
學習目標;
1.理解電流的形成原因和電流的方向;知道電流的單位。
2.通過閱讀說明書,認識電流表并歸納其使用方法。
3.正確使用電流表測量電路中的電流。
學習重點:
通過類比的方法知道電流的形成、方向、大小等。用閱讀的方法歸納出電流表的使用方法。
學習難點:
理解電流表的使用規(guī)則。
自主學習:
1.通讀課文,思考課文中的每一個問題和填空,并將你認為重要的句子標示出來。在你有疑問的地方畫上“?”;將你閱讀時想到的新問題記錄在“備注”里,以便與老師和同學交流探討。
2.預習后完成下列問題:
電流方向的規(guī)定: 。
電流的單位 ,符號 。
目標導學:
知識點一:認識電流
1.導體中的電荷 ,就會形成電流,其方向 。
2.同一個燈泡使用時,燈泡越亮,電流越 。
3.電流的單位是 ,符號 。常見單位有 、 ;其中1mA= A 1uA= A.
知識點二:怎樣測量電流
1.電流的測量工具是 ,其符號為 。
2.認識電流表
觀察電流表,完成課本的活動2。
使用電流表測電流時要注意:
(1)在實際測量前,如果電流表的指針沒有指在“0”刻度線上,需要調(diào)節(jié)表盤下面的 ;
(2)電流表必須__ __聯(lián)在電路中,且應(yīng)使所測電流從__ __接線柱流入,從______接線柱流出;
(3)絕對不能直接把電流表接在電源的兩極上;
(4)讀數(shù)時,視線應(yīng)_______表盤。
3.用電流表測電流:按課本的步驟實驗,并交流使用電流表時具體該怎么做?如何選擇量程?(完成活動3)
達標檢測:
1.下列說法中正確的是( )
A.電流表示電流的快慢。
B.電流表示電流的大小。
C.通過導體的電荷量越多,則導體中電流越強。
D.通過時間越小,則電路中電流越強。
2.一電流表有3個接線柱,分別為“—、0.6、3”,用這個電流表測量通過某用電器的電流(估計1A-2A范圍內(nèi)),則測量時應(yīng)接入電路的接線柱是( )
A.標有“—”和“3”的兩個接線柱
B.標有“—”和“0.6”的兩個接線柱
C.標有“0.6”和“3”的兩個接線柱
D.三個接線柱中的任意兩個均可
3.8A= mA= uA. 320uA= mA= A
4.使用電流表測量電流時,應(yīng)將電流表 在電路中,使電流從電流表 接線柱進,從 接線柱出,不能把電流表 電源兩極之間或 聯(lián)在用電器兩端。
5.實驗室常用的電流表有三個接線柱,分別標有_______、______和______。當“一”和“0.6”接線柱接入電路時,指針的位置如右圖
甲所示,此時電流表的量程是_____A,最
小分度值是____A,圖中示數(shù)為_____A;
當“一”和“3”接線柱接入電路時,指針的位置如圖乙所示,此時電流表的量程是________A。最小分度值是__ __A,圖中示數(shù)為________A。
本節(jié)課必記內(nèi)容:
1.電流的方向:電流從電源的正極流出,經(jīng)過開關(guān)、導線、用電器等流向電源的負極 。
2.電流表的使用規(guī)則 。
方法技巧:
電流表的正確使用——“三要”“兩不”“兩看清”。
“三要”:即要把電流表串聯(lián)在電路中;要使電流從正接線柱流入,從負接線柱流出;使用前要調(diào)零。
“兩不”:即不能超過電流表的最大測量值;不要把電流表的兩接線柱直接接到電源兩極上。
“兩看清”:即讀數(shù)時要看清電流表所選用的量程;看清每小格所表示的電流值。
這是一份粵滬版九年級上冊13.3 怎樣認識和測量電流學案設(shè)計,共3頁。學案主要包含了什么是電流,怎樣測量電流等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中物理粵滬版九年級上冊13.3 怎樣認識和測量電流優(yōu)秀學案設(shè)計,共2頁。
這是一份初中物理粵滬版九年級上冊15.1 電能與電功學案設(shè)計,共3頁。
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