學習目標;


1.理解電流的形成原因和電流的方向;知道電流的單位。


2.通過閱讀說明書,認識電流表并歸納其使用方法。


3.正確使用電流表測量電路中的電流。


學習重點:


通過類比的方法知道電流的形成、方向、大小等。用閱讀的方法歸納出電流表的使用方法。


學習難點:


理解電流表的使用規(guī)則。


自主學習:


1.通讀課文,思考課文中的每一個問題和填空,并將你認為重要的句子標示出來。在你有疑問的地方畫上“?”;將你閱讀時想到的新問題記錄在“備注”里,以便與老師和同學交流探討。


2.預習后完成下列問題:


電流方向的規(guī)定: 。


電流的單位 ,符號 。


目標導學:


知識點一:認識電流


1.導體中的電荷 ,就會形成電流,其方向 。


2.同一個燈泡使用時,燈泡越亮,電流越 。


3.電流的單位是 ,符號 。常見單位有 、 ;其中1mA= A 1uA= A.


知識點二:怎樣測量電流


1.電流的測量工具是 ,其符號為 。


2.認識電流表


觀察電流表,完成課本的活動2。


使用電流表測電流時要注意:


(1)在實際測量前,如果電流表的指針沒有指在“0”刻度線上,需要調(diào)節(jié)表盤下面的 ;


(2)電流表必須__ __聯(lián)在電路中,且應(yīng)使所測電流從__ __接線柱流入,從______接線柱流出;


(3)絕對不能直接把電流表接在電源的兩極上;


(4)讀數(shù)時,視線應(yīng)_______表盤。





3.用電流表測電流:按課本的步驟實驗,并交流使用電流表時具體該怎么做?如何選擇量程?(完成活動3)

















達標檢測:


1.下列說法中正確的是( )


A.電流表示電流的快慢。


B.電流表示電流的大小。


C.通過導體的電荷量越多,則導體中電流越強。


D.通過時間越小,則電路中電流越強。


2.一電流表有3個接線柱,分別為“—、0.6、3”,用這個電流表測量通過某用電器的電流(估計1A-2A范圍內(nèi)),則測量時應(yīng)接入電路的接線柱是( )


A.標有“—”和“3”的兩個接線柱


B.標有“—”和“0.6”的兩個接線柱


C.標有“0.6”和“3”的兩個接線柱


D.三個接線柱中的任意兩個均可


3.8A= mA= uA. 320uA= mA= A





4.使用電流表測量電流時,應(yīng)將電流表 在電路中,使電流從電流表 接線柱進,從 接線柱出,不能把電流表 電源兩極之間或 聯(lián)在用電器兩端。





5.實驗室常用的電流表有三個接線柱,分別標有_______、______和______。當“一”和“0.6”接線柱接入電路時,指針的位置如右圖


甲所示,此時電流表的量程是_____A,最


小分度值是____A,圖中示數(shù)為_____A;


當“一”和“3”接線柱接入電路時,指針的位置如圖乙所示,此時電流表的量程是________A。最小分度值是__ __A,圖中示數(shù)為________A。








本節(jié)課必記內(nèi)容:


1.電流的方向:電流從電源的正極流出,經(jīng)過開關(guān)、導線、用電器等流向電源的負極 。


2.電流表的使用規(guī)則 。





方法技巧:


電流表的正確使用——“三要”“兩不”“兩看清”。


“三要”:即要把電流表串聯(lián)在電路中;要使電流從正接線柱流入,從負接線柱流出;使用前要調(diào)零。


“兩不”:即不能超過電流表的最大測量值;不要把電流表的兩接線柱直接接到電源兩極上。


“兩看清”:即讀數(shù)時要看清電流表所選用的量程;看清每小格所表示的電流值。


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初中物理粵滬版九年級上冊電子課本

13.3 怎樣認識和測量電流

版本: 粵滬版

年級: 九年級上冊

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