
一、易讀錯的字
咆哮(pá xià)嗓(sǎng)子流淌(tǎng)揪(jiū)住
呻(shēn)吟廢(fèi)話澎湃(pài)濺(jiàn)起
濕淋(lín)淋糟(zā)糕皺(zhòu)眉唉(āi)聲嘆氣
二、易寫錯的字
淌:右邊是“尚”。
呻:右邊是“申”。
湃:右邊“拜”左半部分是兩橫,右半部分是四橫。
唉:右下邊是“矢”。
熬:上面右邊是“攵”。
三、會寫詞語
咆哮 嗓子 流淌 沙啞 揪出 呻吟 廢話 驚慌 跌跌撞撞 擁戴
吞沒 猛然 攙扶 洶涌澎湃 濺起 熄滅 困難 唉聲嘆氣 濕淋淋
嘿嘿 糟糕 去嘛 掀起 皺眉 后腦勺 漁夫 轟鳴 心驚肉跳 沉思
風(fēng)暴 抱怨 傾聽 探望 照顧 陰冷 自作自受 漁網(wǎng) 憂慮
四、多音字
折eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(shé(折本),zhé(折斷),zhē(折騰)))柏eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(bó(柏林),bǎi(松柏)))
五、形近字
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(淌(流淌),倘(倘若)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(咆(咆哮),袍(袍子)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(哮(哮喘),孝(孝順)))
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(淋(淋雨),琳(琳瑯)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(揪(揪心),鍬(鐵鍬)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(濺(濺落),賤(貧賤)))
eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(勺(勺子),勾(勾當(dāng))))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(霉(倒霉),莓(草莓)))eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(皺(皺紋),鄒(姓鄒)))
六、近義詞
咆哮—怒吼 獰笑—奸笑 擁戴—擁護(hù) 沙啞—嘶啞 放肆—放縱
呻吟—嗟嘆 祭奠—祭祀 潮濕—濕潤 僵硬—僵化 蜷縮—蜷曲
黧黑—黝黑 緩慢—遲緩 嗤笑—譏笑 寂靜—幽靜 奇特—奇異
勢不可當(dāng)—所向披靡 忐忑不安—惴惴不安 洶涌澎湃—波瀾壯闊
心驚肉跳—膽戰(zhàn)心驚 自言自語—自說自話 不假思索—毫不猶豫
指手畫腳—指指點(diǎn)點(diǎn)
七、反義詞
咆哮—沉寂 擁戴—唾棄 沙啞—清脆 放肆—拘謹(jǐn) 黧黑—白皙
蜷縮—伸展 潮濕—干燥 僵硬—柔軟 緩慢—迅速 寂靜—喧嘩
奇特—平常 勢不可當(dāng)—強(qiáng)弩之末 忐忑不安—坦然自若
洶涌澎湃—風(fēng)平浪靜 心驚肉跳—鎮(zhèn)定自若 不假思索—冥思苦想
八、詞語搭配
1. 動詞搭配:
(驚慌)地喊(嘶啞)地喊話
(冷冷)地說(放肆)地舔著
(痛苦)地呻吟(安靜)地睡著
(從早到晚)地干活(猛)地推開門
(忐忑不安)地想(喃喃)地說
(久久)地坐在床前(緩慢)地駛出柏林
(不假思索)地嗤笑
2. 形容詞搭配:
(受驚)的野馬(窄窄)的木橋
(清瘦)的臉(白茫茫)的世界
(洶涌澎湃)的海浪(清新)的海風(fēng)
(很厚)的圍巾(冰冷發(fā)青)的臉
(蒼白僵硬)的手(熟睡)的孩子
(魁梧黧黑)的漁夫(濕淋淋)的漁網(wǎng)
(健壯)的男子(奇特)的舉動
(神志不清)的老婦人(可憐)的夫人
(頭發(fā)灰白)的后備役老兵(身體虛弱而多病)的老婦人
九、詞語歸類
1. ABB 式詞語:
亂哄哄 白茫茫 濕淋淋
2. AABB 式詞語:
跌跌撞撞 縫縫補(bǔ)補(bǔ)
3. ABAC 式詞語:
自言自語 自作自受
4. 含有身體部位及器官名稱的詞語:
心驚肉跳 指手畫腳 面紅耳赤 眼疾手快
十、句子積累l
1. 比喻句:
(1)山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不可當(dāng)。
(2)他像一座山。
(3)老漢兇得像只豹子。
2. 擬人句:
(1)近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。
(2)死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
(3)水漸漸躥上來,放肆地舔著人們的腰。
(4)木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟。
3. 語言描寫:
(1)老漢沙啞地喊話:“橋窄! 排成一隊(duì),不要擠! 黨員排在后邊!”
(2)老漢冷冷地說:“可以退黨,到我這兒報名。”
(3)老漢突然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個小伙子,吼道:“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”
(4)老漢吼道:“少廢話,快走?!?br/>
4. 環(huán)境描寫:
(1)屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶ā?br/>
(2)海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。
(3)屋子里沒有生爐子,又潮濕又陰冷。
(4)地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。
5. 心理描寫:
她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來???……他會揍我的! 那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”
6. 動作描寫:
(1)桑娜站起身來,把一塊很厚的圍巾包在頭上,提著馬燈走出門去。
(2)兩個小姑娘看到這奇特的舉動,指手畫腳,不假思索地嗤笑起來。
(3)一個老頭狠狠掃了她們一眼,隨即車廂里平靜了。
(4)這時,那位灰白頭發(fā)的戰(zhàn)時后備役老兵挺了挺身板,開口了。
十一、考點(diǎn)提示
1. 背誦日積月累中的《回鄉(xiāng)偶書》。
2. 結(jié)合《橋》說說環(huán)境描寫對表現(xiàn)人物的作用。
3. 體會《窮人》一文中,通過對話和心理描寫表現(xiàn)人物的方式。
4. 會創(chuàng)編故事。
這是一份小學(xué)語文人教部編版一年級上冊課文 1綜合與測試學(xué)案,共2頁。
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