化鈉? 汞原子? 分子分成原子、原子重新組合成新物質(zhì)的分子

【解析】解：(1)根據(jù)圖示可知分子是由原子構(gòu)成，物質(zhì)是由元素組成的，所以由圖可知，X、Y分別是原子、元素；故填：原子；元素；
(2)水是由水分子構(gòu)成的，汞屬于金屬，是由汞原子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成；故填：氯化鈉；汞原子；
(3)從微觀(guān)角度看，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是分子分成原子、原子重新組合成新物質(zhì)的分子的過(guò)程，故填：分子分成原子、原子重新組合成新物質(zhì)的分子。
(1)根據(jù)圖示可知分子是由原子構(gòu)成，物質(zhì)是由元素組成的進(jìn)行解答；
(2)根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒進(jìn)行解答；
(3)根據(jù)從微觀(guān)角度看，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子、原子重新組合成新物質(zhì)的分子的過(guò)程進(jìn)行解答。
本題考查了物質(zhì)的構(gòu)成微粒、分子和原子之間的關(guān)系以及化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行。
26.【答案】玻璃棒? 吸附水中的色素和異味? 肥皂水? 產(chǎn)生的泡沫少，有較多的浮渣? 煮沸? 洗菜水澆花(或洗衣水沖廁等)

【解析】解：(1)在實(shí)驗(yàn)室里用于攪拌的玻璃儀器是玻璃棒。
(2)活性炭具有吸附性，凈水過(guò)程中的作用是吸附水中的色素和異味。
(3)用肥皂水可初步判斷清水池中水的軟硬度，泡沫多的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水；加熱煮沸可以將硬水中的鈣、鎂離子轉(zhuǎn)化為水垢，生活中通常用的煮沸方法降低水的硬度。
(4)生活實(shí)際具體做法由很多，例如：洗菜水澆花、洗衣水沖廁等．
故答案為：(1)玻璃棒；
(2)吸附水中的色素和異味；
(3)肥皂水；產(chǎn)生的泡沫少，有較多的浮渣；煮沸；
(4)洗菜水澆花(或洗衣水沖廁等)．
(1)根據(jù)常用儀器的用途分析回答。
(2)根據(jù)活性炭吸附性分析。
(3)根據(jù)硬水和軟水區(qū)別以及軟化的方法分析。
(4)根據(jù)常見(jiàn)的節(jié)約用水的方法分析。
本題通過(guò)水處理系統(tǒng)流程圖考查了水的凈化和節(jié)約用水的知識(shí)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)分析回答即可。
27.【答案】水? H2O、Al2O3? 氧化鋁→太陽(yáng)能鋁+氧氣? 分解反應(yīng)? 鋁鎵合金

【解析】解：(1)由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，此流程生成的氧化鋁中氧元素來(lái)自于水；
(2)上述過(guò)程中，水、氧化鋁均是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物，其化學(xué)式分別是H2O、Al2O3；
(3)氧化鋁可以借助太陽(yáng)能電池重新變成氧氣與金屬鋁，文字表達(dá)式為：氧化鋁→太陽(yáng)能鋁+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)；
(4)既是反應(yīng)物也生成生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用，所以上述工藝流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是：鋁鎵合金。
故答案為：(1)水；
(2)H2O、Al2O3；
(3)氧化鋁→太陽(yáng)能鋁+氧氣；分解反應(yīng)；
(4)鋁鎵合金。
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變進(jìn)行分析；
(2)根據(jù)氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物進(jìn)行分析；
(3)根據(jù)氧化鋁可以借助太陽(yáng)能電池重新變成氧氣與金屬鋁進(jìn)行分析；
(4)根據(jù)既是反應(yīng)物也生成生成物的物質(zhì)可以循環(huán)使用進(jìn)行分析。
合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。
28.【答案】酒精燈? 高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2? 能夠防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管? 能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止? c

【解析】解：(1)儀器a的名稱(chēng)是酒精燈。
故填：酒精燈。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制氧氣，制取氧氣的文字表達(dá)式或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2；
試管口放一棉花團(tuán)，原因是能夠防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管。
故填：高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2；能夠防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管。
(3)與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止，原理：關(guān)閉開(kāi)關(guān)時(shí)，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行；
收集裝置通常用E裝置，則收集硫化氫氣體時(shí)，硫化氫密度比空氣大，應(yīng)把硫化氫氣體從c端通入。
故填：能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止；c．
(1)要熟悉各種儀器的名稱(chēng)、用途和使用方法；
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；
(3)不同的實(shí)驗(yàn)裝置，優(yōu)缺點(diǎn)不同；
根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件及其氣體的溶解性、密度可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置。
合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。
29.【答案】二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水或Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O? 外焰溫度最高? 白煙燃燒? 水? 二氧化碳? 檢驗(yàn)是否生成水? 需要氧氣參加? 能夠同時(shí)檢驗(yàn)生成物水和二氧化碳? 排除偶然性

【解析】解：【實(shí)驗(yàn)一】
澄清石灰水變渾濁，是因?yàn)槎趸己蜌溲趸}反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水或Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O。
故填：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水或Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O。
【實(shí)驗(yàn)二】
(1)觀(guān)察到外焰處的鐵紗窗出現(xiàn)紅熱的環(huán)，內(nèi)焰及焰心處的鐵紗窗無(wú)明顯變化，該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為外焰溫度最高。
故填：外焰溫度最高。
(2)觀(guān)察到的現(xiàn)象為白煙燃燒，說(shuō)明焰心中的可燃物質(zhì)是“氣態(tài)”的石蠟。
故填：白煙燃燒。
(3)①觀(guān)察到硫酸銅粉末變藍(lán)，說(shuō)明反應(yīng)生成水，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明反應(yīng)生成二氧化碳，因此石蠟燃燒后生成的產(chǎn)物是水和二氧化碳。
故填：水；二氧化碳。
②硫酸銅粉末的作用是檢驗(yàn)是否生成水。
故填：檢驗(yàn)是否生成水。
③蠟燭熄滅，是因?yàn)檠鯕夂谋M，說(shuō)明可燃物燃燒需要的條件是需要氧氣參加。
故填：需要氧氣參加。
④與實(shí)驗(yàn)一所示實(shí)驗(yàn)相比較，圖C的實(shí)驗(yàn)具有的優(yōu)點(diǎn)是能夠同時(shí)檢驗(yàn)生成物水和二氧化碳。
故填：能夠同時(shí)檢驗(yàn)生成物水和二氧化碳。
【拓展延伸】
她反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀(guān)察是否有相同現(xiàn)象，婷婷這樣做的目的是排除偶然性。
故填：排除偶然性。
【實(shí)驗(yàn)一】
澄二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。
【實(shí)驗(yàn)二】
(1)火焰中，外焰溫度最高，焰心溫度最低。
(2)觀(guān)察到的現(xiàn)象為白煙燃燒，說(shuō)明焰心中的可燃物質(zhì)是“氣態(tài)”的石蠟。
(3)硫酸銅和水反應(yīng)生成藍(lán)色固體五水硫酸銅。
【拓展延伸】
為了排除偶然性對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，應(yīng)該多做幾次實(shí)驗(yàn)，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。
合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)。
30.【答案】解：(1)某病人每天食用4.68g蘋(píng)果酸鈉鹽，共攝入鈉元素的質(zhì)量為4.68g×2312×4+1×5+16×5+23×100%≈0.7g；
答：該病人每天最多吸收0.7克鈉元素；
(2)設(shè)蘋(píng)果鈉鹽的質(zhì)量為x。
x×2312×4+1×5+16×5+23×100%=4g×2323+35.5×100%
x=10.7g；
答：10.7g克蘋(píng)果鈉鹽中鈉元素的質(zhì)量與4g普通食鹽相當(dāng)；
(3)若某病人每天食用4.68g蘋(píng)果酸鈉鹽，由標(biāo)簽可知，每日3次，每次一支，則每支含蘋(píng)果酸鈉鹽的質(zhì)量為4.68g÷3=1.56g，每支10g，則該口服液中蘋(píng)果酸鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.56g10g×100%=15.6%．
答：該口服液中蘋(píng)果酸鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.6%．

【解析】(1)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．
(2)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答
(3)根據(jù)題意，每日3次，每次一支，每支10g，進(jìn)行分析解答．
本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

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