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2020-2021學(xué)年廣西玉林市九年級（上）期末化學(xué)試卷

1. 下列變化中屬于化學(xué)變化的是(?)
A. 葡萄“變”美酒 B. 樹根“變”根雕
C. 玉石“變”印章 D. 水果“變”果汁
2. 空氣成分按體積計算，約占78%的是(?)
A. 氮?dú)?B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 稀有氣體
3. 玉林牛腩粉是我市的一張美食名片。美味牛腩粉香氣四溢，聞到香氣的原因是(?)
A. 分子可以再分 B. 分子在不斷運(yùn)動
C. 分子質(zhì)量小 D. 分子之間有間隔
4. 水是人類不可缺少的寶貴資源。下列圖標(biāo)屬于“國家節(jié)水標(biāo)志”的是(?)
A. B.
C. D.
5. 下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是(?)
A. 潔凈的空氣 B. 清澈的河水 C. 澄清石灰水 D. 冰水混合物
6. 下列物質(zhì)是由離子構(gòu)成的是(?)
A. 硫酸銅 B. 鐵 C. 水 D. 金剛石
7. 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(?)
A. 稱量 B. 加入大理石
C. 檢驗(yàn)氣密性 D. 過濾
8. “玉林是我家，創(chuàng)城靠大家”。下列做法與該理念不相符的是(?)
A. 節(jié)日燃放煙花爆竹 B. 分類回收垃圾
C. 電動車代替燃油車 D. 用布袋代替塑料袋購物
9. 觀察所給物質(zhì)中氮元素化合價的排列規(guī)律：N2、N2O、NO、、NO2，空白處物質(zhì)的化學(xué)式是(?)
A. NH3 B. HNO3 C. KNO3 D. N2O3
10. 下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是(?)
A. 鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末
B. 木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體
11. 鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體最簡便的方法是(?)
A. 伸入燃著的木條 B. 聞氣體的氣味
C. 加入澄清石灰水 D. 觀察氣體的顏色
12. 月球土壤中含有大量氦?3原子，它可能成為未來核能的重要原料．氦?3原子核內(nèi)有2個質(zhì)子和一個中子．氦?3原子結(jié)構(gòu)示意圖是(?)
A. B. C. D.
13. 2020年1月21日，中科院武漢病毒研究所申報了瑞德西韋(Remdesivir)的中國發(fā)明專利，瑞德西韋是治療新冠病毒肺炎的一種臨床試驗(yàn)抗病毒藥物，其化學(xué)式為C27H35N6O8P。下列關(guān)于瑞德西韋說法錯誤的是(?)
A. 瑞德西韋中C、O元素的原子個數(shù)之比為27：8
B. 瑞德西韋由5種元素組成
C. 瑞德西韋的相對分子質(zhì)量為602
D. 瑞德西韋分子中含有77個原子
14. 下列有關(guān)碳和碳的氧化物說法中，不正確的是(?)
A. 二氧化碳能滅火是因?yàn)槎趸疾蝗紵⒉恢С秩紵颐芏缺瓤諝獯?br /> B. 用碳素墨水填寫檔案，是因?yàn)樘紗钨|(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C. CO和CO2都是無色無味的氣體，都有毒
D. 金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大是因?yàn)樗鼈兊慕Y(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同
15. 在一密閉容器中放入四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)后測得數(shù)據(jù)如下表所示。下列敘述正確的是(?)
四種物質(zhì)
甲
乙
丙
丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g
25
15
1
5
反應(yīng)后質(zhì)量/g
13
m
1
23
A. m的值為6
B. 丙一定是催化劑
C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D. 甲、乙、丙三種物質(zhì)中的元素種類與丁物質(zhì)中的元素種類一定相同
16. 強(qiáng)化安全意識，提升安全素養(yǎng)。下列做法正確的是(?)
A. 電線開關(guān)著火，立即用水澆滅
B. 冬天用木炭烤火取暖，關(guān)閉門窗，旁邊放一盆水
C. 高樓著火，迅速使用電梯逃生
D. 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，立即撥打119火警電話并準(zhǔn)確報告位置
17. 如圖是CO與CuO反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說法正確的是(?)
①玻璃管中紅色固體變成了黑色
②CO被還原為CO2
③玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為CO+CuO?△Cu+CO2
③該裝置既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源
A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
18. 分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種方法。下列推理正確的是(?)
A. 點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)氫氣的純度，所以點(diǎn)燃任何可燃性氣體前一定要檢驗(yàn)氣體的純度
B. 在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負(fù)價
C. 燃燒需要同時具備可燃物、氧氣、溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)三個條件，所以滅火也要同時破壞這三個條件
D. 化學(xué)變化往往伴隨發(fā)光放熱等現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的一定是發(fā)生了化學(xué)變化
19. 下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是(?)
A. 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物至完全分解
B. 表示電解水生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系
C. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
D. 向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
20. 將燃著的蠟燭放在圖1所示的密閉容器中，同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示。下列說法不正確的是(?)
A. 蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%
B. 蠟燭燃燒需要氧氣
C. 蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣
D. 蠟燭熄滅后，密閉容器中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為84%
21. 請用化學(xué)符號填空。
(1)3個氮?dú)夥肿?______ 。
(2)2個氫原子 ______ 。
(3)一個鐵離子 ______ 。
(4)地殼中含量最多的非金屬元素 ______ 。
22. 化學(xué)就在我們的身邊。請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的字母填空。
A.石墨 B.氮?dú)?C.干冰 D.稀有氣體 E.明礬 F.生石灰
(1)可用作食品包裝防腐劑的是 ______ 。
(2)可用于制鉛筆芯的是 ______ 。
(3)可用于制作多種用途電光源的是 ______ 。
(4)可用作凈水劑的是 ______ 。
(5)可用作干燥劑的是 ______ 。
(6)可用作制冷劑的是 ______ 。
23. 元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)表中信息回答問題：

(1)硫元素的質(zhì)子數(shù)是 ______ ，它屬于 ______ (填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為11的元素的原子容易 ______ (填“得到”或“失去”)電子，它與17號元素組成物質(zhì)的化學(xué)式是 ______ 。
(3)同一周期元素的原子核外電子排布的規(guī)律是 ______ 。
24. 化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識。請回答下列問題：
(1)新型冠狀肺炎蔓延期間，為了身體健康，人們出行時都佩戴了口罩，它的種類有活性炭、N95、外科醫(yī)用口罩等，其中活性炭起到的作用是 ______ 。
(2)生活用水分為硬水和軟水，我們常用 ______ 區(qū)分硬水和軟水。
(3)H2O、H2O2化學(xué)性質(zhì)不同的主要原因是 ______ (填“元素組成”或“分子結(jié)構(gòu)”)不同。
(4)2019年我國多地遭遇強(qiáng)暴雨天氣，居民生活用水受到很大影響。我市自來水廠在對天然水凈化處理得到自來水的過程中，下列操作：①過濾②吸附③消毒④蒸餾，其中沒有用到的是 ______ (填序號)。
(5)習(xí)近平提出：“絕不容許生態(tài)環(huán)境繼續(xù)惡化，要給子孫后代留下一條清潔美麗的萬里長江”。請你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議 ______ (寫一條即可)。
25. 能源、環(huán)境與人類社會的進(jìn)步密切相關(guān)。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的 ______ (填化學(xué)式)氣體排放。
(2)化石燃料包括煤、石油和天然氣等，屬于 ______ (填“不可再生”或“可再生”)能源。燃料在燃燒過程中將 ______ 能轉(zhuǎn)化為熱能。我國海域埋藏著大量的可燃冰(主要含有甲烷水合物)，這種新能源的開采如果泄漏將造成嚴(yán)重的 ______ 。
(3)北京時間2020年12月17日1時59分，采擷月壤的嫦娥五號榮耀歸來，標(biāo)志著中國首次地外天體采樣返回任務(wù)圓滿成功。嫦娥五號本身采用偏二甲肼/四氧化二氮發(fā)動機(jī)實(shí)現(xiàn)返回地球。

圖為發(fā)動機(jī)內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ 。
26. 煤的綜合利用可以大大提高它的用途。如圖是工業(yè)上以煤和空氣為原料生產(chǎn)尿素【CO(NH2)2】的一種流程圖，據(jù)圖回答問題：

(1)工業(yè)上利用液態(tài)空氣法分離出氮?dú)猓湓硎且驗(yàn)橐簯B(tài)氮的沸點(diǎn) ______ (填“高”或“低”)于液態(tài)氧的沸點(diǎn)，氮?dú)庀缺环蛛x出來。
(2)在煤和水蒸氣反應(yīng)前需先將煤粉碎，這樣做的目的是 ______ 。
(3)氣化轉(zhuǎn)化器中產(chǎn)生的氣體有CO、CO2、H2、H2O(氣體)，在銅催化下實(shí)現(xiàn)CO的轉(zhuǎn)化：CO+H2O?Cu△CO2+H2，是利用CO的 ______ 性。
(4)合成塔①反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ 。
(5)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有 ______ (填化學(xué)式)。
27. A～F為初中化學(xué)常見物質(zhì)，A、B、C、D、F均由兩種元素組成，B和C能參與光合作用，B和D組成元素相同。它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn)，“一”表示相連物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略)。
(1)A的化學(xué)式 ______ ，F(xiàn)的俗稱 ______ 。
(2)E物質(zhì)的用途是 ______ (寫一種即可)。
(3)B→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ ，該反應(yīng)屬于 ______ (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

28. 實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請分析如圖實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題：

(1)圖甲是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，儀器a的名稱是 ______ ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ 。
(2)圖乙是制取二氧化碳裝置的改進(jìn)，改進(jìn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ______ 。
(3)圖丙是燃燒條件探究的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ______ 。
(4)圖丁是電解水的實(shí)驗(yàn)，玻璃管A產(chǎn)生的氣體是 ______ (填化學(xué)式)。
29. 某教師為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)與實(shí)驗(yàn)探究意識，在實(shí)驗(yàn)課上鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于“反前后物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問題】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量真的不變嗎？
【實(shí)驗(yàn)與討論】如圖實(shí)驗(yàn)。

(1)若甲組實(shí)驗(yàn)燃燒前后稱量的總質(zhì)量均為27.6g，則托盤天平中游碼的讀數(shù)為 ______ g。如果發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是 ______ (寫一條即可)。
(2)乙組實(shí)驗(yàn)藥品混合前、后稱量的質(zhì)量關(guān)系為，原因是 ______ ；若該實(shí)驗(yàn)試劑不變，則此裝置的改進(jìn)方法是 ______ 。
(3)丙組實(shí)驗(yàn)藥品混合前、后稱量的質(zhì)量關(guān)系為，乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功，甲組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是 ______ 。
(4)丁組實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ______ 。鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和 ______ (填“有”或“無”)變化。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量真的不變。
【實(shí)驗(yàn)拓展】若把甲中的紅磷換成白磷如圖A做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果物質(zhì)質(zhì)量反應(yīng)前后守恒，A中白磷有剩余。為了防止白磷自燃，將錐形瓶瓶口倒置于盛有熱水的水槽中如圖B，瓶口緊貼水面，拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中，約占錐形瓶容積的 ______ ，剩余白磷不能燃燒，原因是 ______ 。
30. 雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小麗和小喬同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示：

(1)小麗根據(jù)“蛋殼殘渣質(zhì)量為4.3g”，求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ______ ；
(2)小喬根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請你寫出小喬的計算過程和結(jié)果；
(3)小麗和小喬結(jié)果反復(fù)實(shí)驗(yàn)得出該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與小喬結(jié)果吻合，請分析小麗開始所得結(jié)果出現(xiàn)誤差的可能原因是 ______ .
答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、葡萄“變”美酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；
B、樹根“變”根雕，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯誤；
C、玉石“變”印章，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯誤；
D、水果“變”果汁，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯誤；
故選：A。
有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，樹根“變”根雕、玉石“變”印章、水果“變”果汁都屬于物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。
本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

2.【答案】A

【解析】解：A、氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%，故選項(xiàng)正確；
B、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，故選項(xiàng)錯誤；
C、氧氣大約占空氣體積的21%，故選項(xiàng)錯誤；
D、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，故選項(xiàng)錯誤。
故選：A。
空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四．
本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

3.【答案】B

【解析】解：美味牛腩粉香氣四溢，聞到香氣，是因?yàn)橄阄吨械姆肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動，飄入到人鼻孔中的原因。
故選：B。
根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。

4.【答案】B

【解析】解：A、是腐蝕品標(biāo)志，故A錯誤；
B、是節(jié)約用水的標(biāo)志，故B正確；
C、是易爆物標(biāo)志，故C錯誤；
D、是禁止吸煙標(biāo)志，故D錯誤。
故選：B。
根據(jù)常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)進(jìn)行分析．
本題難度不大，了解各個標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵。

5.【答案】D

【解析】解：A、潔凈的空氣中也有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯誤；
B、清澈的河水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)等，屬于混合物，故選項(xiàng)錯誤；
C、澄清石灰水中有氫氧化鈣、水等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯誤；
D、冰水混合物中只有水分子，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確；
故選：D。
物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．
本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

6.【答案】A

【解析】解：A、硫酸銅是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的，符合題意，故選項(xiàng)正確．
B、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，不符合題意，故選項(xiàng)錯誤．
C、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，不符合題意，故選項(xiàng)錯誤．
D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，不符合題意，故選項(xiàng)錯誤．
故選：A。
根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．
本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進(jìn)行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

7.【答案】C

【解析】解：A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。
B、向試管中裝塊狀大理石時，先將試管橫放，用鑷子把大理石放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。
C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。
D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。
故選：C。
A、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法(“一橫、二放、三慢豎”)進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。
D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。
本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。

8.【答案】A

【解析】解：A、燃放煙花爆竹，會造成空氣污染，故做法與該理念不相符；
B、分類回收生活垃圾，能減少環(huán)境污染、節(jié)約資源等，故做法與該理念相符；
C、電動車代替燃油車，減少對環(huán)境的污染，故做法與該理念相符；
D、用布袋代替塑料袋購物，減少白色污染，故做法與該理念相符。
故選：A。
不使用有毒、有害物質(zhì)，減少環(huán)境污染物的排放的做法，利于環(huán)境保護(hù)，以此來解答。
本題考查環(huán)境保護(hù)，注意水污染的途徑和化石燃料的使用是解答的關(guān)鍵，把握常見的有害物質(zhì)即可解答，題目難度不大。

9.【答案】D

【解析】解：N2中氮元素的化合價為0；N2O中氮元素的化合價為+1價；NO中氮元素的化合價為+2價；NO2中氮元素的化合價為+4價。因此空格處填寫的物質(zhì)中，氮元素的化合價為+3價。
A.NH3中，氫元素顯+1價，所以氮元素顯?3價，不合題意；
B.HNO3中，氫元素顯+1價，氧元素顯?2價，所以氮元素顯+5價，不合題意；
C.KNO3中，氫元素顯+1價，氧元素顯?2價，所以氮元素顯+5價，不合題意；
D.N2O3中，氧元素顯?2價，所以氮元素顯+3價，符合題意。
故選：D。
單質(zhì)中元素的化合價為零。已知鉀元素、氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為?2價，根據(jù)化合價的原則(在化合物中正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零)，則可求氮元素的化合價．
本題考查了常見元素與常見原子團(tuán)的化合價以及化合價的規(guī)律和原則，還考查了化學(xué)式的書寫方法和技巧；學(xué)會化合價的原則(在化合物中正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零)，求某元素的化合價．

10.【答案】C

【解析】解：A、鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的白煙，放出熱量，生成白色粉末，故選項(xiàng)說法錯誤。
B、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故選項(xiàng)說法錯誤．
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確．
D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法錯誤．
故選：C。
A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。

11.【答案】A

【解析】解：A、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項(xiàng)正確。
B、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均是沒有氣味的氣體，用聞氣體的氣味的方法無法鑒別，故選項(xiàng)錯誤。
C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別空氣、氧氣，故選項(xiàng)錯誤。
D、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均是沒有顏色的氣體，用觀察氣體的顏色的方法無法鑒別，故選項(xiàng)錯誤。
故選：A。
鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，要根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的。
本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。

12.【答案】D

【解析】解：由題意，氦?3原子核內(nèi)有2個質(zhì)子，由原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，氦?3原子的核外電子數(shù)2，氦?3原子的結(jié)構(gòu)示意圖為。
故選：D。
根據(jù)題意，氦?3原子核內(nèi)有2個質(zhì)子，由原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，氦?3原子的核外電子數(shù)2，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．

13.【答案】D

【解析】解：A.由化學(xué)式可知，瑞德西韋中C、O元素的原子個數(shù)之比為27：8，選項(xiàng)說法正確；
B.由化學(xué)式可知，瑞德西韋由碳、氫、氮、氧、磷5種元素組成，選項(xiàng)說法正確；
C.瑞德西韋(C27H35N6O8P)的相對分子質(zhì)量為：12×27+1×35+14×6+16×8+31=602，選項(xiàng)說法正確；
D.瑞德西韋是由分子構(gòu)成的，由化學(xué)式可知，1個瑞德西韋分子由27個碳原子、35個氫原子、6個氮原子、8氧原子和1個磷原子構(gòu)成，共含77個原子，選項(xiàng)說法錯誤。
故選：D。
A.根據(jù)化學(xué)式的微觀意義來分析；
B.根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；
C.根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析；
D.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析。
本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

14.【答案】C

【解析】解：A、二氧化碳能滅火是因?yàn)槎趸疾蝗紵?、不支持燃燒且密度比空氣大，該選項(xiàng)說法正確；
B、用碳素墨水填寫檔案，是因?yàn)樘紗钨|(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，該選項(xiàng)說法正確；
C、一氧化碳有毒，二氧化碳無毒，該選項(xiàng)說法不正確；
D、金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大是因?yàn)樗鼈兊慕Y(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同，該選項(xiàng)說法正確。
故選：C。
A、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大；
B、碳單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；
C、一氧化碳有毒，二氧化碳無毒；
D、金剛石、石墨物理性質(zhì)差異很大是因?yàn)樗鼈兊慕Y(jié)構(gòu)中碳原子的排列方式不同。
本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

15.【答案】C

【解析】解：A、m=25+15+1+5?23?1?13=9，該選項(xiàng)說法不正確；
B、丙反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應(yīng)物和生成物，該選項(xiàng)說法不正確；
C、反應(yīng)后甲、乙質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，丁質(zhì)量增大，是生成物，即甲、乙反應(yīng)生成丁，是化合反應(yīng)，該選項(xiàng)說法正確；
D、甲、乙中的元素種類與丁物質(zhì)中的元素種類一定相同，該選項(xiàng)說法不正確。
故選：C。
化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。
化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。

16.【答案】D

【解析】解：A、電線開關(guān)著火，不能立即用水澆滅，以防觸電，故選項(xiàng)說法錯誤。
B、冬天用木炭烤火取暖，不能關(guān)閉門窗，以防煤氣中毒，一氧化碳難溶于水，旁邊放一盆水，也不能預(yù)防煤氣中毒，故選項(xiàng)說法錯誤。
C、在火災(zāi)情況下，電梯的供電系統(tǒng)會隨時斷電，或是電氣線路被燒毀而停電，電梯受熱后其轎廂會失控甚至變形卡住，人在其中很危險；煙霧會向電梯井道內(nèi)躥，濃煙很容易進(jìn)入轎廂，最終導(dǎo)致人窒息而亡；不能乘電梯逃生，故選項(xiàng)說法錯誤。
D、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，立即撥打119火警電話并準(zhǔn)確報告位置，故選項(xiàng)說法正確。
故選：D。
A、根據(jù)電器著火的處理方法進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)煤氣中毒的知識進(jìn)行分析判斷。
C、在火災(zāi)情況下，電梯的供電系統(tǒng)會隨時斷電，煙霧會向電梯井道內(nèi)躥，進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)火災(zāi)的處理方法，進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大，但實(shí)際指導(dǎo)意義大，燃燒和爆炸知識是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，掌握滅火的原理與方法、防止爆炸的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵。

17.【答案】D

【解析】解：①加熱條件下，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，玻璃管中黑色固體變紅色，該選項(xiàng)說法不正確；
②CO被氧化生成二氧化碳，該選項(xiàng)說法不正確；
③玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為：CO+CuO?△Cu+CO2，該選項(xiàng)說法正確；
③該裝置既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源，該選項(xiàng)說法正確。
故選：D。
①加熱條件下，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，玻璃管中黑色固體變紅色；
②CO被氧化生成二氧化碳；
③玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為：CO+CuO?△Cu+CO2；
③該裝置既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源。
本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

18.【答案】A

【解析】解：A、點(diǎn)燃?xì)錃馇耙獧z驗(yàn)氫氣的純度，為防止發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃任何可燃性氣體前一定要檢驗(yàn)氣體的純度，故選項(xiàng)推理正確。
B、非金屬元素既有正價，也有負(fù)價，如硫酸銅中，硫元素的化合價也是正價的，故選項(xiàng)推理錯誤。
C、燃燒需要同時滿足三個條件，只要破壞燃燒三個條件中的任何一個條件即可達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)推理錯誤。
D、化學(xué)變化往往伴隨發(fā)光放熱等現(xiàn)象，但有發(fā)光放熱現(xiàn)象的不一定是發(fā)生了化學(xué)變化，如燈泡發(fā)光，故選項(xiàng)推理錯誤。
故選：A。
A、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)非金屬元素既有正價，也有負(fù)價分析；
C、根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件，進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)化學(xué)變化的特征，進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并要注意知識點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析。

19.【答案】C

【解析】解：A、氯酸鉀在二氧化錳作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，最終固體中含有氯化鉀和二氧化錳，氧元素質(zhì)量大于0，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確；
B、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣質(zhì)量比是1：8，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確；
C、紅磷燃燒生成五氧化二磷，容器中物質(zhì)總質(zhì)量不變，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系正確；
D、過氧化氫在二氧化錳催化作用分解生成水和氧氣，過氧化氫完全反應(yīng)后，氧氣質(zhì)量不再變化，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確。
故選：C。
A、氯酸鉀在二氧化錳作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣；
B、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣質(zhì)量比是1：8；
C、紅磷燃燒生成五氧化二磷，容器中物質(zhì)總質(zhì)量不變；
D、過氧化氫在二氧化錳催化作用分解生成水和氧氣。
本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

20.【答案】D

【解析】解：A、由圖示可知，蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，故選項(xiàng)說法正確。
B、反應(yīng)前瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是21%，反應(yīng)后氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到16%，氧氣被消耗，說明蠟燭燃燒需要氧氣，故選項(xiàng)說法正確。
C、當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到16%時，蠟燭熄滅，蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣，故選項(xiàng)說法正確。
D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶內(nèi)不會只剩下二氧化碳，還應(yīng)有水蒸氣、燃燒前瓶內(nèi)的其它氣體，故選項(xiàng)說法錯誤。
故選：D。
本題難度不大，掌握蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)、明確密閉容器中氧氣含量的變化等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。

21.【答案】3N2? 2HFe3+? O

【解析】解：(1)由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則三個氮?dú)夥肿涌杀硎緸椋?N2。
(2)由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氫原子表示為：2H。
(3)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故1個鐵離子可表示為：Fe3+。
(4)地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素，其元素符號為：O。
故答案為：
(1)3N2；
(2)2H；
(3)Fe3+；
(4)O.
(1)分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。
(2)原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。
(4)地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素，進(jìn)行分析解答。
本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(元素符號、原子符號、分子符號、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

22.【答案】B A D E F C

【解析】解：(1)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，所以可用作食品包裝防腐劑。
(2)石墨質(zhì)軟，能在紙上留下灰黑色痕跡，所以石墨可用于制鉛筆芯。
(3)稀有氣體通電時會發(fā)出有色光，因此稀有氣體可用于制作多種用途電光源。
(4)明礬溶于水可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，所以明礬可用作凈水劑。
(5)生石灰能與水反應(yīng)，所以生石灰可用作干燥劑。
(6)干冰易升華，會吸收大量的熱，所以可用作制冷劑。
故答案為：(1)B；
(2)A；
(3)D；
(4)E；
(5)F；
(6)C。
物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．
本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，物質(zhì)具有多種性質(zhì)，解答時應(yīng)該理解物質(zhì)的用途是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的．

23.【答案】16 非金屬? 失去? NaCl 由左至右，最外層電子數(shù)依次遞增

【解析】解：(1)硫元素的質(zhì)子數(shù)是16，它屬于非金屬元素。
故填：16；非金屬。
(2)在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為11的元素是鈉元素，鈉原子最外層電子數(shù)是1，容易失去電子，它與17號元素(氯元素)組成的物質(zhì)的氯化鈉，氯化鈉中鈉元素化合價是+1，氯元素化合價是?1，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氯化鈉化學(xué)式是NaCl。
故填：失去；NaCl。
(3)同一周期元素的原子核外電子排布的規(guī)律是由左至右，最外層電子數(shù)依次遞增。
故填：由左至右，最外層電子數(shù)依次遞增。
(1)原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；
除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁；
(2)一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應(yīng)中容易失去電子，大于4的反應(yīng)中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子；
化合物中元素化合價代數(shù)和為零；
(3)同一周期元素的原子核外電子排布的規(guī)律是由左至右，最外層電子數(shù)依次遞增。
元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。

24.【答案】吸附? 肥皂水? 分子結(jié)構(gòu)? ④? 用洗菜水澆花(合理答案均可)

【解析】解：(1)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此活性炭具有吸附性，故填：吸附；
(2)生活用水分為硬水和軟水，我們常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水后攪拌，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水；故填：肥皂水；
(3)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，H2O、H2O2化學(xué)性質(zhì)不同的主要原因是分子結(jié)構(gòu)不同；故填：分子結(jié)構(gòu)；
(4)自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有沉淀、過濾、吸附、消毒等，用不到蒸餾；故填：④；
(5)一水多用，如洗菜水澆花，洗衣服的水拖地等；生活污水、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放是愛護(hù)水資源的重要途徑之一。故填：用洗菜水澆花(合理答案均可)。
(1)根據(jù)活性炭的性質(zhì)與用途來分析；
(2)根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法來分析；
(3)根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來分析；
(4)根據(jù)生產(chǎn)自來水的過程來分析；
(5)根據(jù)保護(hù)水資源的措施來分析。
化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，要學(xué)好化學(xué)知識，為生產(chǎn)、生活服務(wù)。

25.【答案】CO2? 不可再生? 化學(xué)? 溫室效應(yīng)?

【解析】解：(1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的二氧化碳?xì)怏w排放；故填：二氧化碳；
(2)化石燃料包括煤、石油和天然氣等，屬于不可再生能源。燃料在燃燒過程中將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能；這種新能源的開采如果泄漏，會釋放出大量的甲烷，將造成嚴(yán)重的溫室效應(yīng)；
(3)由圖示可知反應(yīng)物是C2H8N2和N2O4，生成物是N2、H2O、CO2，所以方程式是：
故答案為：(1)CO2；
(2)不可再生；?化學(xué)；溫室效應(yīng)；
。
(1)根據(jù)“低碳”指的是較低的二氧化碳?xì)怏w排放解答；
(2)根據(jù)化石燃料屬于不可再生能源，燃料燃燒時能量的轉(zhuǎn)化，造成溫室效應(yīng)的氣體有：二氧化碳、甲烷、臭氧等；
(3)根據(jù)微觀圖示寫出化學(xué)方程式即可。
解答本題關(guān)鍵是熟悉三大化石燃料，知道方程式的書寫方法。

26.【答案】低? 增大反應(yīng)物接觸面積，使反應(yīng)更快、更充分? 還原? ? N2、H2、H2O

【解析】解：(1)工業(yè)上利用液態(tài)空氣法分離出氮?dú)?，其原理是因?yàn)橐簯B(tài)氮的沸點(diǎn)低于液態(tài)氧的沸點(diǎn)，氮?dú)庀缺环蛛x出來。
故填：低。
(2)在煤和水蒸氣反應(yīng)前需先將煤粉碎，這樣做的目的是增大反應(yīng)物接觸面積，使反應(yīng)更快、更充分。
故填：增大反應(yīng)物接觸面積，使反應(yīng)更快、更充分。
(3)在銅催化下實(shí)現(xiàn)CO的轉(zhuǎn)化：CO+H2O?Cu△CO2+H2，是利用CO的還原性，是因?yàn)橐谎趸嫉玫窖酢?br /> 故填：還原。
(4)合成塔①中，一定條件下，氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)生成氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。
故填：。
(5)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有N2、H2、H2O。
故填：N2、H2、H2O。
(1)工業(yè)上利用液態(tài)空氣法分離出氮?dú)猓湓硎且驗(yàn)橐簯B(tài)氮的沸點(diǎn)低于液態(tài)氧的沸點(diǎn)，氮?dú)庀缺环蛛x出來。
(2)在煤和水蒸氣反應(yīng)前需先將煤粉碎，這樣做的目的是增大反應(yīng)物接觸面積，使反應(yīng)更快、更充分。
(3)一氧化碳檢驗(yàn)還原性。
(4)一定條件下，氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)生成氨氣。
(5)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有N2、H2、H2O。
本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

27.【答案】CH4或CuO或Fe2O3(合理即可)雙氧水? 醫(yī)療急救(或氣焊或煉鋼等，合理即可吸熱

【解析】解：A、B、C、D、F均由兩種元素組成，B和C能參與光合作用，則B、C為二氧化碳和水中的一種，甲烷燃燒能生成二氧化碳和水，氧化銅、氧化鐵能與一氧化碳、氫氣等反應(yīng)生成二氧化碳、水，則A為CH4或CuO或Fe2O3(合理即可)；B和D組成元素相同，E能生成二氧化碳，還能生成水，則E為氧氣；D能與氧氣反應(yīng)，一氧化碳能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，則D為一氧化碳，B為二氧化碳，C是水，一氧化碳與二氧化碳能相互轉(zhuǎn)化，F(xiàn)能生成水、氧氣，則F為過氧化氫。
(1)A的化學(xué)式CH4或CuO或Fe2O3(合理即可)。F是過氧化氫，俗稱是雙氧水。
(2)E物質(zhì)是氧氣，E物質(zhì)的用途是醫(yī)療急救或氣焊或煉鋼等(合理即可)。
(3)B→D，即二氧化碳與碳在高溫下生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。該反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)。
故答案為：
(1)CH4或CuO或Fe2O3(合理即可)；雙氧水；
(2)醫(yī)療急救(或氣焊或煉鋼等，合理即可)；
；吸熱。
根據(jù)題意，A、B、C、D、F均由兩種元素組成，B和C能參與光合作用，則B、C為二氧化碳和水中的一種，甲烷燃燒能生成二氧化碳和水，氧化銅、氧化鐵能與一氧化碳、氫氣等反應(yīng)生成二氧化碳、水，則A為CH4或CuO或Fe2O3(合理即可)；B和D組成元素相同，E能生成二氧化碳，還能生成水，則E為氧氣；D能與氧氣反應(yīng)，一氧化碳能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，則D為一氧化碳，B為二氧化碳，C是水，一氧化碳與二氧化碳能相互轉(zhuǎn)化，F(xiàn)能生成水、氧氣，則F為過氧化氫；據(jù)此進(jìn)行分析解答。
本題有一定難度，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等)，獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．

28.【答案】試管? 2KMnO4?△K2MnO4+MnO2+O2↑可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止? 溫度達(dá)到著火點(diǎn)? H2

【解析】解：(1)儀器a的名稱是試管，該裝置適用于固體加熱制取氧氣，因?yàn)樵嚬芸谟幸粓F(tuán)棉花，所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣，同時生成錳酸鉀和二氧化錳，化學(xué)方程式為：2KMnO4?△K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：試管；2KMnO4?△K2MnO4+MnO2+O2↑；
(2)圖乙是制取二氧化碳裝置的改進(jìn)，改進(jìn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；故填：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；
(3)該實(shí)驗(yàn)中，濾紙碎片和乒乓球碎片的溫度幾乎相同，但是乒乓球碎片顯燃燒，濾紙碎片后燃燒，這一現(xiàn)象說明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)；故填：溫度達(dá)到著火點(diǎn)；
(4)由“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，玻璃管A產(chǎn)生的氣體的氣體較大，是氫氣；故填：H2。
(1)熟記儀器的名稱、根據(jù)氧氣的發(fā)生裝置來確定其制備原理；
(2)根據(jù)裝置的特點(diǎn)來分析；
(3)根據(jù)裝置特點(diǎn)以及燃燒的條件來分析；
(4)根據(jù)電解水的原理來分析。
本題綜合考查了氧氣的制取、電解水以及燃燒條件的探究等知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。

29.【答案】2.6反應(yīng)后沒有冷卻至室溫就稱量? 反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置? 在密封裝置中進(jìn)行? 酒精不能和水反應(yīng)? Fe+CuSO4=FeSO4+Cu無? 五分之一? 沒有與氧氣接觸

【解析】解：(1)若甲組實(shí)驗(yàn)燃燒前后稱量的總質(zhì)量均為27.6g，則托盤天平中游碼的讀數(shù)為27.6g?20g?5g=2.6g。
如果發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因可能是反應(yīng)后沒有冷卻至室溫就稱量，此時氣球處于膨脹狀態(tài)，產(chǎn)生了浮力。
故填：2.6；反應(yīng)后沒有冷卻至室溫就稱量。
(2)乙組實(shí)驗(yàn)藥品混合前、后稱量的質(zhì)量關(guān)系為，原因是反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置；
若該實(shí)驗(yàn)試劑不變，則此裝置的改進(jìn)方法是在密封裝置中進(jìn)行。
故填：反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置；在密封裝置中進(jìn)行。
(3)丙組實(shí)驗(yàn)藥品混合前、后稱量的質(zhì)量關(guān)系為，乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功，甲組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是酒精不能和水反應(yīng)。
故填：酒精不能和水反應(yīng)。
(4)丁組實(shí)驗(yàn)中，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和無變化。
故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；無。
【實(shí)驗(yàn)拓展】
為了防止白磷自燃，將錐形瓶瓶口倒置于盛有熱水的水槽中如圖B，瓶口緊貼水面，拔下瓶塞，發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中，約占錐形瓶容積的五分之一，是因?yàn)檠鯕饧s占空氣總體積的五分之一，剩余白磷不能燃燒，原因是沒有與氧氣接觸。
故填：五分之一；沒有與氧氣接觸。
化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。
化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。

30.【答案】57%；小麗計算所用的固體殘渣可能未完全干燥，實(shí)際固體殘渣質(zhì)量小于4.3g

【解析】解：(1)蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：10g?4.3g10g×100%=57%，
故填：57%.
(2)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x，
生成二氧化碳的質(zhì)量為：100g+10g?106.7g=3.3g，
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，
?100 44
? x3.3g
100x=443.3g，
x=7.5g，
碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：7.5g10g×100%=75%，
答：蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是75%.
(3)小麗計算所用的固體殘渣可能未完全干燥，實(shí)際固體殘渣質(zhì)量小于4.3g，導(dǎo)致求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量偏小，從而導(dǎo)致計算的碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。?br /> 故填：小麗計算所用的固體殘渣可能未完全干燥，實(shí)際固體殘渣質(zhì)量小于4.3g.
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計算碳酸鈣的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計算蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
因?yàn)榉磻?yīng)過程中，只能夠生成一種氣體二氧化碳，因此反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量，要注意理解．

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