教學(xué)目標(biāo)


1．了解電話的工作原理以及模擬通信和數(shù)字通信的區(qū)別。


2．知道電磁波的產(chǎn)生與傳播，知道電磁波在無(wú)線電廣播、電視、移動(dòng)電話方面的應(yīng)用以及三者發(fā)射和接收信號(hào)的區(qū)別。


3．常識(shí)性了解微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信。


教學(xué)重點(diǎn)


電話的工作原理以及模擬通信和數(shù)字通信的區(qū)別。


教學(xué)難點(diǎn)


電磁波在無(wú)線電廣播、電視、移動(dòng)電話方面的應(yīng)用以及三者發(fā)射和接收信號(hào)的區(qū)別。


課時(shí)安排


1課時(shí)


課前準(zhǔn)備


課件


教學(xué)過(guò)程


一、導(dǎo)入新課


對(duì)照復(fù)習(xí)目標(biāo)，本章你還有哪些地方需要加強(qiáng)？


這節(jié)課，我們就一起來(lái)復(fù)習(xí)《第20章 信息的傳遞》的相關(guān)知識(shí)。（板書(shū)課題）


二、自研互學(xué)


【自主探究】


（一）自主梳理、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)


eq \a\vs4\al(信,息,的,傳,遞)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(電話\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(原理\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(話筒：將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)變成電流信號(hào),聽(tīng)筒：將電流信號(hào)轉(zhuǎn)變成聲音信號(hào))),交換機(jī)的作用：實(shí)現(xiàn)任意兩用戶之間的通話，提高線路的利用率,模擬通信：使用模擬信號(hào)傳遞信息的通信方式,數(shù)字通信：使用數(shù)字信號(hào)傳遞信息的通信方式)),\a\vs4\al(電磁波,的海洋)\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(電磁波的產(chǎn)生：當(dāng)導(dǎo)體中的電流迅速變化時(shí)，就會(huì)在其周?chē)臻g,產(chǎn)生電磁波,電磁波的傳播：電磁波的傳播不需要介質(zhì)，真空中電磁波的波速為,c＝3.0×108 m/s,真空中電磁波的波速、波長(zhǎng)、頻率的關(guān)系：c＝λf)),\a\vs4\al(廣播、電視,和移動(dòng)通信)\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(廣播、電視\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(無(wú)線電廣播信號(hào)的發(fā)射和接收,電視信號(hào)的發(fā)射和接收)),移動(dòng)電話：既是無(wú)線電發(fā)射臺(tái)，又是無(wú)線電接收臺(tái))),\a\vs4\al(各種通,信方式)\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(微波通信：微波頻率高，傳遞信息的容量大；大致沿直線傳播，需建立中繼站,衛(wèi)星通信：用地球同步衛(wèi)星做微波中繼站的一種通信方式,光纖通信：用激光在光導(dǎo)纖維中反射傳遞信息，通信質(zhì)量高，保密性好。,網(wǎng)絡(luò)通信：把計(jì)算機(jī)聯(lián)在一起可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)通信，經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)通信,形式是電子郵件))))


（二）電磁波


1．WiFi無(wú)線上網(wǎng)是當(dāng)今使用最廣泛的一種無(wú)線網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)，實(shí)際上就是把有線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)轉(zhuǎn)換成無(wú)線信號(hào)，供支持其技術(shù)的相關(guān)電腦、手機(jī)接收。WiFi無(wú)線上網(wǎng)利用了( C )


A．紅外線 B．紫外線 C．電磁波 D．超聲波





2．如圖所示是某學(xué)校為學(xué)生配備的智能學(xué)生證。智能學(xué)生證除了記錄學(xué)生個(gè)人信息資料外，還具有定位(判斷學(xué)生“在校”或“離?！?及緊急呼救等功能。智能學(xué)生證實(shí)現(xiàn)定位或呼救功能時(shí)，主要是利用( C )


A．超聲波 B．次聲波 C．無(wú)線電波 D．紅外線


（三）廣播、電視與電話


3．以下關(guān)于電話交換機(jī)的說(shuō)法中，正確的是( A )


A．程控交換機(jī)是利用電腦按照輸入的程序“見(jiàn)機(jī)行事”的


B．一臺(tái)程控交換機(jī)只能同時(shí)轉(zhuǎn)接兩部長(zhǎng)途電話


C．打電話“占線”說(shuō)明對(duì)方的話機(jī)一定在通話中


D．電話上的“來(lái)電顯示”是由用戶手機(jī)設(shè)定的，不需要程控交換機(jī)去完成


4．移動(dòng)電話也叫“手機(jī)”，在我國(guó)的用戶已過(guò)2.5億。在同一區(qū)域手機(jī)間的通信方式是( B )


A．手機(jī)甲→手機(jī)乙


B．手機(jī)甲→基臺(tái)→手機(jī)乙


C．手機(jī)甲→基臺(tái)1→交換機(jī)→基臺(tái)2→手機(jī)乙


D．手機(jī)甲→基臺(tái)1→基臺(tái)2→手機(jī)乙


eq \a\vs4\al(知識(shí)板塊四 光纖通信)


5．光纖通信是以光纖為載體(介質(zhì))，把要傳輸?shù)男盘?hào)變成光信號(hào)在光纖中傳播，那么光在光纖中的傳播方式是( C )


A．沿著光纖的中軸線直線傳播


B．沿著光纖的外壁多次折射傳播


C．沿著光纖的內(nèi)壁多次反射傳播


D．沿著光纖螺旋式地傳播


【合作探究】


對(duì)學(xué)：分享檢測(cè)1～5題。①對(duì)子之間相互檢查，并評(píng)定等級(jí)。②對(duì)子之間針對(duì)獨(dú)學(xué)內(nèi)容相互解疑并標(biāo)注對(duì)子間不能解疑的內(nèi)容。


群學(xué)：研討：①小組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)本組疑難問(wèn)題并幫助解疑。②針對(duì)展示的方案進(jìn)行交流、討論。


三、交流展示


方案 在一個(gè)無(wú)色大塑料瓶的側(cè)壁靠底部的位置鉆一個(gè)小孔，用膠帶粘住小孔，在瓶中裝滿水。在瓶的另一側(cè)放一只激光電筒，調(diào)節(jié)光束的方向，讓光束正好能射中對(duì)側(cè)的小孔，如圖所示，揭下膠帶，讓水流到下面的盆里，你會(huì)看到光隨彎彎的水流照到盆底，在盆底產(chǎn)生一個(gè)光斑。(說(shuō)明：本實(shí)驗(yàn)在黑暗中效果更好)





(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，激光電筒的光束是沿水流的內(nèi)(選填“內(nèi)”或“外”)壁經(jīng)過(guò)多次反(選填“反”或“折”)射，最后射到盆底。


(2)實(shí)驗(yàn)中從瓶中流出的水柱相當(dāng)于激光通信中的光纖。由此說(shuō)明用來(lái)進(jìn)行激光通信的光纖能(選填“能”或“不能”)彎曲。


四、板書(shū)設(shè)計(jì)


第21章 信息的傳遞


1.電磁波


2.廣播、電視與電話


五、教學(xué)反思











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