教學(xué)目標(biāo)：


1.了解換位思考的重要性；理解、掌握人際溝通中正確的態(tài)度和方法技巧。


2.體驗(yàn)換位思考的重要，激發(fā)同學(xué)間友愛(ài)之情，提高交往的主動(dòng)性。


教學(xué)重點(diǎn)：


理解“換位思考”是幫助我們處理好人際關(guān)系的重要法寶。


教學(xué)難點(diǎn)：


通過(guò)參與感悟體驗(yàn)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生以自己的感受理解體驗(yàn)他人的感受，促進(jìn)學(xué)生道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化。


教學(xué)準(zhǔn)備：


學(xué)生：一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備精彩故事《蹲下來(lái)看孩子的世界》；


教師：幻燈


教學(xué)過(guò)程：


一、故事導(dǎo)入，引出主題


1．師：生活中，有一些人不能站在別人的角度思考問(wèn)題，所以造成了矛盾，鬧得不歡而散。


法國(guó)著名教育家、文學(xué)家盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們愛(ài)別人的時(shí)候，我們也希望別人愛(ài)我們?！笔前。瑦?ài)是相互的，如果我們每一個(gè)人都能在與人交往中學(xué)會(huì)“換位思考”，世界會(huì)因?yàn)閻?ài)而溫暖。


下面我們一起來(lái)傾聽(tīng)一個(gè)小故事，看看你從故事中受到了什么啟發(fā)？【課前布置一個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備】


《蹲下來(lái)看孩子的世界》


母親很喜歡帶著5歲的女兒逛商店，可是女兒卻總是不愿意去。母親覺(jué)得很奇怪，商店里琳瑯滿目、五顏六色的東西那么多，女兒為什么不喜歡呢？


有一次，女兒的鞋帶松了，母親蹲下身子為孩子系鞋帶。突然，母親發(fā)現(xiàn)了一種從未見(jiàn)過(guò)的可怕景象：眼前晃動(dòng)著的全是商店里人的腿和胳膊。于是，她抱起孩子，快步走出商店。從此，每次帶孩子去商店的時(shí)候，她總是把孩子扛在肩上。


這真是一位細(xì)心的母親，因?yàn)樗昧伺c孩子換位——“蹲下來(lái)看看孩子的世界”，反思自己的行為。這樣寬容、諒解和體貼入微的感情，怎能不感化一顆單純的童心？


2．師：同學(xué)們，你們從故事中受到了什么啟發(fā)呢？[指名兩位]


3．師：細(xì)心的母親通過(guò)換位思考，了解了女兒的世界。今天，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何換位思考。


【幻燈一：換位思考，就是設(shè)身處地為他人著想，即將心比心、想人所想。它是一個(gè)能幫助我們處理好人際關(guān)系的重要法寶】


二、快樂(lè)分享，學(xué)會(huì)欣賞


1．師：每個(gè)人天生性格不同，接受能力不同。學(xué)會(huì)換位思考，首先要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地欣賞他人。同學(xué)們，趕緊加入我們的活動(dòng)中來(lái)吧。


2．師：請(qǐng)同學(xué)們分成四人小組，在組內(nèi)分享，在我們的集體中，你最欣賞哪一位同學(xué)的什么優(yōu)點(diǎn)，一定要用具體事例說(shuō)明哦。


3．指名四組代表匯報(bào)。


4．師：只有先學(xué)會(huì)真誠(chéng)地欣賞他人，才能真正地做到“換位思考”。


三、感悟體驗(yàn)，內(nèi)化認(rèn)識(shí)


1．師：換位思考不是輕而易舉的事，需要我們每一位同學(xué)學(xué)會(huì)冰釋前嫌，有博大的氣度，寬廣的胸懷，體貼入微的心思……


讓我們?nèi)椭齻€(gè)小伙伴解決一下他們的問(wèn)題吧。


2．情景劇表演。


3．師：小明、小軍、小麗之間發(fā)生的事在生活中司空見(jiàn)慣，請(qǐng)同學(xué)們自由選擇一個(gè)話題，談?wù)勛约旱南敕ā?br/>

指名：【幻燈二出示問(wèn)題】


A如果你是小明，聽(tīng)了小軍的話，心里會(huì)怎么想？


B如果你是小軍，聽(tīng)了小麗的話，心里會(huì)怎么想？


C如果你是他們的好朋友，想對(duì)小軍和小麗說(shuō)些什么？


D我的想法：


4．師：瞧，小故事大道理，我們從中悟出了什么道理呢？【幻燈三出示道理】


A誰(shuí)都不希望受到別人的傷害，更不應(yīng)該去傷害別人。[ ]


B不要隨意侵犯別人的隱私。[ ]


C己所不欲，勿施于人。[ ]


師：如果同學(xué)們還有自己的想法，請(qǐng)把心得寫在D處。


5．師：下面，老師帶領(lǐng)大家去參與一個(gè)角色換位游戲?！净脽羲某鍪窘巧客瑢W(xué)們可以根據(jù)自己的喜好選擇角色，與同桌排練，三分鐘以后上來(lái)進(jìn)行表演。


①如果我是媽媽，這樣教育孩子參加課外興趣班……


②如果我是爸爸，這樣教育犯錯(cuò)誤的孩子……


③如果我是老師，這樣面對(duì)沒(méi)有寫作業(yè)的學(xué)生……


④如果我是班長(zhǎng)，這樣面對(duì)故意找茬的同學(xué)……


⑤如果我是同桌，這樣面對(duì)同學(xué)的誤會(huì)……


⑥如果我是……這樣面對(duì)……


6．指名上臺(tái)表演，組織大家即時(shí)評(píng)價(jià)。


四、贈(zèng)送良言，升華主題


1．師：生活中，有些事情只要能站在對(duì)方的位置去多想想，遇到任何困難就能迎刃而解了。為了讓同學(xué)們更好地學(xué)會(huì)“換位思考”，老師把這些金玉良言送給大家。


2．齊讀《學(xué)會(huì)換位思考的金玉良言》


★人與人之間要互相理解，信任，并且要學(xué)會(huì)換位思考，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)。


★關(guān)心他人，尊重他人，理解他人。


★為別人的成功喝彩，為別人的幸福欣慰。


★用欣賞的眼光看周圍，就會(huì)心情舒暢，擁有快樂(lè)，擁有朋友。


★換位思考，與人為善。


★尊重是金。


★對(duì)他人的失意、傷痛和挫折，要用一顆寬容的心去了解。


★學(xué)會(huì)換位思考，永遠(yuǎn)不會(huì)反目成仇。


★理解至上，善待他人。


五、結(jié)束語(yǔ)


師：“換位思考”能拉近我們的距離，讓心靠近！今天，我們?cè)谝黄鸸餐惺芰藫Q位思考的重要性，也一同學(xué)習(xí)了一些換位思考技巧，希望同學(xué)們能把今天所體驗(yàn)到的運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)生活中去，愿我們?cè)诮窈蟮纳钪?，多一些交流，少一些隔閡；多一些溝通，少一些誤會(huì)；多一些快樂(lè)，少一些煩惱。讓我們成為相親相愛(ài)的一家人！


【手語(yǔ)舞《相親相愛(ài)的一家人》】

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第二十八課 面對(duì)人際關(guān)系中的挑戰(zhàn)

版本： 北師大版 (2013)

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