一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(47分)


1．找出四個錯誤的注音并修改。(4分)


星辰(chén) 甚至(sèn) 模樣(mú) 襯衫(sān) 沖進(jìn)(chōnɡ)


恐驚(jīn) 頑皮(wán) 制服(zhì) 手帕(pà)奔去(bèng)


(1)________ (2)________ (3)________ (4)________


2．看看你能把下面的字拆分出幾個字。(3分)


暗：____________________________________


躲：____________________________________


喘：____________________________________


3．形近字組詞。(5分)


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(驚（ ）,晾（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(奶（ ）,扔（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(消（ ）,悄（ ）))


eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(陰（ ）,明（ ）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(渾（ ）,揮（ ）))


4．選字組詞。(6分)


eq \x(青 輕 清 蜻 傾)


( )重 ( )便 ( )豆 ( )蜓


踏( ) ( )盆 ( )易 ( )綠


( )晨 ( )年 ( )信 ( )楚


5．正確書寫詞語。(10分)


tiányěcānɡm(xù)ánɡsànbù





xiāshīànbiāndìdi





hùxiānɡɡǎnkuàichànɡɡē





húnshēn





6．選詞填空，填序號。(6分)


A．嘩啦啦 B．嘰嘰喳喳 C．汪汪汪


D．轟隆隆 E．叮叮咚咚 F．呱呱呱


青蛙唱歌( ) 雷公公說話( ) 小狗見人( )


泉水唱歌( ) 大雨傾盆( ) 小鳥唱歌( )


7．仿寫，注意詞語的組成特點(diǎn)，要求字?jǐn)?shù)相同。(3分)


(1)水淋淋：________ ________


(2)又淘氣又頑皮：又______又______ 又______又______


8．句子練習(xí)。(10分)


(1)連詞成句：衣服 洗好的 曬在 媽媽 繩子上 把


_________________________________________________________


(2)加詞擴(kuò)句：兔媽媽給小白兔堆了個雪孩子。


_________________________________________________________


(3)變成“被”字句：霧把大海藏起來了。


_________________________________________________________


(4)句子仿寫：無論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見了。


_________________________________________________________


(5)變成“把”字句：我的手帕被風(fēng)扔到了地上。


_________________________________________________________


二、教材回顧。(8分)


1．“危樓高百尺，手可摘星辰?！边@句話運(yùn)用了______的修辭手法。(1分)


2．判斷句子中加點(diǎn)的詞運(yùn)用是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(2分)


(1)在一個和風(fēng)細(xì)雨的星期天，我和爸爸去廣場放風(fēng)箏。( )


(2)雪孩子冒著燙人的煙、嗆人的火沖進(jìn)屋里，救出了小白兔。( )


(3)小黑貓搖著黑尾巴，悠閑地散步。( )


(4)天空飄起了鵝毛大雪，微風(fēng)習(xí)習(xí)，真冷??！( )


3．《敕勒歌》中最能表現(xiàn)草原壯麗富饒的一句是：__________________________________________________(1.5分)


4．淘氣的霧飛到______，來到______，躲在____________，把一切都藏了起來，什么都看不見了。最后，他把______也藏了起來。(2分)


5．一九二九________，三九四九________。


__________________，耕牛遍地走。(1.5分)


三、主題探究。(4分)


聰明的風(fēng)娃娃 提示：風(fēng)娃娃做了壞事挨了批評后，他決定要幫助大家， 為大家做好事。請你想一想，風(fēng)娃娃會怎么做呢？說一說。


_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


四、閱讀延伸。(16分)


(一)課內(nèi)閱讀。(6分)


這時，救小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化成水了。


不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云。


1．從文段中找出一組意思相近的詞寫下來。(1分)


( )——( )


2．填一填雪孩子的變化過程。(3分)


雪孩子→( )→( )→( )


3．雪孩子為什么不見了？(2分)


________________________________________________________________________________________________________________


(二)課外閱讀。(10分)


有一天，風(fēng)和太陽碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)大。正巧，前面來了一個孩子。太陽說：“誰能脫下那孩子的外衣，就算誰的本領(lǐng)大。”


風(fēng)說：“那還不容易！”說著就“呼呼”地吹起來，誰知孩子將外衣裹得更緊了。


太陽對風(fēng)說：“看我的吧?！闭f著便發(fā)出強(qiáng)烈的光。孩子覺得熱極了，就把外衣脫了下來。


第二天，風(fēng)和太陽又碰到了一起。太陽得意地對風(fēng)說：“風(fēng)先生，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”風(fēng)看見河里來了一條船，就說：“誰能讓那條船走得快些，就算誰的本領(lǐng)大?！?br/>

太陽說：“這有什么難的！”于是，它又發(fā)出強(qiáng)烈的光，想催船夫用力搖船?？墒?，太陽光越強(qiáng)，船夫越是熱得難受，他哪有力氣再搖船呢？


這時，風(fēng)“呼呼”地吹了起來。船夫高興地喊：“起風(fēng)了！快掛帆吧！”只見風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。太陽驚訝地說：“風(fēng)先生，你的本領(lǐng)也不小哇！”


1．給短文加一個標(biāo)題：______________(2分)


2．短文共有______個自然段，文中風(fēng)和太陽進(jìn)行了______次比賽。第一次比賽內(nèi)容是__________________，第二次比賽內(nèi)容是__________________。(4分)


3．用“——”在文中畫出一個比喻句。(2分)


4．短文告訴我們什么呢？(2分)


________________________________________________________________________________________________________________


五、我寫我心。(25分)


看圖寫話。





參考答案：


第八組達(dá)標(biāo)測試卷


一、1.(1)shèn (2)shān (3)jīnɡ (4)bèn


2．日 立 日 身 幾 木


口 山 而


3．示例：eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(驚奇,晾干)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(奶奶,扔下)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(消失,悄悄)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(陰天,明亮)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(渾身,揮手))


4．輕 輕 青 蜻 青 傾 輕 青


清 青 輕 清


5．田野 蒼茫 散步 消失 岸邊


弟弟 互相 趕快 唱歌 渾身


6．F D C E A B


7．示例：(1)綠油油 白茫茫


(2)聰明 機(jī)智 活潑 可愛


8．(1)媽媽把洗好的衣服曬在繩子上。


(2)兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了個可愛的雪孩子。


(3)大海被霧藏起來了。


(4)示例：無論是上音樂課，還是上數(shù)學(xué)課，他都坐得端端正正。


(5)風(fēng)把我的手帕扔到了地上。


二、1.夸張


2．(1)× (2)× (3)√ (4)×


3．天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。


4．海上 岸邊 城市的上空 自己


5．不出手 冰上走 九九加一九


三、略。 點(diǎn)撥：想一想在生活中，風(fēng)會幫助大家做什么呢？聯(lián)系生活實(shí)際說通順即可。


四、(一)1.化成 變成


2．水 水汽 白云


3．示例：雪孩子為了救小白兔化成水了。


(二)1.誰的本領(lǐng)大


2．六 兩 脫下孩子的外衣 讓船走得快些


3．只見風(fēng)推著帆，帆帶著船，像箭一樣飛快地前進(jìn)。


4．風(fēng)和太陽各有各的本領(lǐng)。


五、思路點(diǎn)撥：本次習(xí)作要寫小朋友植樹的情景，目的是贊揚(yáng)他們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做實(shí)事的行為。詳寫植樹的過程，還可以結(jié)合環(huán)境寫鳥兒以及兔子的表現(xiàn)，用以表明它們因有人植樹而更加快樂。 例文略。


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