
Step 1 T lean the adjs
通過圖片的內(nèi)容來導入形容詞interesting , bring , fun , difficult , relaxing.還可通過學生的表演來猜測相應的形容詞。通過活動來加強對所學知識的理解。
Step 2 Match the wrds with the pictures
如有學生對圖片的內(nèi)容看不太懂的時候,老師要適當點撥,引導,再說出相應的形容詞。
Step 3 Listening[來源]
Listen and check the wrds that yu hear in 1a
What des Tny say abut the activities? And Iwrite ut the adj.
Step 4 Pairwrk[來源:]
通過奧運會吉祥物的圖片,來對對方發(fā)出邀請:
[來源:學*科*網(wǎng)Z*X*X*K]
--Let’s play…
--That sunds…
[來源:Z§xx§k.Cm]
在進行此環(huán)節(jié)之前要對奧運會及奧運會吉祥物進行引導,該話題應該是學生很感興趣的話題,不僅與運動息息相關(guān),而且具有時代感。
Step 5 practice
給出幻燈片圖畫,讓學生由運動話題拓展到別的其它方面的話題。如:
A: Let’s play cmputer games
B: That sunds interesting [來源:]
Step 6 Let’s survey
We want t have a ball game .What kind f balls d yu have? Make a survey.
Step 7 Hmewrk
熟記本課單詞及句子
這是一份初中英語Section B教案設計,共4頁。
這是一份初中英語人教新目標 (Go for it) 版七年級上冊Section B教學設計,共3頁。教案主要包含了教學目標,教學重難點,教學過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份英語七年級上冊Unit 5 Do you have a soccer ball?Section B教學設計,共5頁。教案主要包含了教學目標,教學重難點,教學過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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