
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識各種計(jì)算工具,對算盤和計(jì)算器有一定的了解。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3、使學(xué)生感到生活中處處的數(shù)學(xué)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):計(jì)算器的使用。
學(xué)習(xí)難點(diǎn):鍵盤操作與顯示的關(guān)系。
一、自主學(xué)習(xí)
看教材23-25頁并查閱相關(guān)資料了解計(jì)算工具的歷史及使用。
1、2000多年前的春秋戰(zhàn)國時(shí)代,古代中國人發(fā)明的算籌是界上最早的計(jì)算工具。大約14世紀(jì),中國人發(fā)明了更為方便的( ),并一直沿用至今。
2、常見的算盤是兩顆算珠在橫梁上,一顆代表( );五顆在橫梁下,每顆代表( )。計(jì)算時(shí)按規(guī)定的方法撥動(dòng)算盤子兒而得出計(jì)算結(jié)果。
3、在撥數(shù)時(shí)要先定好( ),規(guī)定哪檔是個(gè)位,然后再撥數(shù)。(規(guī)定從右往左數(shù)第三檔為個(gè)位)
4、算盤在計(jì)數(shù)時(shí)算珠要靠( )。
5、17世紀(jì)初( )人發(fā)明了計(jì)算尺,開創(chuàng)了模擬計(jì)算的先河。直到20世紀(jì)中葉,計(jì)算尺才逐漸被袖珍計(jì)算器取代。
6、認(rèn)識計(jì)算器各種按鍵的名稱和作用 。
二、合作學(xué)習(xí)、探究新知
1、小組合作,研究算盤的認(rèn)識。
同學(xué)們在小組里交流收集到的信息。小組研究,集體匯報(bào):
2、操作交流,認(rèn)識計(jì)算器的功能
(1)學(xué)生相互介紹,認(rèn)識各種按鍵的名稱和作用。
(2)在操作中掌握計(jì)算器的計(jì)算方法
762.32—0.89= 32010—8925=
436.8÷0.75= 13.6×2.7÷0.75=
145+145+145= 138+489=
三、過關(guān)檢測:
1、判斷。
(1)、常見的算盤是兩顆算珠在橫梁上,一顆代表1。( )
(2)、算盤每顆下珠代表5。 ( )
(3)、算盤在計(jì)數(shù)時(shí)算珠要靠梁。 ( )
(4)、CE鍵是清屏鍵。 ( )
(5)、ON\C鍵是開關(guān)及清屏鍵。 ( )
2、用計(jì)算器計(jì)算。
(1)、太平洋的面積是17967.9萬平方千米,大西洋的面積是9336萬平方米,印度洋的面積是7491.7萬平方千米,北冰洋的面積是1310萬平方千米,問:四大洋的面積一共是多少萬平方千米?
(2)、即將投入施工的崇海大橋,全橋長3042米,預(yù)計(jì)投資約6,0000,0000元。問:每米投資約多少元?(得數(shù)保留整數(shù))
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級上冊計(jì)算工具的認(rèn)識學(xué)案設(shè)計(jì),共4頁。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)難點(diǎn),學(xué)習(xí)過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)人教版十進(jìn)制計(jì)數(shù)法學(xué)案,共2頁。學(xué)案主要包含了自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),過關(guān)檢測等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份人教版四年級上冊計(jì)算工具的認(rèn)識學(xué)案設(shè)計(jì),共2頁。學(xué)案主要包含了初探文本,深入探究,同類演練,互動(dòng)交流等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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