──以我國東北地區(qū)為例

課標(biāo)要求
1.知識(shí)與能力
⑴通過分析東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響因素,從而學(xué)會(huì)遷移知識(shí)去分析其他地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地理?xiàng)l件.
⑵了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局特點(diǎn),從而理解農(nóng)業(yè)布局的因地制宜原則.
⑶通過分析東北農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn)和現(xiàn)狀,總結(jié)東北農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)勢(shì)與不足,從而學(xué)會(huì)科學(xué)地看待農(nóng)業(yè)發(fā)展的前景.
⑷了解東北農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策措施,從而學(xué)會(huì)應(yīng)用因地制宜的原則去實(shí)現(xiàn)不同區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展策略.
2.過程與方法
⑴指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸納和總結(jié)綜合能力,提高學(xué)生科學(xué)準(zhǔn)確的地理語言表達(dá),概括能力.
⑵指導(dǎo)學(xué)生閱讀各種圖表,提高學(xué)生讀圖用圖能力,提高學(xué)生學(xué)會(huì)從圖表所隱藏的地理要素中獲取相關(guān)數(shù)據(jù),信息并進(jìn)行分析,加工的能力.
⑶啟發(fā)學(xué)生對(duì)問題的思考和活動(dòng)討論,促進(jìn)學(xué)生思維活動(dòng),提高學(xué)生分析問題,解決問題的能力.
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
⑴激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主探究的能力
⑵鼓勵(lì)學(xué)生積極討論,激發(fā)學(xué)生對(duì)問題的探究欲望,培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力.
⑶培養(yǎng)學(xué)生具體問題具體分析態(tài)度,形成理論聯(lián)系實(shí)際的思維方法.
教學(xué)重點(diǎn)：
1.理解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的利弊因素。
2.理解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素和學(xué)會(huì)辯證的分析問題。
教法學(xué)法：案例討論、引導(dǎo)自學(xué)、多媒體輔助
教具用品：電腦及自制課件
課時(shí)安排：共4課時(shí)。
教學(xué)過程：
（CAI放映呼倫貝爾大草原畫面及音樂）
引入新課：2006年的中央一號(hào)文件21日正式公布。這份名為《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》的文件，是近3年來第3個(gè)有關(guān)“三農(nóng)”工作的一號(hào)文件。顯示了中國領(lǐng)導(dǎo)人解決“三農(nóng)”問題的決心。
今天我們來一起研究有關(guān)農(nóng)業(yè)的知識(shí)。
出示投影：CAI圖片展示影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素。
在地理2我們學(xué)習(xí)過農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇。分析區(qū)位因素，學(xué)生讀圖回答。
1.影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素。
2.大致可以分為哪兩類。
一個(gè)地區(qū)適合發(fā)展什么樣的農(nóng)業(yè)，要根據(jù)區(qū)位條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、市場(chǎng)需求等來確定。形成具有特色的生態(tài)與經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益的統(tǒng)一。
（承轉(zhuǎn)）在這方面，東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展比較突出，讓我們一起去東北看看。
（CAI展示中國全圖中的東北地區(qū)）我們先來研究一下東北地區(qū)的地理?xiàng)l件。
1.海陸位置和緯度位置。
2.包括哪些省和自治區(qū)。
總結(jié)：東北地區(qū)包括黑龍江、吉林、遼寧省和內(nèi)蒙古自治區(qū)東部。緯度高、跨度大。我們來研究一下這些特點(diǎn)在氣候上的表現(xiàn)（CAI出示圖4.1、中國季風(fēng)區(qū)干濕區(qū)地圖）。
結(jié)論：緯度高──溫帶季風(fēng)氣候，冬季寒冷夏季溫暖。
跨度大──跨暖溫帶、中溫帶、寒溫帶。無霜期180天～80天。年降水量300～1000毫米。我們只有遵循自然條件，發(fā)展與之相適應(yīng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。因?yàn)闅夂蚴寝r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最難改造的自然條件。此處可以叫學(xué)生對(duì)比地形和土壤等條件來說明。
（CAI展示圖4.2：總結(jié)氣候?qū)|北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響）
（CAI出示思考題）
1.討論東北大米與氣候的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生從日照、光照、低溫等方面考慮問題。
提示：東北地區(qū)光照充足，晝夜溫差大，作物生長期長，加之氣候寒冷，農(nóng)作物病蟲害少，幾乎不需要使用農(nóng)藥，天然具有綠色大米的稱號(hào)。
2.針對(duì)現(xiàn)代生活，考慮東北農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況。
提示：季節(jié)性強(qiáng)，有利于農(nóng)忙時(shí)節(jié)集中人力物力投入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，在農(nóng)閑時(shí)節(jié)發(fā)展副業(yè)，增加農(nóng)業(yè)收入，還可以進(jìn)行農(nóng)田基本建設(shè)和水利建設(shè)。
3.從優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)兩個(gè)方面舉例，教師參與討論。
提示：劣勢(shì)有熱量要求、一年一熟、長冬無法放牧等。優(yōu)勢(shì)有光照、溫差、土壤肥力、積雪融化緩解春旱等。討論不局限于以上幾點(diǎn)。
由以上討論可以直接引出下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)──地形和土壤條件。
（CAI出示圖4.3東北地區(qū)的地形）
由學(xué)生指出東北地區(qū)主要地形的位置和名稱，以及可以從事的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型。
老師講解并出示“黑土地圖片”：東北地區(qū)的黑土地是世界上僅有的三大黑土地之一。初墾時(shí)，黑土層厚度60～80厘米，最深處可達(dá)1米。有人形容這里的黑土“攥一把能流出油來。黑土主要分布在松嫩平原和三江平原，北起黑龍江右岸南至遼寧的昌圖，西界直接與松遼平原的草原和鹽漬化草甸草原接壤，東界延伸到小興安嶺和長白山山區(qū)的部分山間谷地及三江平原的邊緣。黑土總面積734.8公頃，其中黑龍江和吉林的黑土約占黑土總面積的80%。
總結(jié)：這里有中國最大的平原、最大的天然林區(qū)和最好的草原。
（CAI展示平原、森林、草原圖片）
學(xué)生自學(xué)：在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)條件方面東北有哪些優(yōu)勢(shì)，可以和老師一起討論解決。依照書中的順序：1.重要的工業(yè)基地；2.便利的交通；3.人口密度較低。

學(xué)生討論，老師小結(jié)：
工業(yè)：東北老工業(yè)基地歷史悠久，工業(yè)基礎(chǔ)好，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供機(jī)械設(shè)備。利用農(nóng)業(yè)的產(chǎn)品作原料──工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)。
交通：技術(shù)水平高，有利于發(fā)展外向型農(nóng)業(yè)。
人口：開發(fā)較晚，人口密度低，經(jīng)營規(guī)模大，屬于綠色農(nóng)業(yè)，逐步向大農(nóng)業(yè)發(fā)展。
教師：在影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素中，最直接的因素是自然因素，尤其是氣候條件。但是一個(gè)地區(qū)的自然條件很少只適合或確定發(fā)展一個(gè)作物，而是存在著發(fā)展多種作物的可能性。在這樣情況下，究竟發(fā)展哪種作物就要由技術(shù)條件來決定，同時(shí)還要根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)條件和生產(chǎn)力發(fā)展水平，根據(jù)主要農(nóng)業(yè)部門或作物的經(jīng)營特點(diǎn)，去綜合評(píng)估各種條件的優(yōu)劣，以及相對(duì)的利用價(jià)值。
布置課下完成活動(dòng)中的一個(gè)地區(qū)或本地農(nóng)業(yè)的發(fā)展地理?xiàng)l件。
活動(dòng)：
搜集相關(guān)資料，分析下列地區(qū)發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的地理?xiàng)l件。
1.珠江三角洲
2.新疆南部
3.海南島
4.云南昆明
聯(lián)系高考（CAI出示典型例題，引起學(xué)生對(duì)此處的重視）。
承轉(zhuǎn)：農(nóng)業(yè)區(qū)位決定農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，也決定了農(nóng)業(yè)的不同特點(diǎn)。
二、農(nóng)業(yè)布局的特點(diǎn)
1.和學(xué)生一起閱讀圖4.3、4.4、4.5。
（CAI出示圖4.3、4.4、4.5及問題1、2、3）
2.由學(xué)生在圖上指出降水的規(guī)律和氣溫的規(guī)律（CAI分別出示4.4、4.5圖）
提示：降水分布從東南向西北遞減，山地多于平原，迎風(fēng)坡多于背風(fēng)坡。年平均氣溫由南向北遞減，大于等于10攝氏度積溫，自南向北遞減，從平原向山地遞減。
3.學(xué)生分析圖4.4南北向地域分異的主導(dǎo)因素，分析4.5東西向分異的主導(dǎo)因素。
提示：南北分異的主導(dǎo)因素是熱量，不同緯度地區(qū)獲得的熱量不同。東西向分異的主導(dǎo)因素是水分，自東向西距海洋越來越遠(yuǎn)，海洋的潮濕氣流不能到達(dá)。
通過分析，我們了解到東北地區(qū)區(qū)域內(nèi)部農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件存在著差異，因地制宜的組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，就形成了區(qū)域內(nèi)部各具特色的農(nóng)業(yè)布局。
（CAI播放代表地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的錄像）增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。并要求學(xué)生帶著問題去觀看。東北地區(qū)可分為三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域。
教師給出自學(xué)提綱，請(qǐng)學(xué)生自學(xué)課文，并完成下列表格。
活動(dòng)部分的處理：
1.分析東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局的自然條件并填表。（CAI表4.1）
學(xué)生完成，有條件的可以實(shí)物投影學(xué)生的表格或直接由學(xué)生說出答案。
師小結(jié)：人類的生產(chǎn)活動(dòng)要尊重自然規(guī)律。
2.（CAI先出示2的問題，再出示《地理2》水稻種植的特點(diǎn)和地區(qū)分布的投影）由學(xué)生討論，老師小結(jié)：水稻種植多選擇在地形平坦、水源充足的地區(qū)。由于培育耐低溫的水稻品種，種植技術(shù)的進(jìn)步，縮短了水稻的生長期。（由于人類自身主觀能動(dòng)性促進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)以及科技水平的提高，人類可以最大限度的發(fā)掘自然資源條件的潛能。）
3.（CAI現(xiàn)出示3的問題，再出示《地理2》大牧場(chǎng)放牧業(yè)的有利措施）由學(xué)生討論。
師小結(jié)：
（1）農(nóng)區(qū)發(fā)展畜牧業(yè)的有利條件有：克服天然草場(chǎng)夏季生長茂盛冬季干枯，造成食物來源季節(jié)分布不均的問題，欄棚可使牲畜免受寒冷；農(nóng)區(qū)種植業(yè)和養(yǎng)畜業(yè)可結(jié)合發(fā)展，廢物利用，充分利用資源；還能防止環(huán)境污染。
（2）人工播種優(yōu)質(zhì)草種，改良牲畜；將草場(chǎng)分片進(jìn)行管理，執(zhí)行輪流放牧的生產(chǎn)經(jīng)營方式，不宜種植糧食作物，即不宜耕作，避免造成草場(chǎng)沙化；增打機(jī)井，保證人畜飲水。
四、大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)——商品糧基地建設(shè)
1．目前在全國的地位：
全國最大的、比較穩(wěn)定的商品糧基地
2．商品率：
商品率達(dá)60％以上，其中三江平原是我國糧食商品率最高的商品糧生產(chǎn)基地。
3．東北商品糧基地的特點(diǎn)（與我國其他商品糧基地相比）：
大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)的突出特點(diǎn)。
⑴大規(guī)模機(jī)械化生產(chǎn)
農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營規(guī)模大，有利于推廣先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)機(jī)械化生產(chǎn)(圖4．9)。東北地區(qū)成為我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平最高的地區(qū)之一。
⑵地區(qū)專業(yè)化生產(chǎn)
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)專業(yè)化是商品化的前提。在地理?xiàng)l件內(nèi)部分異的基礎(chǔ)上，東北商品糧基地已經(jīng)形成了糧食作物的地區(qū)專業(yè)化生產(chǎn)(圖4．10)。
東北地區(qū)商品糧基地主要分布在濕潤和半濕潤的東北平原地區(qū)。
五、農(nóng)業(yè)發(fā)展方向
1．存在問題：
自20世紀(jì)以來，東北地區(qū)人口激增。高強(qiáng)度的農(nóng)林開發(fā)，造成土地的不合理利用，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境退化。例如，水土流失和黑土退化嚴(yán)重，土地沙化、鹽堿化和草場(chǎng)退化加劇，自然災(zāi)害頻繁，以及環(huán)境污染等，給農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展帶來威脅
2．發(fā)展方向：
⑴原則：從改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境人手，堅(jiān)持開發(fā)、利用與治理、保護(hù)相結(jié)合，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益的統(tǒng)一。
⑵目標(biāo)：該區(qū)有條件建設(shè)成我國最大的綠色食品基地和高水平的農(nóng)業(yè)專業(yè)化區(qū)域。
⑶該區(qū)內(nèi)部不同區(qū)域的農(nóng)業(yè)發(fā)展方向與重點(diǎn)：
補(bǔ)充其它案例農(nóng)區(qū)
農(nóng)產(chǎn)
分布區(qū)
耕作農(nóng)業(yè)區(qū)
糧食作物
經(jīng)濟(jì)作物
林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)
樹種
特產(chǎn)
畜牧業(yè)區(qū)
放牧
舍飼
農(nóng)區(qū)
農(nóng)產(chǎn)
分布區(qū)
耕作農(nóng)業(yè)區(qū)
糧食作物
經(jīng)濟(jì)作物
林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)
樹種
特產(chǎn)
畜牧業(yè)區(qū)
放牧
舍飼
主要糧食作物品種
主要分布區(qū)
水稻
東部的山間河谷盆地和遼河、松花江流域的大型灌區(qū)
小麥（以春小麥為主）
北部地區(qū)，以三江平原和松嫩平原北部最集中
玉米
松嫩平原，這里已經(jīng)形成我國著名的“玉米帶”
平原區(qū)
西部草原區(qū)
山區(qū)
農(nóng)業(yè)發(fā)展方向
面向國內(nèi)大宗農(nóng)產(chǎn)品需求市場(chǎng)，繼續(xù)強(qiáng)化商品糧、豆等大宗農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)，以確保國家糧食需求。
圍繞生態(tài)建設(shè)與增加農(nóng)牧民收入兩大主題，結(jié)合退耕還林、還草工程的實(shí)施，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)和舍飼畜牧業(yè)
以森林資源保育為核心，多元開發(fā)特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)品；半山區(qū)實(shí)現(xiàn)“立體開發(fā)”；山區(qū)發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和特產(chǎn)品配套加工業(yè)
重點(diǎn)
以增強(qiáng)抗衡國外農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入國內(nèi)市場(chǎng)能力為重點(diǎn)，發(fā)展優(yōu)質(zhì)、專用品種，提高產(chǎn)品質(zhì)量和競(jìng)爭力；加快發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，促進(jìn)糧食轉(zhuǎn)化，延長產(chǎn)業(yè)鏈條。推進(jìn)農(nóng)業(yè)向規(guī)模化、專業(yè)化和生態(tài)化方向發(fā)展，建設(shè)綠色食品基地
強(qiáng)化人工草地建設(shè)，發(fā)展草業(yè)經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)退耕、退牧和圍欄限牧工程的順利實(shí)施，發(fā)展集約化草食性畜牧業(yè)
林木、人參、養(yǎng)鹿、林蛙、食用菌、中草藥材、水果及山野菜等特色經(jīng)濟(jì)作物，實(shí)現(xiàn)由原料型生產(chǎn)向原料和產(chǎn)品加工并舉的轉(zhuǎn)變

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第一節(jié) 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展──以我國東北地區(qū)為例

版本： 人教版 (新課標(biāo))

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