第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例


三維目標


一、知識與技能


1.初步了解實現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該綜合考慮哪些因素。


2.通過閱讀地形和氣溫、降水分布圖，了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的利弊因素。


3.通過對比和分析，了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局特點，并深入探討東北地區(qū)大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)和商品糧基地建設(shè)的特色。


4.結(jié)合具體發(fā)展模式，分析東北不同區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向。


二、過程與方法


1.通過多種途徑收集我國各地特色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地理條件。


2.用小組交流的形式學(xué)習區(qū)域內(nèi)部差異劃分標準。


3.通過分析我國東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地理條件、布局特點和發(fā)展前景，了解區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策措施。


三、情感態(tài)度與價值觀


1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)注家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)發(fā)展獻計獻策的主人翁精神。


2.培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，勤于探索的科學(xué)精神。


3.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)統(tǒng)籌、按客觀辦事的科學(xué)態(tài)度。


教學(xué)重點


1.東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的地理條件。


2.東北地區(qū)三大區(qū)域的內(nèi)部差異。


教學(xué)難點


1.評價東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的地理條件。


2.東北區(qū)域內(nèi)部劃分三大區(qū)域的因素。


教具準備


1.實物投影儀。


2.根據(jù)課本地圖，形成復(fù)合式投影片：東北地區(qū)的位置圖，東北地區(qū)的地形圖；東北地區(qū)年降水量和年平均氣溫的分布圖；東北商品糧基地的分布圖。


3.“我國溫度帶的劃分”“我國干濕地區(qū)”“我國年降水量分布”等地圖。


課時安排


共3課時


第一課時地理條件、大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)——商品糧基地建設(shè)


第二課時農(nóng)業(yè)布局特點、農(nóng)業(yè)發(fā)展方向


第三課時了解我國各地區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展





教學(xué)過程


第一課時


導(dǎo)入新課


師


國家間的競爭更多地表現(xiàn)為綜合國力的競爭，而經(jīng)濟力量是綜合國力最重要的構(gòu)成因素，所以我國領(lǐng)導(dǎo)人提出，全面建設(shè)小康社會，最根本的是堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。區(qū)域的發(fā)展也是建立在經(jīng)濟建設(shè)基礎(chǔ)上的。農(nóng)業(yè)和工業(yè)是社會經(jīng)濟中最基本的兩個物質(zhì)生產(chǎn)部門。


推進新課


師


（逐層分析，逐步深入）從必修的學(xué)習中我們已經(jīng)知道，如果一個地區(qū)的發(fā)展根據(jù)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響因素合理考慮，統(tǒng)籌安排，則可發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，充足挖掘潛力，促進該地區(qū)的持續(xù)發(fā)展，形成區(qū)域性工農(nóng)業(yè)。就農(nóng)業(yè)而言，發(fā)展條件的差異，使不同的區(qū)域有不同的區(qū)域農(nóng)業(yè)特色。


師


（引入正題）發(fā)展區(qū)域農(nóng)業(yè)的目的是將區(qū)域的農(nóng)業(yè)發(fā)展與區(qū)域的特定條件有機結(jié)合起來，形成具有特色的生態(tài)與經(jīng)濟良性循環(huán)系統(tǒng)，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益的統(tǒng)一。


師


（方法引導(dǎo)：實現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)一般步驟是：綜合考慮自然、社會區(qū)位、市場等各種因素，確定區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的大方向，根據(jù)區(qū)域內(nèi)部差異，合理布局小區(qū)域農(nóng)業(yè)）我們以成熟的農(nóng)業(yè)區(qū)域來了解其形成過程。


師


你知道我國最大的商品糧基地在哪里嗎？你知道我國最大的林區(qū)在哪里嗎？


生


東北。


師


這一地區(qū)還是我國著名的牧業(yè)基地。這個地區(qū)有哪些地理條件，它們又是如何發(fā)展的呢？讓我們帶著好奇，了解東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的條件及農(nóng)業(yè)的布局特點。


板書：


第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例


師


大家知道東北地區(qū)的范圍和基本地理位置嗎？請同學(xué)閱讀“東北地區(qū)的位置”。


生


東北地區(qū)包括黑龍江、吉林、遼寧三省和內(nèi)蒙古自治區(qū)東部。


師


讀圖找出東北地區(qū)的界線、緯度位置及臨海、鄰國以及我國緯度最高的地方。


師


東北區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展較為成熟，閱讀相關(guān)章節(jié)，初步歸納東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件及農(nóng)業(yè)布局特點。


板書：


一、地理條件


師


（知識回顧）從《地理必修Ⅱ》中可知，影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素有哪些？它們對農(nóng)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生什么影響？


（學(xué)生討論回答后教師總結(jié)）


師


影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素有氣候、土壤、地形、水源等自然條件，有市場、勞動力、機械、政策、交通運輸?shù)壬鐣?jīng)濟條件。氣候是影響農(nóng)作物品種、復(fù)種制度及產(chǎn)量的最重要的自然條件，也是最難以改造的自然條件（舉例說明，如地形可修建梯田改造坡度，紅壤的酸瘦黏可通過施熟石灰、有機肥、摻沙得以改良，而人類對氣候的改造無能為力）。地形對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響主要表現(xiàn)在兩個方面：其一是坡度因素。一般情況下，坡度大于18°就不利于發(fā)展種植業(yè)；我國政府要求，坡度大于25°的山地不得發(fā)展種植業(yè)。平原地區(qū)適宜發(fā)展種植業(yè)，而山地丘陵地區(qū)適宜發(fā)展林牧業(yè)。其二是山地自然條件的垂直分異，為不同的作物分布提供條件。土壤對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響有土壤肥力、土壤的鹽堿性、土壤層的深度、土壤的質(zhì)地等方面。土壤肥力高，有利于農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)，土層深厚，便于耕作，土壤酸堿性，影響作物的分布。市場的影響最為突出，且具有明顯的可變性。市場的大小、區(qū)位，產(chǎn)品的價格，競爭對手，以及政府鼓勵或抑制政策等，都從不同側(cè)面影響著市場的需求量，進而影響農(nóng)業(yè)的發(fā)展。交通運輸主要影響商品農(nóng)業(yè)的區(qū)位，因為商品農(nóng)業(yè)的產(chǎn)品需要及時運往銷售市場。對于自給農(nóng)業(yè)，交通運輸?shù)挠绊戄^小。政府政策對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響是普遍存在的。各國（或各地區(qū)）政府從國家（或地區(qū)）利益、國際貿(mào)易、區(qū)域規(guī)劃等方面考慮，常會制定出相應(yīng)的政策，影響或直接干預(yù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。機械對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)起著重要影響，對勞動力的短缺具有明顯的補償性。


師


（個案分析，發(fā)展遷移能力）東北區(qū)域農(nóng)業(yè)形成的主要自然因素和社會經(jīng)濟因素又有哪些？


（師生交流觀點）影響東北農(nóng)業(yè)區(qū)的主要自然因素中有氣候、地形、土壤條件，主要社會經(jīng)濟因素有市場、機械、交通及地廣人稀。


師


農(nóng)業(yè)影響因素中，對東北區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展哪些是明顯的有利條件？哪些是不利的因素？


生


（憑直覺和已有的知識試答）有利條件是地形、土壤、機械、交通及地廣人稀。不利條件是氣候（熱量條件較差）、市場狹?。ㄈ松伲?br/>

課件展示:


材料一：我國溫度帶的劃分、我國的干濕地區(qū)





師


根據(jù)我國溫度帶和干濕地區(qū)圖討論影響東北地區(qū)的氣候條件的利弊。


生


東北地區(qū)屬溫帶季風氣候，雨熱同期，為我國溫帶半濕潤、濕潤區(qū)，冬季寒冷，夏季溫暖，降水集中在夏秋季。熱量不足，復(fù)種指數(shù)低。復(fù)種制度為一年一熟，農(nóng)作物品種是喜涼作物，生長季節(jié)為4～10月，易受低溫冷害的影響。


師


（引導(dǎo)學(xué)生思考，發(fā)展發(fā)散思維）相比于我國絕大部分地區(qū)而言，東北的氣候因熱量條件較差，在農(nóng)業(yè)發(fā)展中似乎是一缺陷，但大家有沒有意識到，這正是地方特色，它對一地的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，乃至于農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)都產(chǎn)生深刻的影響，如果我們認識到它的特性，就可以巧妙地利用這一優(yōu)勢發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。


師


東北氣候中的不利因素是熱量條件較差。有利因素是具有地方特色，可結(jié)合優(yōu)勢條件發(fā)展特色農(nóng)業(yè)。


小組交流，完成P67思考題。


師


（學(xué)生發(fā)言，教師補充）東北大米的質(zhì)量優(yōu)是因為東北地區(qū)光照充足，晝夜溫差大，作物生長期長，因此品質(zhì)上乘，再加之氣候寒冷，農(nóng)作物病蟲害少，幾乎不需施用農(nóng)藥，具有綠色大米天然優(yōu)勢。東北農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)性強,有利于農(nóng)忙季節(jié)時，集中人力、物力投入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；在農(nóng)閑時，發(fā)展副業(yè)，增加農(nóng)業(yè)收入，還進行農(nóng)田基本建設(shè)和水利建設(shè)等。


師


東北的熱量條件劣勢主要表現(xiàn)為許多對熱量要求較高的作物品種不能種植，僅能種植一些熱量要求不太高的如春小麥、甜菜、大豆等作物，并且只能做到一年一熟；長冬無法放牧，還要解決好牲畜的防寒問題。但冬季長有利于土壤有機質(zhì)的積累，故東北的土壤較肥沃；同時冬季的積雪在春季融化，有利于緩解春旱，還可以改善土壤墑情，可發(fā)展優(yōu)勢的農(nóng)作物等。（學(xué)生由于對東北情況了解不夠，回答上述問題有困難，鼓勵學(xué)生大膽想象，言之有理即可）


師


出示材料二，通過閱讀東北地區(qū)的地形圖（如課本圖4.3所示）了解東北的三大主要地形。


生


（看圖分析交流）從圖中可知，東北的地形屬馬蹄形，平原廣闊，大小興安嶺、長白山地和西部的內(nèi)蒙古高原高踞周圍。中部和東北部平原廣闊，面積占全國平原的1/3，利于大面積耕作，利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展；西部高原地勢平坦，降水較多，是優(yōu)質(zhì)草原牧場，利于大面積牧業(yè)的發(fā)展；周圍山地環(huán)繞，森林資源豐富，木材蓄積量占全國總量的31%，林業(yè)面積廣闊。


師


出示材料，學(xué)生讀后評析東北土地資源優(yōu)勢。


東北的土地資源


東北的土地資源具有兩個顯著特點：一是耕地面積大且比較肥沃。全區(qū)耕地面積1920萬公頃，約占全區(qū)土地總面積的16%，約占全國耕地總面積的19.7%，人均耕地面積0.17公頃，每農(nóng)業(yè)人口占有耕地近0.3公頃，遠遠高于全國平均水平。東北耕地集中分布于松嫩平原、遼河平原和三江平原，其次分布于山前臺地及山間盆地、谷地。耕地垂直分布的上限，一般為海拔500米，高者可達800米。耕地土壤比較肥沃，尤其是黑土、黑鈣土、草甸黑土和草甸土，都有濃厚的暗色表土層，有機質(zhì)和全氮含量豐富，黑土耕層有機質(zhì)含量為2.5%～7.5%,全氮含量為0.15%～0.35%,是我國耕層有機質(zhì)含量和氮元素含量最高的土壤。肥沃的耕地集中連片分布，使本區(qū)成為我國最好的一熟制作物種植區(qū)和商品糧基地。二是本區(qū)尚有較多的荒地資源。全區(qū)可開墾的荒地面積超過600萬公頃，以黑龍江省最多，其次分布在內(nèi)蒙古興安盟、呼倫貝爾盟東部等地。


生


東北的土地優(yōu)勢是耕地面積大且肥沃，后備荒地多。


師


（引導(dǎo)學(xué)生尋找事實證據(jù)，形成地理思維）根據(jù)具體實例，說明機械支撐、交通便利及地廣人稀對東北農(nóng)業(yè)的支持。


生


遼中南重工業(yè)基地（鞍本的鋼鐵工業(yè)、沈陽的機械工業(yè)）、哈爾濱的機電工業(yè)、長春的汽車工業(yè)等工業(yè)設(shè)備和技術(shù)對東北勞動力不足具有明顯的補償性。水陸交通便于商品的輸入與輸出。地廣人稀使人均耕地面積大，農(nóng)作物商品率高，對土地的壓力小，生態(tài)環(huán)境和資源條件保持較好。


師


（變換角度，轉(zhuǎn)換視角）東北地廣人稀，也使得東北農(nóng)業(yè)市場狹小，制約了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。


師


（引發(fā)思考）如何有效地通過市場的擴大刺激東北農(nóng)業(yè)的發(fā)展呢？


生


（教師提醒，學(xué)生恍然大悟）東北地廣人稀，本地糧食市場的需求量不大，但糧食作物可提供飼料，促進畜牧業(yè)的發(fā)展，可種植經(jīng)濟作物，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，可實現(xiàn)商品農(nóng)業(yè)，開拓國內(nèi)外市場，促進市場的擴大。只要發(fā)展合理，市場前景廣闊。


師


由此得出，換一種思路，就會有意想不到的收獲。


師


綜上所述，東北發(fā)展的地理條件如下：


板書：


雨熱同季，但易受低溫冷害的影響


地形類型齊全，黑土、黑鈣土廣泛分布


我國的重要工業(yè)基地，交通發(fā)達，地廣人稀


師


（承上啟下）東北作為成熟的農(nóng)業(yè)區(qū)，農(nóng)、林、牧全面發(fā)展。區(qū)域內(nèi)部，根據(jù)生產(chǎn)條件存在的差異，因地制宜地形成各具特色的農(nóng)業(yè)布局。


師


促使東北地區(qū)內(nèi)部農(nóng)業(yè)區(qū)域形成的主要原因是什么？


生


（合作互動）從東北地區(qū)年降水量和年平均氣溫的分布圖和東北地區(qū)的地形圖可看出，氣候、地貌、植被和土壤等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自然條件的差異及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的不同是促使東北地區(qū)內(nèi)部農(nóng)業(yè)區(qū)域形成的主要原因，氣候和地貌是決定自然地理環(huán)境差異的兩個基本因素。


師


指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本圖4.4、4.5（略）。


師


（思維引導(dǎo)）東北地區(qū)的自然條件的差異與農(nóng)業(yè)布局緊密相關(guān)。小試身手挑戰(zhàn)活動題。


（列表對比，強化知識應(yīng)用）


（師生歸納）


師


（指導(dǎo)學(xué)生閱讀探究）根據(jù)自然條件在地域上的分布，東北地區(qū)形成哪三大農(nóng)業(yè)區(qū)域？各區(qū)域的主要作物及產(chǎn)區(qū)分布有何特點？


(出示投影，小組同學(xué)合作填寫下列表格)


（小組交流，運用對比，強化地域概念）


東北三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域


板書：


農(nóng)業(yè)布局特點（內(nèi)部差異）：耕作農(nóng)業(yè)區(qū)、林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)、畜牧業(yè)區(qū)


師


（設(shè)疑解難，發(fā)展思維）受氣候條件的制約，東北適宜發(fā)展的優(yōu)勢作物為喜溫涼的溫帶作物和溫帶水果及耐寒的牲畜。受地形條件的影響，不同的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)分布在平原、山地、高原等不同的地形區(qū)。作為東北地區(qū)發(fā)展歷史不長的作物——水稻而言，原是南方的主要糧食，為何在東北大有發(fā)展?jié)摿?？如何處理它與自然條件的關(guān)系？


生


水稻的生長習性使其主要分布區(qū)是夏季高溫多雨的我國南方地區(qū)，但隨著育種和種植技術(shù)的進步，水稻分布的地域擴大至我國北緯50°以北的黑龍江沿岸，成為世界上種植緯度最北的國家，這既是科技的力量，也是我國東北地區(qū)季風氣候條件下雨熱同期和夏熱這一氣候條件決定的。


師


（結(jié)合分布圖，考慮制約因素）水稻在東北的種植，多選擇在地形平坦、水源充足的地區(qū)，由于培育耐低溫的水稻品種、種植技術(shù)的進步，縮短了水稻的生長期。


師


（設(shè)疑解難，發(fā)展思維）廣大農(nóng)區(qū)舍飼養(yǎng)畜業(yè)發(fā)展較快，原因何在？


生


農(nóng)區(qū)發(fā)展畜牧業(yè)的有利條件有：①克服天然草場夏季生長旺盛，冬季枯干，造成食物來源季節(jié)不均的問題，欄棚可使牲畜免受寒凍；②養(yǎng)畜業(yè)與種植業(yè)結(jié)合，廢物互用，充分利用資源；③還能防止環(huán)境污染。


師


廣大農(nóng)區(qū)舍飼養(yǎng)畜業(yè)向?qū)I(yè)化和規(guī)?；较虬l(fā)展，怎樣才能達成這一目標？


（開放性命題，言之有理即可。可以從以下幾個方面考慮：①人工播種優(yōu)質(zhì)草種，改良畜種；②將草場劃片進行管理，執(zhí)行輪流放牧的經(jīng)營生產(chǎn)方式，但不宜種植糧食作物，即不宜耕作，避免造成草場沙化；③增打機井，保證人畜飲水）


學(xué)生活動：


1.根據(jù)課本，用示意圖歸納東北區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的地理條件。


2.歸納東北地區(qū)布局的自然條件及內(nèi)部差異。


參考答案：1.東北農(nóng)業(yè)發(fā)展的地理條件：


雨熱同季，但易受低溫冷害的影響→發(fā)展一年一熟的喜涼作物（春小麥、玉米、大豆、甜菜、亞麻等）


地形類型齊全→農(nóng)林牧綜合發(fā)展


黑土、黑鈣土廣泛分布→作物高產(chǎn)


我國的重要工業(yè)基地→實現(xiàn)機械化


交通發(fā)達，地廣人稀→發(fā)展商品經(jīng)濟


2.見上述有關(guān)章節(jié)。


課堂小結(jié)


本節(jié)要求學(xué)會分析一地的發(fā)展條件。課本是以東北地區(qū)為例進行分析。同學(xué)們試著用相同的方法分析西北地區(qū)、華北地區(qū)等。























農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型
布局的主要自然條件
耕作業(yè)
林業(yè)
畜牧業(yè)
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型
布局的主要自然條件
耕作業(yè)
有利條件是平原廣闊，黑土肥沃，水源充足；不利的是熱量不足，只能滿足對熱量要求不高的農(nóng)作物，且僅能一年一熟。
林業(yè)
有廣大的濕潤、半濕潤的山地丘陵，溫度低，樹木成材時間長，病蟲害少
畜牧業(yè)
有一定面積的草原，但長達半年以上的低溫天氣，降水又少，草類枯干期長，不利于畜牧業(yè)的發(fā)展
生產(chǎn)區(qū)域名稱
作物及產(chǎn)區(qū)
____________區(qū)
____________區(qū)
____________區(qū)
生產(chǎn)區(qū)域名稱
作物及產(chǎn)區(qū)
耕作農(nóng)業(yè)區(qū)
主要分布在平原地區(qū)（松嫩平原、三江平原和遼河平原）


玉米——平原分布普遍，由南向北比例減少


小麥、大豆——北部平原較為集中，由南向北比例增多


水稻——遼河、松花江流域的大型灌區(qū)以及東部山區(qū)的河谷盆地



林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)
林業(yè)主要分布在大小興安嶺和長白山區(qū)


主要樹種屬寒溫帶針葉林和溫帶針闊葉混交林


特產(chǎn)有長白山的鹿茸、人參，延邊的蘋果梨;遼東低山丘陵和半島丘陵區(qū)的柞蠶產(chǎn)區(qū)，遼南的蘋果
畜牧業(yè)區(qū)
放牧畜牧業(yè)主要分布在西部平原、松嫩平原西部及部分林區(qū)草地，


廣大農(nóng)區(qū)舍飼養(yǎng)畜業(yè)向?qū)I(yè)化和規(guī)?；较虬l(fā)展

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這是一份高中地理人教版 (新課標)必修3第一節(jié) 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展──以我國東北地區(qū)為例教學(xué)設(shè)計及反思，共8頁。教案主要包含了課標要求，教材分析，教學(xué)目標，教學(xué)重點，教學(xué)難點，教學(xué)方法，教具準備，課時安排等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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高中地理第一節(jié) 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展──以我國東北地區(qū)為例教學(xué)設(shè)計

高中地理第一節(jié) 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展──以我國東北地區(qū)為例教學(xué)設(shè)計
高中第一節(jié) 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展──以我國東北地區(qū)為例教學(xué)設(shè)計

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高中地理人教版 (新課標)必修3電子課本

第一節(jié) 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展──以我國東北地區(qū)為例

版本： 人教版 (新課標)

年級： 必修3

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