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    [精] 滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)第5章 金屬的冶煉與利用5.1金屬的性質(zhì)和利用 教案1

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    • 2021-08-06 10:15
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    • M.T.楊
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    2020年滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)第5章 金屬的冶煉與利用5.1金屬的性質(zhì)和利用 教案1第1頁(yè)
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    滬教版九年級(jí)上冊(cè)第5章 金屬的冶煉與利用第1節(jié) 金屬的性質(zhì)和利用教案設(shè)計(jì)

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    這是一份滬教版九年級(jí)上冊(cè)第5章 金屬的冶煉與利用第1節(jié) 金屬的性質(zhì)和利用教案設(shè)計(jì),共3頁(yè)。教案主要包含了金屬的物理性質(zhì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    課題
    5-1 金屬的性質(zhì)和利用(1)
    地點(diǎn)

    教 學(xué)


    目 標(biāo)
    知識(shí)目標(biāo)
    知道金屬的物理性質(zhì),能區(qū)分常見(jiàn)的金屬與非金屬;


    2.了解常見(jiàn)的金屬與氧氣、酸、金屬鹽溶液的反應(yīng)。






    學(xué)












    自主探索
    能力目標(biāo)
    通過(guò)對(duì)金屬性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,了解通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)和變化的方法。
    情感目標(biāo)
    加深對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途的觀(guān)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
    教材分 析
    重點(diǎn)
    認(rèn)識(shí)金屬的主要物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì);


    2.理解置換反應(yīng)的概念,并認(rèn)識(shí)該類(lèi)反應(yīng)的基本性質(zhì)。
    難點(diǎn)
    了解金屬的化學(xué)性質(zhì);


    2.通過(guò)控制變量法研究不同金屬化學(xué)性質(zhì)的差異。






























    學(xué)





    過(guò)






















































































    學(xué)











    過(guò)












    一.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)與交流反饋


    1.下列有關(guān)金屬的用途,與金屬化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是 ( D )


    A.鐵用作炊具 B.銅用作導(dǎo)線(xiàn)


    C.鋁用作反射鏡 D.用鐵回收廢液中的銅


    2.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類(lèi)型。


    (1)常溫下鋁跟空氣中的氧氣反應(yīng):4Al + 3O2 =2Al2O3,屬于化合反應(yīng)。


    通電





    (2)工業(yè)上電解氧化鋁制取金屬鋁:2Al2O3 4Al + 3O2↑,屬于分解反應(yīng)。


    (3)“曾青得鐵則化為銅”的反應(yīng):Fe +CuSO4 = FeSO4 + Cu,屬于置換反應(yīng)。


    二.問(wèn)題提出與情境創(chuàng)設(shè)


    金屬是一類(lèi)重要的材料,人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬。了解金屬的性質(zhì),對(duì)科學(xué)地利用金屬材料是十分重要的。


    三.精講釋疑與新知建構(gòu)


    一、金屬的物理性質(zhì)


    1.你知道哪些金屬?見(jiàn)過(guò)哪些金屬?回答問(wèn)題,并填寫(xiě)下表:


    你見(jiàn)過(guò)的金屬
    金屬名稱(chēng)







    元素符號(hào)
    Fe
    Cu
    Mg
    Al
    Au

    你知道的金屬
    金屬名稱(chēng)







    元素符號(hào)
    Na
    Ca
    Zn
    Mn
    W

    2.請(qǐng)大家說(shuō)出上述金屬在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用;金屬的這些應(yīng)用是利用了金屬的哪些物理性質(zhì)呢?填寫(xiě)下表:


    金屬的應(yīng)用
    金屬具有的物理性質(zhì)

    金屬紐扣、金箔畫(huà)、金銀首飾
    有金屬光澤

    鋼筋、橋梁支架
    機(jī)械強(qiáng)度大

    銅導(dǎo)線(xiàn)
    優(yōu)良的導(dǎo)電性

    鐵鍋
    優(yōu)良的導(dǎo)熱性

    金箔、鋁箔
    延展性好

    燈泡中的鎢絲
    熔點(diǎn)高

    【歸納總結(jié)】金屬的主要物理性質(zhì):


    金屬都具有金屬光澤,機(jī)械強(qiáng)度大,有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延


    展性。密度和硬度一般較大,熔、沸點(diǎn)一般較高。


    金屬大多為銀白色,但常見(jiàn)金屬中銅為紫紅色,金為金黃色。


    二.常見(jiàn)金屬的化學(xué)性質(zhì)


    1.常見(jiàn)金屬與氧氣反應(yīng):


    【觀(guān)察與思考】鎂、鐵、鋁、銅與氧氣的反應(yīng)。


    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及化學(xué)方程式

    鎂條在空氣中燃燒



    發(fā)出耀眼的白光,放熱,產(chǎn)生白煙,生成白色固體


    2Mg + O2 2MgO

    鐵片(或鐵絲)在氧氣中燃燒



    劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體


    3Fe + 2O2 Fe3O4

    鋁片(或鋁絲)在空氣中加熱



    表面逐漸變暗,失去金屬光澤。


    4Al + 3O2 2Al2O3

    銅片(或銅絲)在空氣中加熱



    表面逐漸變黑


    2Cu + O2 2CuO

    2.常見(jiàn)金屬與酸反應(yīng):


    【觀(guān)察與思考】鎂條、鐵片、銅片與稀鹽酸(或稀硫酸)的反應(yīng)。


    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及化學(xué)方程式

    鎂條放入稀鹽酸(或稀硫酸)中
    有大量氣泡產(chǎn)生,速度較快


    Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑


    Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑

    鐵片放入稀鹽酸(或稀硫酸)中
    有氣泡產(chǎn)生,但速度較慢,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色


    Fe+ 2HCl = FeCl2 + H2↑


    Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑

    銅片放入稀鹽酸(或稀硫酸)中
    無(wú)明顯現(xiàn)象

    【概念】 由一種單質(zhì)跟一種化合物作用生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)。


    友情提醒:鐵在置換反應(yīng)后形成+2價(jià)的鐵元素。


    3.鐵單質(zhì)與硫酸銅溶液的反應(yīng):


    【觀(guān)察與思考】鐵絲與硫酸銅溶液的反應(yīng)


    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:鐵絲表面覆蓋一層光亮的紅色固體,


    溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色。


    化學(xué)方程式:Fe +CuSO4 = FeSO4 + Cu


    四.課堂演練與拓展提升


    1.下列元素符號(hào)均表示金屬元素的一組是 ( C )


    A.Al F Ca Mg He B.Na K P Hg Cu


    C.Ag Cu Fe Al Zn D.Fe Cu Al Si Ca


    五.歸納總結(jié)


    一、金屬的物理性質(zhì)


    二.常見(jiàn)金屬的化學(xué)性質(zhì)


    1.常見(jiàn)金屬與氧氣反應(yīng):


    2.常見(jiàn)金屬與酸反應(yīng):


    3.鐵單質(zhì)與硫酸銅溶液的反應(yīng):


    六.教學(xué)反思:






    個(gè)人二次


    備課:


























    個(gè)人二次


    備課 :

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    初中化學(xué)滬教版九年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

    第1節(jié) 金屬的性質(zhì)和利用

    版本: 滬教版

    年級(jí): 九年級(jí)上冊(cè)

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