有理數的乘除混合運算 1.會靈活進行乘除混合運算 2.用計算器進行乘除混合運算 3.乘除混合運算的應用題
①同號兩數相乘得正數，并且把絕對值相乘.②異號兩數相乘得負數，并且把絕對值相乘；③任何數與0相乘，都得0；
1.敘述有理數的乘法法則.
2.敘述有理數的除法法則.
①同號兩數相除得正數，并且把絕對值相除；②異號兩數相除得負數，并且把絕對值相除；③0除以一個不為0的數都得0.④除以一個不等于零的數等于乘上這個數的倒數
下面的算式含有乘、除兩種運算，怎樣進行有理數的乘、除混合運算呢？
可以按從左到右的順序依次計算.
也可以先將除法轉化為乘法.
（2）（-10）÷[（-5）×（-2）]；
（1）（-56）÷（-2） ÷（-8）；
（1）（-56）÷（-2） ÷（-8）
= 28 ÷（-8）
= （-10）÷ 10
= -30 ×（-3）
將除法轉化為乘法，然后依次計算
乘除混合運算的步驟：1.絕對值化簡2.有括號，先算括號內的(可以先確定符號)3.同級運算從左往右依次進行(先乘除，后加減)4.含有除法運算的，利用倒數將除法轉化為乘法
下面是小明同學做的一道計算題，他的計算是否正確？如果不正確，說說他錯在哪里.
計算器是日常生活中常用的一種現(xiàn)代計算工具，因此我們可以利用計算器來計算.
例2 用計算器計算（精確到0.001）： -1840× 0.28÷(-375)
再將結果四舍五入后就可以得到答案1.374.
解 按照下列順序按鍵：
不同的計算器，操作方法可能有所不同.具體操作方法應參看計算器的使用說明書.
例4 已知海拔每升高1000m，氣溫下降6℃，某人乘熱氣球旅行，在地面時測得溫度是8℃，當熱氣球升空后，測得高空溫度是－1℃，熱氣球的高度為_____m.
解析：此類問題考查有理數的混合運算，解題時要正確理解題意，列出式子求解，由題意可得[8－(－1)]÷6×1000＝1500(m)，故填1500.
（1）24÷(-3)÷(-4) ； （2）(-6)÷(-2)÷3； （3）2÷(-7)×(-4)； （4）18÷6×(-2).
（1）24÷(-3)÷(-4)= -8 ÷(-4)= 2 ；
（2）(-6)÷(-2)÷3 = 3÷3 = 1 ；
（4）18 ÷6×(-2) = 3×(-2)= -6 .
（1） ； （2） ； （3） ； （4） .
3. 用計算器計算：1.26÷(-15 )×80.
解：1.26÷(-15 )×80=-6.72.
3.一天，小紅與小莉利用溫差測量山峰的高度，小紅在山頂測得溫度是－1℃，小莉此時在山腳測得溫度是5℃.已知該地區(qū)高度每增加100米，氣溫大約降低0.8℃，這個山峰的高度為多少? (山腳海拔0米)
=6÷0.8×100
答: 這個山峰的高度為750米.
[5－(－1)]÷0.8×100
有理數的乘除混合運算 1.乘除混合運算 2.用計算器進行乘除混合運算 3.乘除混合運算應用題
提示：先看教材例題，然后再寫作業(yè)，可以更快更好地完成作業(yè)。 要按照格式要求來做。

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1.5.2 有理數的除法

版本： 湘教版

年級： 七年級上冊

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