
想想議議:用力拉在水平桌面上的小車,小車前進(jìn),則小車受到幾個(gè)力的作用?
哪個(gè)力的作用對小車有了“成效”?有了“貢獻(xiàn)”呢?
1.功:如果一個(gè)力作用在物體上,物體在這個(gè)力的方向上移動了一段距離,這個(gè)力對物體做了功。
你知道用什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷是否做功嗎?
2.做功的兩個(gè)必要因素:
作用在物體上的力,物體在這個(gè)力的方向上移動的距離。
人用力推打石頭而沒推動。
議一議:(1)當(dāng)你抱著一摞書不動時(shí),你累嗎?你對書做功了嗎?為什么?(2)用力推講臺,講臺沒有動,人累嗎?人對講臺做功了嗎?
冰壺在平滑的冰面上滑行
(3)用腳踢出足球,球在地面上滾動,滾動過程中,人對球做功了嗎?
一、力學(xué)中的功4.不做功的三種典型情況
11.1不做功的三種情況視頻
1.功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。
二、功的計(jì)算.功的單位和物理意義。單位:焦耳
意義:1 N的力使物體在力的方向上,通過1 m的距離時(shí)所做的功為1 J。
11.1功的簡單計(jì)算(一)視頻
例1 在平地上,用50 N的水平推力推動重100 N的箱子,前進(jìn)了10 m,推箱子的小朋友做了多少功?如果把這個(gè)箱子勻速舉高1.5 m,他做了多少功?
解:W1= Fs =50 N×10 m=500 J答:他推箱子做功500 J,舉箱子做功150 J。
例3 起重機(jī)將2×104 kg的貨物從地上吊起3 m高后,又在水平方向上移動5 m,求起重機(jī)做了多少功?解: 起重機(jī)的拉力等于貨物的重力,在水平方向移動,拉力不做功,所以,起重機(jī)做的功為: W=Fs=Gh=mgh =2×104 kg×10 N/kg×3 m=6×105 J
這是一份人教版八年級下冊11.1 功示范課課件ppt,共32頁。PPT課件主要包含了F對小車做了功,叉車舉高貨物,馬拉車,拉力對車做了功,起重機(jī)吊起貨物,拉力對貨物做了功,作用在物體上的力,注意二者缺一不可,s=0,F(xiàn)≠0等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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