1 認(rèn) 識(shí) 厘 米








2 認(rèn) 識(shí) 米





3 線 段





4 選用合適的單位名稱





二 100以內(nèi)的加法和減法(二)


1 不進(jìn)位加法





2 進(jìn) 位 加 法





3 不退位減法





4 退 位 減 法





5 求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾





6 連加、連減計(jì)算





7 加減混合運(yùn)算





8 解 決 問 題





三 角的初步認(rèn)識(shí)


1 角 的 認(rèn) 識(shí)





2 角 的 分 類





四 表內(nèi)乘法(一)


1 乘法的初步認(rèn)識(shí)





2 5的乘法口訣





3 2、3、4的乘法口訣





4 乘加 乘減





5 6的乘法口訣





6 乘法和加法的比較





五 觀察物體(一)


觀 察 物 體





六 表內(nèi)乘法(二)


1 7的乘法口訣





2 8的乘法口訣





3 用乘法口訣解決問題(一)





4 9的乘法口訣





5 用乘法口訣解決問題(二)





七 認(rèn) 識(shí) 時(shí) 間


1 認(rèn)識(shí)時(shí)間(一)





2 認(rèn)識(shí)時(shí)間(二)





八 數(shù)學(xué)廣角——搭配(一)


簡(jiǎn)單的排列、組合





參 考 答 案


一 長(zhǎng) 度 單 位


1 認(rèn) 識(shí) 厘 米


1. 提示:毛筆。 2. 1 1 1


3. 7厘米 5厘米 3厘米


4. 統(tǒng)一 厘米 cm 0 5. 刻度0


6. 提示:第二個(gè)正確。 7. 6 4


2 認(rèn) 識(shí) 米


1. 3 4 2. 米 3. 100


4. 米 米 m 100 5. 差


6. 比1米長(zhǎng) 比1米矮 比1米長(zhǎng)


3 線 段


1. 厘米 米 100 2. 直 長(zhǎng)度 3. 0


4. 直 端點(diǎn) 長(zhǎng)度 0 5. 0


6. 第二個(gè)和第三個(gè)是線段 7. 10條


4 選用合適的單位名稱


1. 100 1


2. (1)略


(2)不是 米 是


(3)18(答案不唯一) 一個(gè)文具盒的長(zhǎng)大約是20厘米,這個(gè)長(zhǎng)度大于5厘米。所以,一頭長(zhǎng)勁鹿的身高是5米,而不是5厘米。


3. (答案不唯一)牙簽 教室 4. 米 厘米


5. 厘米 厘米 米


6. (1)26厘米 (2)? (3)3米


二 100以內(nèi)的加法和減法(二)


1 不進(jìn)位加法


1. 90 80 90 80 80 50 90 70 70 60


2. 3 個(gè) 個(gè) 3. 6 相同 4. 相同 個(gè)


5. 32+6=38 5+43=48 24+3=27


3 2+ 6 3 8 5+4 3 4 8 2 4+ 3 2 7


24+61=85 53+22=75 37+42=79


2 4+6 1 8 5 5 3+2 2 7 5 3 7+4 2 7 9


2 進(jìn) 位 加 法


1. 8 6+ 3 8 9 4+5 3 5 7 2 4+4 0 6 4 5 2+4 6 9 8


2. 50 76 96 67 48 85


3. 72 7 12 1 十 十


4. 相同 個(gè) 1


5. 56+37=93 46+24=70 29+5=34


5 6+3 17 ( 9 3 ) 4 6+2 14 ( 7 0 ) ( 2 9 )+( 15 ) ( 3 4 )


6. 4 7+1 16 6 3 2 3+1 17 4 0 6 4+ 19 7 3 3 9+2 17 6 6


3 不退位減法


1. 32 8 20 80 8 45 72 35


2. 13 3 13 3. 對(duì)齊 個(gè) 個(gè) 個(gè) 十 十


4. 個(gè) 5. 42 3 42 42 22 64 42 22


6. 30 30 0 0 4 4 0


4 退 位 減 法


1. 73 27 59 19 37 37 23 56


2. 52-21=31 79-37=42 65-24=41


5 2-2 1 3 1 7 9-3 7 4 2 6 5-2 4 4 1


3. (1)15 11 5 (2)26 26 10 6


4. 個(gè) 十 10 5. 退位點(diǎn)


6. 6· 5-3 7 2 8 4· 3- 8 3 5 3· 0-2 3 7 8· 0- 5 7 5


7. 7 6 1 7





5 求比一個(gè)數(shù)多幾或少幾


1. (答案不唯一)爺爺比我大50歲。


2. (1)12 3 (2)12+3=15 (3)3


3. (1)12 少 三班得了多少面 (2)12-4=8 (3)4


4. 問題 畫圖


5. 86+9=95(個(gè))


答:西西下了95個(gè)蛋。


6 連加、連減計(jì)算


1. 16 23 12 0 4 8


2. 84 62 62 84 62 84 84


3. 18 18 18 4. 左 右 5. 一個(gè)


6. 72 31 21 97 98 81 39 94


7. 90 88 86 2 28 22


7 加減混合運(yùn)算


1. 79 5 19 53 都是按從左到右的順序計(jì)算。


2. 4+3-5=2(支)


口答:他還有2支鉛筆。


3. 42 42 70 42 70


4. 9 9


5. 小括號(hào) 左 右 6. 運(yùn)算順序


7. 56+34-20=70 32+(55-46)=41


5 6+3 14 9 0 9 0-2 0 7 0 5· 5-4 6 9 3 2+ 19 4 1


86-(13+42)=31


1 3+4 2 5 5 8 6-5 5 3 1


8. ? 改正: 6· 4-4 5 1 9


8 解 決 問 題


1. 8+3=11(朵)


口答:小方做了11朵。


2. (1)14 少 男生有多少人和興趣小組一共有多少人


(2)14-5=9 女 男 14+9=23 (3)9 9 9 23


3. 減法 加法 單位


5. 33+4=37(人) 37+33=70(人)


口答:二班有37人參加運(yùn)動(dòng)會(huì),兩個(gè)班一共有70人參加。


6. 21+38=59(名) 59-45=14(名)


口答:育才小學(xué)一共有59名教師,藍(lán)天小學(xué)比育才小學(xué)少14名。


三 角的初步認(rèn)識(shí)


1 角 的 認(rèn) 識(shí)


1. 圓 正方形 三角形 五角星


2. 邊 頂點(diǎn) 邊 邊 頂點(diǎn) 邊 邊 頂點(diǎn) 邊


3. 略 4. 略


5. 一 兩 角


6. 長(zhǎng)度 叉開的大小


7. ? ? ? ? ? ? ? ?


8. 4 4 1


2 角 的 分 類


1. 一 兩


2. (1)? (2)? (3)? 3. 小 大


4. (1)直 銳 (2)銳 5. 小 大 銳 直 鈍


6. 不變


7.


四 表內(nèi)乘法(一)


1 乘法的初步認(rèn)識(shí)


1. 5+5+5+5=20 3+3+3+3+3+3=18


10+10+10=30


2. 7 2 3. 5+5+5=15 5×3=15 3×5=15


4. 乘 2乘4等于8 乘數(shù) 積 5. 相同


6. 4×3 3×4 2×5 5×2


7. 4乘5 6乘3 5乘2 2乘4 5乘6 3乘3 6乘4


8. 2×4 2乘4 10×3 10乘3 2×6 2乘6


2 5的乘法口訣


1. 2×3 5×4 4×3


2. (1)4 5 (2)5+5+5+5=20 (3)5×4=20


5乘4等于20


3. 10 15 20 25 15 20 25 十五 二十 二十五


5 10 15 20


4. 五 一十 十五 二十 二十五


5. 1 5 得五 2 10 一十 3 15 十五 4 20


二十 5 25 二十五


3 2、3、4的乘法口訣


1. (1)2 3 3 2 (2)3 4 4 3


2. 2 二 2 4 四


3. 3 三 6 六 9 九


4. 4 8 八 8 12 十二 12 16 十六 1 得一


5. 得二 二二 四 得三 得六 得九 得四


得八 十二 十六 得一


6. 一二得二 二二得四 二三得六 二四得八


二五一十 一三得三 二三得六 三三得九


三四十二 三五十五


4 乘加 乘減


1. 得六 十二 得四 得四


2. 2×3 3×2 5×4 4×5 3×4 4×3 3. 11 11


4. 乘 加減 5. 3×4+1=13(答案不唯一)


6. 16 3 30 12 17 16


7. (1)4×5+4=24(人) (2)4×4+1=17(人)


5 6的乘法口訣


1. 略


2. 10 4 5 12 5 15 8 20


3. 18 24 30 36 6 得六 6 12 十二 12 18 十八 18 24 二十四 24 30 三十


30 36 三十六


4. 六 十二 十八 二十四 三十 三十六


5. 3×6=18 6×3=18 5×6=30 6×5=30


6. 18 6 36 24 12 30


7. 6×4=24(個(gè))


口答:一共有24個(gè)茶杯。


6 乘法和加法的比較


1. 6×2+3=15(元) 1540。


七 認(rèn) 識(shí) 時(shí) 間


1 認(rèn)識(shí)時(shí)間(一)


1. 時(shí) 分 慢 1 2. 60 半 圖略


3. 5 30 半 45 4. 60 半 5. 60 1


6. 1:20 10:45 9:55 6:05


2 認(rèn)識(shí)時(shí)間(二)


1. (答案不唯一)(1)40 10 10 (2)8:30 8小時(shí)


2. (1)7:15 10:30 (2)9:00 7:15 10:30 9:15


(3)9:00 9:15 10:30


3. 略 4. 略


八 數(shù)學(xué)廣角——搭配(一)


簡(jiǎn)單的排列、組合


1. 15934434775或15934434757


2. 3 1和2 1和3 2和3


3. (1)3 5和7 5和9 7和9 (2)2 6


(3)無關(guān) 4. 2 列舉


5. 一共有6種送法。


6. 有4種穿法。


1.在zài最zuì長(zhǎng)chánɡ的de后hòu面miàn畫huà“?”。



2.認(rèn)rèn識(shí)shí1厘lí米mǐ(可kě以yǐ用yònɡ cm 來lái表biǎ示shì),感ɡǎn受shòu1厘lí米mǐ有yǒu多duō長(zhǎng)chánɡ。


食指寬大約( )厘米 田字格寬大約( )厘米 圖釘?shù)拈L(zhǎng)大約( )厘米


3.用yònɡ厘lí米mǐ作zuò單dān位wèi測(cè)cè量liánɡ物wù體tǐ的de長(zhǎng)chánɡ度dù。



4.通過預(yù)習(xí),我知道了測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),要使用( )的標(biāo)準(zhǔn)去測(cè)量;測(cè)量較短物體的長(zhǎng)度用( )作單位,它可以用字母( )來表示;使用直尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),要把直尺的刻度( )對(duì)準(zhǔn)物體的左端,再看物體的右端對(duì)著幾,就是幾厘米。


5.測(cè)量時(shí),物體的左端要對(duì)準(zhǔn)尺子的( ),而不是對(duì)準(zhǔn)尺子的左端。
6.在zài正zhènɡ確què的de測(cè)cè量liánɡ方fānɡ法fǎ下xià面miàn畫huà“?”。





7.填tián一yi填tián。



學(xué)前


準(zhǔn)備
學(xué)具:直尺、幾厘米的小棒(每種一根)、圖釘。


知識(shí):物體的長(zhǎng)短相關(guān)知識(shí)。
1.填tián上shànɡ合hé適shì的de答dá案àn。


( )厘米 ( )厘米
2.測(cè)量較長(zhǎng)的物體常用( )作單位。





3.米mǐ和hé厘lí米mǐ之zhī間jiān的de關(guān)ɡuān系xì。


米尺1米=( )厘米
4.通過預(yù)習(xí),我知道了長(zhǎng)度單位( ),知道了測(cè)量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度時(shí),應(yīng)該用( )作單位;米還可以用字母( )來表示。1米=( )厘米


5.測(cè)量物體時(shí),如果物體的一端沒有對(duì)準(zhǔn)刻度0,那么物體的長(zhǎng)度就是兩刻度之( )。
6.圈quān 出chū合hé適shì的de答dá案àn。


比1米長(zhǎng)比1米短 比1米高比1米矮 比1米長(zhǎng)比1米短
學(xué)前


準(zhǔn)備
學(xué)具:米尺、卷尺。


知識(shí):長(zhǎng)度單位厘米的相關(guān)知識(shí)。
1.量比較短的物體用( )作單位,量比較長(zhǎng)的物體用( )作單位。1米=( )厘米
2.拉lā緊jǐn的de一yì條tiá 線xiàn可kě以yǐ看kàn作zuò一yì條tiá 線xiàn段duàn。





線段是( )的,可以量出( )。


3.畫huà一yì條tiá 3厘lí米mǐ長(zhǎng)chánɡ的de線xiàn段duàn。





從刻度( )開始,畫到3厘米的地方。
4.通過預(yù)習(xí),我認(rèn)識(shí)了線段,知道了線段是( )的,有兩個(gè)( ),還可以測(cè)量出線段的( )。


5.畫指定長(zhǎng)度的線段時(shí),從刻度( )開始,畫到所要畫的長(zhǎng)度的刻度即可。
6.指zhǐ出chū下xià面miàn哪nǎ些xiē 是shì線xiàn段duàn。








7.連lián接jiē每měi兩liǎnɡ個(gè)ɡè點(diǎn)diǎn,能nénɡ畫huà出chū幾jǐ條tiá線xiàn段duàn?






學(xué)前


準(zhǔn)備
學(xué)具:直尺、線、鉛筆等。


知識(shí):長(zhǎng)度單位厘米和生活中的線的相關(guān)知識(shí)。
1.我wǒ會(huì)huì填tián。


1米=( )厘米 100厘米=( )米
2.探tàn索suǒ一yì頭tóu長(zhǎng)chánɡ頸jǐnɡ鹿lù的de身shēn高ɡā是shì5厘lí米mǐ還hái是shì5米mǐ。


(1)明確要解決的問題:一頭長(zhǎng)頸鹿的身高是5厘米還是5米。


(2)怎樣解答?


判斷是不是5厘米,用手比畫1厘米的長(zhǎng)度,然后比畫5厘米的長(zhǎng)度,得出長(zhǎng)頸鹿的身高( )(填“是”或“不是”)5厘米。


紅紅身高1( )多,還沒有長(zhǎng)頸鹿的腿高,所以長(zhǎng)頸鹿的身高應(yīng)該( )(填“是”或“不是”)5米。


(3)驗(yàn)證答案的正確性。


舉例:一支鉛筆的長(zhǎng)大約是( )厘米,這個(gè)長(zhǎng)度大于5厘米。所以,一頭長(zhǎng)頸鹿的身高是5米而不是5厘米。


我還可以舉出這樣的一個(gè)例子來說明:(


)。
3.通過預(yù)習(xí),我知道了5厘米和5米的大約長(zhǎng)度,5厘米適用于比較矮的或短的物體,如( )的長(zhǎng)度;5米適用于比較高的或長(zhǎng)的物體,如( )的寬。


4.當(dāng)物體較長(zhǎng)時(shí),用( )作單位比較合適;當(dāng)物體較短時(shí),用( )作單位比較合適。
5.在zài括kuò號(hào)hà里lǐ填tián上shànɡ厘lí米mǐ或huò米mǐ。


寬60( ) 長(zhǎng)1( ) 長(zhǎng)28( )


6.下xià面miàn的de長(zhǎng)chánɡ度dù單dān位wèi對(duì)duì嗎mɑ?把bǎ不bù對(duì)duì的de改ɡǎi正zhènɡ后hòu寫xiě在zài括kuò號(hào)hà里lǐ。


(1)數(shù)學(xué)書長(zhǎng)26米。( )


(2)燈管長(zhǎng)50厘米。( )


(3)房間高3厘米。( )
學(xué)前


準(zhǔn)備
學(xué)具:學(xué)生用的直尺和5米卷尺一個(gè)。


知識(shí):米和厘米的相關(guān)知識(shí)。
1.直zhí接jiē寫xiě得dé數(shù)shù。


20+70= 60+20= 50+40= 30+50= 20+60=


30+20= 60+30= 30+40= 10+60= 20+40=
2.兩liǎnɡ位wèi數(shù)shù加jiā一yí位wèi數(shù)shù不bù進(jìn)jìn位wèi加jiā法fǎ。


例:計(jì)算35+2





3.兩liǎnɡ位wèi數(shù)shù加jiā兩liǎnɡ位wèi數(shù)shù不bù進(jìn)jìn位wèi加jiā法fǎ。


例:計(jì)算35+32



4.通過預(yù)習(xí),我知道了計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)或加兩位數(shù)時(shí),( )數(shù)位要對(duì)齊,從( )位加起,哪位相加的結(jié)果就寫在那位的下面。
5.列l(wèi)iè豎shù式shì計(jì)jì算suàn。


32+6= 5+43= 24+3= 24+61= 53+22= 37+42=



學(xué)前


準(zhǔn)備
學(xué)具:8捆小棒。


知識(shí):兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)等相關(guān)知識(shí)。
1.列l(wèi)iè豎shù式shì計(jì)jì算suàn。


8 6+ 3 4+5 3 2 4+4 0 5 2+4 6





2.直zhí接jiē寫xiě得dé數(shù)shù。


10+40= 50+26= 92+4= 35+32= 3+45= 13+72=
3.探tàn索suǒ兩liǎnɡ位wèi數(shù)shù加jiā兩liǎnɡ位wèi數(shù)shù進(jìn)jìn位wèi加jiā法fǎ的de計(jì)jì算suàn方fānɡ法fǎ。


35+37=



4.通過預(yù)習(xí),我知道了計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法時(shí),( )數(shù)位要對(duì)齊,從( )位加起,個(gè)位相加滿十,向十位進(jìn)( ),十位上的數(shù)相加,要記得加進(jìn)位上來的1,哪位相加的結(jié)果就寫在那位的下面。
5.試shì著zhe寫xiě一yi寫xiě。


56+37= 46+24= 29+5=


5 6+3 17 ( ) 4 6+2 14 ( ) ( )+( 1 ) ( )


6.我wǒ會(huì)huì豎shù式shì計(jì)jì算suàn。


4 7+1 16 2 3+1 17 6 4+ 19 3 9+2 17



學(xué)前


準(zhǔn)備
學(xué)具:小棒若干。


知識(shí):兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法、20以內(nèi)的進(jìn)位加法等相關(guān)知識(shí)。
1.直zhí接jiē寫xiě得dé數(shù)shù。


37-5= 16-8= 50-30= 88-8=


14-6=65-20=79-7=65-30=
2.探tàn究jiū兩liǎnɡ位wèi數(shù)shù減jiǎn兩liǎnɡ位wèi數(shù)shù不bù退tuì位wèi減jiǎn法fǎ的de計(jì)jì算suàn方fānɡ法fǎ。


36-23=



3.通過預(yù)習(xí),我知道了計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法時(shí),相同數(shù)位要( ),從( )位減起,( )位減( )位,( )位減( )位,哪位上的數(shù)相減所得的差就和那位對(duì)齊。


4.計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法時(shí),( )位上結(jié)果是0不可以省略不寫。
5.


6.48-18= 25-21=


4 8-1 8 ( ) 2 5-2 1 ( )


想:個(gè)位上得


寫


。 想:十位上得


省略不寫。
學(xué)前


準(zhǔn)備
學(xué)具:20個(gè)圓形紙片或20根小棒。


知識(shí):兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)等相關(guān)知識(shí)。
1.口kǒu算suàn。


80-7= 35-8= 63-4= 26-7=


42-5=43-6=32-9=65-9=


2.列l(wèi)iè豎shù式shì計(jì)jì算suàn。


52-21=79-37=65-24=
3.兩liǎnɡ位wèi數(shù)shù減jiǎn兩liǎnɡ位wèi數(shù)shù退tuì位wèi減jiǎn法fǎ。


(1)51-36=





(2)50-24=


5· 0-2 4 ( ) 想:從十位退1后,個(gè)位上要


用( )-4=( )。
4.通過預(yù)習(xí),我知道了計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法時(shí),從( )位減起,個(gè)位不夠減,向( )位借1,借1當(dāng)( ),十位上的數(shù)相減,要記得減去被減數(shù)被借走的1。


5.豎式計(jì)算退位減法時(shí),可以在十位上點(diǎn)上( )以提醒自己不要忘了減去退位“1”。
6.算suàn一yi算suàn。


6· 5-3 7 4· 3- 8 3· 0-2 3 8· 0- 5





7.下xià面miàn各ɡè題tí的de差chā的de十shí位wèi上shànɡ是shì幾jǐ?


9 4-2 40 9· 1-2 56 8 8-7 26 8· 0- 73
學(xué)前


準(zhǔn)備
學(xué)具:6捆小棒。


知識(shí):不退位減法的相關(guān)知識(shí)。
1.用“比……多”“比……少”或“比……大”“比……小”說一句話,并寫在下面。



2.一班得了12面小紅旗,二班比一班多得3面,二班得了多少面?


(1)讀完上面的信息后,我知道了①一班得了( )面小紅旗,②二班比一班多得( )面。


(2)用畫圖的方法解答。








+


=





(3)驗(yàn)證:15-12=( ),二班確實(shí)比一班多得3面,解答正確。


3.一班得了12面小紅旗,三班比一班少4面,三班得了多少面?


(1)讀完題意后,我知道了①一班得了( )面小紅旗,②三班比一班( )4面,要求的問題是( )。


(2)用畫圖的方法解答。








-


=





(3)驗(yàn)證:12-8=( ),三班確實(shí)比一班少4面,解答正確。
4.通過預(yù)習(xí),我知道了在求比一個(gè)數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少的實(shí)際問題時(shí),先找出已知的條件和( ),然后采用( )的方法解答,最后還需要驗(yàn)證解答的正確性。
5.西xī西xī下xià了le 多duō少shǎ個(gè)ɡè蛋dàn?






學(xué)前


準(zhǔn)備
學(xué)具:圓形紙片若干。


知識(shí):比多少的相關(guān)知識(shí)。
1.直zhí接jiē寫xiě得dé數(shù)shù。


9+3+4= 8+6+9= 3+2+7=


10-8-2=13-2-7=19-6-5=
2.28+34+22=





3.共有84個(gè)南瓜,李大爺運(yùn)走了40個(gè),王叔叔運(yùn)走了26個(gè),還剩多少個(gè)?


方法一:84-40-26= (個(gè))


8 4-4 0 4 4 4· 4-2 6 ( ) 方法二:先求出一共運(yùn)走了多少個(gè),


40+26=66(個(gè))。再求出還剩多少


個(gè),84-66=( )(個(gè))。
4.通過預(yù)習(xí),我知道了計(jì)算連加和連減算式時(shí),按照從( )往( )的順序計(jì)算。


5.用豎式計(jì)算連加、連減算式時(shí),可以列兩個(gè)豎式計(jì)算,也可以合并成( )進(jìn)行計(jì)算。
6.列l(wèi)iè豎shù式shì計(jì)jì算suàn。


5 4+1 18 ( )-4 1 ( ) 6 8-4 7 ( )+7 6 ( ) 6 3+3 5 ( )-1 7 ( ) 7· 8-3 9 ( )+5 15 ( )


7.試shì著zhe算suàn一yi算suàn。


54+20+16= 46+25+17= 7+59+20=


90-58-30=75-28-19=72-(6+44)=
學(xué)前


準(zhǔn)備
知識(shí):兩位數(shù)加減法的相關(guān)知識(shí)。
1.口kǒu算suàn,說shuō一yi說shuō運(yùn)yùn算suàn順shùn序xù。


32+40+7= 60-40-15=


20+6-7=73-40+20=





2.小明有4支鉛筆,他又買了3支,后來用去了5支,他還有多少支鉛筆?



3.加jiā減jiǎn混hùn合hé運(yùn)yùn算suàn。


6 7-2 5 ( ) ( )+2 18 ( ) 簡(jiǎn)便寫法: 6 7-2 5 ( )+2 18 ( )


4.含hán有yǒu小xiǎ括kuò號(hào)hà的de混hùn合hé運(yùn)yùn算suàn。


72-(47+16)= 4 7+1 16 6 3 7· 2 -6 3 ( )
5.通過預(yù)習(xí),我知道了加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是在一個(gè)加減混合運(yùn)算的算式里,如果有小括號(hào)的,先算( )里面的,再按照從( )往( )的順序計(jì)算。


6.小括號(hào)起到改變( )的作用。
7.列l(wèi)iè豎shù式shì計(jì)jì算suàn。


56+34-20= 32+(55-46)= 86-(13+42)=





8.下xià面miàn的de計(jì)jì算suàn對(duì)duì嗎mɑ?把bǎ不bù對(duì)duì的de改ɡǎi正zhènɡ過ɡuò來lái。


26+(86-59)=53 64-(17+28)=19


8· 6-5 9 2 7+2 16 5 3 1 7+2 18 4 5 6 4-4 5 2 1
學(xué)前


準(zhǔn)備
知識(shí):進(jìn)位加法和退位減法的相關(guān)知識(shí)。
1.小青做了8朵小紅花,小方比小青多做了3朵,小方做了多少朵?



2.美術(shù)興趣小組有女生14人,男生比女生少5人,男生有多少人?美術(shù)興趣小組一共有多少人?


(1)讀完上面的信息后,我知道了有( )名女生,男生比女生( )5人,要解決的問題是( )。


(2)


(3)驗(yàn)證:23-14=( ),14-5=( ),男生有( )人,美術(shù)興趣小組一共有( )人。
3.通過預(yù)習(xí),我知道了求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù),用( )計(jì)算;求總數(shù),用( )計(jì)算。解決問題后,要在得數(shù)后面加上( )。
4.一班有33人參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),二班參加的人數(shù)比一班多4人,二班有多少人參加運(yùn)動(dòng)會(huì)?兩個(gè)班一共有多少人參加?














5.育才小學(xué)一共有多少名教師?藍(lán)天小學(xué)有45名教師,比育才小學(xué)少多少名?



學(xué)前


準(zhǔn)備
知識(shí):求比一個(gè)數(shù)少(多)幾的相關(guān)知識(shí)。
1. 說shuō出chū下xià面miàn各ɡè圖tú形xínɡ的de名mínɡ稱chēnɡ。



2.標(biāo)biā出chū角jiǎ各ɡè部bù分fēn的de名mínɡ稱chēnɡ。





3.我wǒ會(huì)huì畫huà角jiǎ。





4. 認(rèn)rèn識(shí)shí直zhí角jiǎ,會(huì)huì畫huà直zhí角jiǎ。



5.通過預(yù)習(xí),我知道了角有( )個(gè)頂點(diǎn)和( )條邊,角還有大小之分;從一點(diǎn)起,用尺子向不同的方向畫兩條筆直的線就形成一個(gè)( )。


6.角的大小與角兩條邊的( )無關(guān),與角兩條邊( )有關(guān)。
7.是shì角jiǎ的de畫huà“?”,不bù是shì角jiǎ的de畫huà“?”。





8.數(shù)shǔ一yi數(shù)shǔ下xià圖tú中zhōnɡ各ɡè有yǒu幾jǐ個(gè)ɡè直zhí角jiǎ。



學(xué)前


準(zhǔn)備
學(xué)具:直尺、剪刀、圖釘、兩條硬紙條、圓紙片、三角尺、鐘表學(xué)具。
1.一個(gè)角有( )個(gè)頂點(diǎn)和( )條邊。


2.判pàn斷duàn。(對(duì)duì的de在zài括kuò號(hào)hà里lǐ畫huà“?”,錯(cuò)cuò的de畫huà“?”)


(1)邊越長(zhǎng)角就越大。( )


(2)角的大小和邊的長(zhǎng)短無關(guān)。( )


(3)一個(gè)角只有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。( )
3.角jiǎ的de分fēn類lèi。





4.用yònɡ一yí副fù三sān角jiǎ尺chǐ拼pīn一yí個(gè)ɡè鈍dùn角jiǎ。


(1)每一個(gè)三角尺都有一個(gè)( )角和兩個(gè)( )角。


(2)用一副三角尺拼出一個(gè)鈍角想:鈍角比直角大,所以用一個(gè)直角和一個(gè)( )角一定可以拼出一個(gè)鈍角;還可以用兩個(gè)銳角拼出一個(gè)鈍角。
5.通過預(yù)習(xí),我知道了銳角比直角( ),鈍角比直角( ),每個(gè)三角尺都有兩個(gè)( )角和一個(gè)( )角,一個(gè)直角和一個(gè)銳角一定可以拼成一個(gè)( )角,兩個(gè)銳角不一定能拼成一個(gè)鈍角。


6.放大鏡下的角的度數(shù)( )。
7.連lián一yi連lián。



學(xué)前


準(zhǔn)備
學(xué)具:一副三角尺、一把直尺等。


知識(shí):角的相關(guān)知識(shí)。
1.各ɡè用yònɡ了le 幾jǐ根ɡēn小xiǎ棒bànɡ?你nǐ是shì怎zěn樣yànɡ計(jì)jì算suàn的de?





算式:( ) ( ) ( )
2.


3.看kàn圖tú寫xiě算suàn式shì。





+


+


=








×


=








×


=



4.通過預(yù)習(xí),我知道了加數(shù)相同的加法可以用( )法來表示,比如,2+2+2+2=2×4=8,2×4=8讀做( ),其中2和4都叫( ),8叫做( )。


5.乘法是求幾個(gè)( )加數(shù)的和的簡(jiǎn)便算法。
6.把bǎ加jiā法fǎ算suàn式shì改ɡǎi成chénɡ乘chénɡ法fǎ算suàn式shì。


4+4+4=


×


3+3+3+3=


×





2+2+2+2+2=


×


5+5=


×





7.讀dú一yi讀dú。


4×5 6×3 5×2 2×4 5×6 3×3 6×4





8.寫xiě出chū乘chénɡ法fǎ算suàn式shì,再zài讀dú出chū來lái。


2個(gè)4相加 10個(gè)3相加 2和6相乘






學(xué)前


準(zhǔn)備
學(xué)具:20根小棒。


知識(shí):加法的相關(guān)知識(shí)。
1.把bǎ加jiā法fǎ算suàn式shì改ɡǎi寫xiě成chénɡ乘chénɡ法fǎ算suàn式shì,說shuō說shuō算suàn式shì各ɡè部bù分fēn名mínɡ稱chēnɡ。


2+2+2= 5+5+5+5= 4+4+4=


2.看kàn圖tú填tián空kōnɡ。


$$$$$ $$$$$ $$$$$ $$$$$


(1)上圖把“$”分成了( )組,每組有( )個(gè)“$”。


(2)加法算式( )。


(3)乘法算式( ),讀作( )。
3.探tàn索suǒ5的de乘chénɡ法f?？趉ǒu訣jué。



4.通過預(yù)習(xí),我知道了5的乘法口訣有一五得( ),二五( ),三五( ),四五( ),五五( )。
5.填tián一yi填tián。


乘法算式
乘法口訣

5× =( ),1×5=5
一五( )

5× =( ),2×5=10
二五( )

5× =( ),3×5=15
三五( )

5× =( ),4×5=20
四五( )

5× =( )
五五( )


學(xué)前


準(zhǔn)備
學(xué)具:5張小手圖和5的點(diǎn)子圖。


知識(shí):乘法的相關(guān)知識(shí)和與5有關(guān)的加法計(jì)算。
1.填tián一yi填tián。


(1)2×3讀作( )乘( ),表示( )個(gè)( )相加。


(2)3×4讀作( )乘( ),表示( )個(gè)( )相加。
2. 2的de乘chénɡ法f?？趉ǒu訣jué。





3. 3的de乘chénɡ法fǎ口kǒu訣jué。





4. 4和hé1的de乘chénɡ法fǎ口kǒu訣jué。



5.通過預(yù)習(xí),我知道了2、3、4和1的乘法口訣有一二( ),( )得( );一三( ),二三( ),三三( );一四( ),二四( ),三四( ),四四( );一一( )。
6.邊biān畫huà邊biān說shuō口kǒu訣jué。












學(xué)前


準(zhǔn)備
學(xué)具:小棒若干、有關(guān)2、3、4的點(diǎn)子圖。


知識(shí):乘法的相關(guān)知識(shí)。
1.把bǎ口kǒu訣jué補(bǔ)bǔ充chōnɡ完wán整zhěnɡ。


二三( ) 三四( ) 一四( ) 二二( )


2.把bǎ下xià面miàn的de加jiā法fǎ算suàn式shì改ɡǎi寫xiě成chénɡ乘chénɡ法fǎ算suàn式shì。


2+2+2改寫 、


5+5+5+5改寫 、


3+3+3+3改寫 、
3.觀ɡuān察chá教jià材cái第dì58頁(yè)yè情qínɡ境jìnɡ圖tú。一yí共ɡònɡ坐zuò了le 多duō少shǎ人rén?


方法一:


3個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬上各坐了3人,還有一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬上坐了2人,所以一共有3×3+2=( )(人)。


方法二:


一共有4個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬,每個(gè)可以坐3人,其中一個(gè)少坐了1人,因此一共有3×4-1=( )(人)。
4.通過預(yù)習(xí),我知道了在計(jì)算含有乘加或乘減的算式時(shí),要先算( )法,再算( )法。
5.看kàn圖tú填tián寫xiě算suàn式shì。








×


○


=





6.4×3+4= 2×3-3= 5×5+5=


4×4-4=5×3+2=4×5-4=


7.(1) (2)


一共有多少人?一共有多少人?



學(xué)前


準(zhǔn)備
知識(shí):乘法和加法的意義等相關(guān)知識(shí)。
1.給家長(zhǎng)說一說1~5的乘法口訣。


2.看kàn卡kǎ片piàn口kǒu算suàn,直zhí接jiē說shuō得dé數(shù)shù。


2×5= 2×2= 5×1= 3×4=


1×5=5×3=2×4=5×4=
3.
4.通過預(yù)習(xí),我知道了有關(guān)6的乘法口訣有一六得( ),二六( ),三六( ),四六( ),五六( ),六六( )。
5.用yònɡ一yí句jù口kǒu訣jué寫xiě出chū兩liǎnɡ個(gè)ɡè乘chénɡ法fǎ算suàn式shì。


三六十八 五六三十


6.看kàn誰shuí算suàn得dé都dōu對(duì)duì。


3×6= 1×6= 6×6=


6×4= 6×2= 6×5=


7.一yí共ɡònɡ有yǒu多duō少shǎ個(gè)ɡè茶chá杯bēi?






學(xué)前


準(zhǔn)備
知識(shí):乘法和加法的意義等相關(guān)知識(shí)。
1.周末,亮亮、爸爸和媽媽去游玩,成人門票6元,兒童門票3元,帶20元錢買票,夠嗎?



2.比bǐ較jià下xià面miàn的de兩liǎnɡ道dà題tí,選xuǎn擇zé合hé適shì的de方fānɡ法fǎ解jiě答dá。


(1) 有4排桌子,每排5張,一共有多少?gòu)?


(2) 有2排桌子,一排5張,一排4張,一共有多少?gòu)?


第一步:讀完題后,你知道了什么?兩道題中都有4和5,但是4表示的意思不一樣,第(1)題中的4表示( ),第(2)題中的4表示( )。


第二步:畫圖分析。








×


=


(張)


口答:一共有


張。


+


=


(張)


口答:一共有


張。
3.通過預(yù)習(xí),我知道了乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便計(jì)算,加法是求( )。


4.求幾個(gè)幾是多少,用( )解決;求兩部分的和,用( )解決。
5.二年級(jí)舉行攝影展覽。如果每個(gè)班要選出5張照片,6個(gè)班一共要選多少?gòu)堈掌?








6.小明和伙伴們租了兩條船,一條坐了4人,另一條坐了6人。一共有多少人?



學(xué)前


準(zhǔn)備
知識(shí):乘法和加法的意義等相關(guān)知識(shí)。
1.四sì個(gè)ɡè盲mánɡ人rén摸mō同tónɡ一yì頭tóu象xiànɡ,為wèi什shén么me他tā們men說shuō法fǎ不bù一yí致zhì呢ne?



2.判pàn斷duàn每měi幅fú圖tú分fēn別bié是shì誰shuí看kàn到dà的de,把bǎ他tā們men的de名mínɡ字zì填tián在zài括kuò號(hào)hà里lǐ。





3.看kàn到dà的de一yí個(gè)ɡè面miàn是shì正zhènɡ方fānɡ形xínɡ,則zé這zhè個(gè)ɡè立lì體tǐ圖tú形xínɡ可kě能nénɡ是shì什shén么me形xínɡ狀zhuànɡ的de?


(1)你知道了什么?立體圖形的一個(gè)面是( )形。


(2)可能是什么形狀?可能是( )或( ),還可能是( )。


(3)驗(yàn)證:從不同角度看( )和( )或( )都可能看到正方形。
4.通過預(yù)習(xí),我知道了從不同的角度觀察同一物體,看到的物體的形狀可能是( )的。


5.我們一般從( )、( )、( )三個(gè)位置觀察物體。
6.下xià面miàn右yòu邊biān的de三sān幅fú圖tú分fēn別bié是shì在zài哪nǎ個(gè)ɡè位wèi置zhì看kàn到dà的de?把bǎ相xiānɡ應(yīng)yìnɡ的de序xù號(hào)hà填tián在zài括kuò號(hào)hà里lǐ。



學(xué)前


準(zhǔn)備
學(xué)具:玩具熊、長(zhǎng)方體、正方體和圓柱模型。


知識(shí):方位的相關(guān)知識(shí)。
1.擺bǎi下xià面miàn這zhè些xiē圖tú形xínɡ一yí共ɡònɡ需xū要yà多duō少shǎ根ɡēn小xiǎ棒bànɡ?怎zěn樣yànɡ列l(wèi)iè式shì?用yònɡ哪nǎ句jù口kǒu訣jué?



2. 探tàn索suǒ7的de乘chénɡ法fǎ口kǒu訣jué。



3.通過預(yù)習(xí),我知道了7的乘法口訣有一七得七,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七( ),六七( ),七七( )。


4.7的乘法口訣和之前學(xué)過的乘法口訣一樣,除了最后一句,每一句都可以列出( )個(gè)乘法算式。
5.連lián線xiàn。



學(xué)前


準(zhǔn)備
學(xué)具:七巧板學(xué)具。


知識(shí):乘法的相關(guān)知識(shí)。
1.一yì只zhī螃pánɡ蟹xiè8條tiá腿tuǐ,2只zhī、3只zhī、4只zhī……8只zhī各ɡè多duō少shǎ條tiá腿tuǐ?


只數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
8

腿的條數(shù)
8
16
24







2.探tàn索suǒ8的de乘chénɡ法fǎ口kǒu訣jué。



3.通過預(yù)習(xí),我知道了8的乘法口訣有(


)。


4.8的乘法口訣中,每相鄰兩句口訣的得數(shù)相差( )。
5.五八( ) 二八( ) 八八( )


( )八二十四( )八四十八( )八五十六


6.8×3= 4×8= 8×6= 7×8=


5×8= 8×2= 3×8= 8×8=
學(xué)前


準(zhǔn)備
學(xué)具:8的格子圖。


知識(shí):1~7的乘法口訣的相關(guān)知識(shí)。
1.請(qǐng)qǐnɡ你nǐ算suàn一yi算suàn,并bìnɡ說shuō說shuō用yònɡ的de是shì哪nǎ句jù乘chénɡ法fǎ口kǒu訣jué。


8×2= 5×8= 8×1= 4×8=


2×8= 8×6= 7×8= 8×8=
2.文wén具jù盒hé的de單dān價(jià)jià是shì8元yuán,買mǎi3個(gè)ɡè文wén具jù盒hé一yí共ɡònɡ多duō少shǎ錢qián?


(1)讀完后我知道了文具盒的單價(jià)是( )元,要求的問題是買3個(gè)文具盒多少錢。


(2)


(3)驗(yàn)證:求買3個(gè)文具盒的價(jià)錢可以用買1個(gè)的價(jià)錢乘買的數(shù)量。


3.每měi塊kuài橡xiànɡ皮pí2元yuán,買mǎi7塊kuài一yí共ɡònɡ多duō少shǎ錢qián?





×


=


(元) 口答:一共


元。
4.通過預(yù)習(xí),我知道了求購(gòu)買物品的總錢數(shù)可以用物品的( )乘購(gòu)買的( )。


5.總價(jià)、單價(jià)、數(shù)量三者之間的關(guān)系式為( )=( )×( )。
6.看kàn圖tú填tián空kōnɡ。






學(xué)前


準(zhǔn)備
學(xué)具:文具盒、橡皮、鉛筆等。


知識(shí):1~8的乘法口訣相關(guān)知識(shí)。
1.口kǒu算suàn。


4×5= 8×2= 2×4= 7×2= 5×6=


5×7=8×6=6×4=1×2=3×3=
2.探tàn索suǒ9的de乘chénɡ法f?？趉ǒu訣jué。



3.通過預(yù)習(xí),我知道了9的乘4法口訣有一九得九,二九十八,三九二十七,四九三十六,五九( ),六九( ),七九( ),八九( ),九九八十一。


4.9的乘法口訣中,每句口訣得數(shù)的個(gè)位和十位數(shù)字之和是( )。
5.5×9= 6×9= 9×9= 7×9= 8×9=


6.對(duì)duì號(hào)hà停tínɡ車chē。



學(xué)前


準(zhǔn)備
學(xué)具:9的格子圖。


知識(shí):1~8的乘法口訣的相關(guān)知識(shí)。
1.一yí共ɡònɡ要yà吃chī多duō少shǎ個(gè)ɡè湯tānɡ圓yuán?






2.二(1)班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有2名教師和30名學(xué)生,租右面的客車,坐得下嗎?


(1)讀完題后,我知道了有2名教師和30名學(xué)生,問題是租33座的車,坐得下嗎。


(2)該怎樣解答呢?





(3)驗(yàn)證。我會(huì)用我自己的方法驗(yàn)證:( )。
3.通過預(yù)習(xí),我知道了解決問題時(shí)要先找出已知的( )和( ),再思考如何解決問題。


4.解決是否合適、是否坐得下等實(shí)際問題時(shí),要先求出兩個(gè)量,再( )得出結(jié)論。
5.6×9+5= 3×5-15= 8×7+6=


6.小亮一共有40個(gè)車輪,他能組裝出一列有6節(jié)車廂,每節(jié)車廂有6個(gè)車輪的小火車嗎?為什么?






學(xué)前


準(zhǔn)備
知識(shí):乘法和加法的相關(guān)知識(shí)。
1.填tián一yi填tián。


鐘面上有兩根針,其中又粗又短的是( )針,又細(xì)又長(zhǎng)的是( )針。時(shí)針走得( ),分針走得快。鐘面上有12個(gè)大格,時(shí)針走過1個(gè)大格是( )時(shí)。
2. 1時(shí)=( )分,30分可以說是( )小時(shí)。





3.從cónɡ4時(shí)shí開kāi始shǐ數(shù)shù。



4.通過預(yù)習(xí),我知道了1時(shí)=( )分,30分就是( )小時(shí),分針從12起,走過多少個(gè)小格就是多少分。


5.鐘面上,分針走一圈是( )分,時(shí)針走一大格是( )時(shí)。
6. 填tián一yi填tián。



學(xué)前


準(zhǔn)備
學(xué)具:學(xué)具鐘表。


知識(shí):時(shí)與鐘面的相關(guān)知識(shí)。
1.填tián一yi填tián。


(1)一節(jié)課( )分,課間休息( )分,再加( )分是1小時(shí)。


(2)媽媽上午( )上班,她一天工作( )。(答案不唯一)
2.


(1)你知道了什么?我知道了現(xiàn)在的時(shí)間是( ),寫完作業(yè)去踢球,( )去看木偶劇;問題是明明什么時(shí)間去踢球。


(2)怎樣解答?想:明明( )寫完作業(yè),現(xiàn)在的時(shí)間是( ),( )去看木偶劇,所以,踢球的時(shí)間是( )。


(3)驗(yàn)證。


( ):( )( ):( )( ):( )


做完作業(yè) 踢球 看木偶劇
3.通過預(yù)習(xí),我知道了分針指向12時(shí),時(shí)針指向幾就是幾時(shí);分針從12開始,走了幾格就是幾分。
4.圈quān出chū小xiǎ剛ɡānɡ去qù摘zhāi西xī紅hónɡ柿shì的de時(shí)shí間jiān。



學(xué)前


準(zhǔn)備
學(xué)具:鐘表學(xué)具。


知識(shí):小時(shí)和分鐘的相關(guān)知識(shí)。
1.紅紅媽媽的電話是159344347 ,最后兩位數(shù)是7和5,你知道紅紅媽媽的電話可能是多少嗎?



2.用1、2和3組成一個(gè)兩位數(shù),要求每個(gè)兩位數(shù)都沒有重復(fù)數(shù)字,能組成幾個(gè)兩位數(shù)。


想:有( )種取法,結(jié)果有( )和( )、( )和( )、( )和( )。


3.有yǒu3個(gè)ɡè數(shù)shù5、7、9,任rèn意yì選xuǎn取qǔ其qí中zhōnɡ2個(gè)ɡè求qiú和hé,得dé數(shù)shù有yǒu幾jǐ種zhǒnɡ可kě能nénɡ?


想:(1)從5、7、9中任意選取2個(gè)數(shù)字,有( )種取法,寫出來。





(2)把上面幾種結(jié)果中的2個(gè)數(shù)字進(jìn)行排列,每種有( )種可能,所以能組成( )個(gè)兩位數(shù)。


(3)分別求出上面各數(shù)中2個(gè)數(shù)字的和,發(fā)現(xiàn)2個(gè)數(shù)字的和與排列順序( )。
4.通過預(yù)習(xí),我知道了從3個(gè)數(shù)字中選取2個(gè)數(shù)字組成一個(gè)兩位數(shù)時(shí),任取2個(gè)數(shù)字調(diào)換位置可以得到( )個(gè)兩位數(shù),求組合數(shù)和排列數(shù)不同,它與位置沒有關(guān)系,求排列數(shù)和組合數(shù)時(shí)都可采用( )法。
5.把下面3本書送給小麗、小清和小紅各1本,一共有多少種送法?








6.有yǒu幾jǐ種zhǒnɡ穿chuān法fǎ?






學(xué)前


準(zhǔn)備
學(xué)具:數(shù)字卡片、1角、2角、5角的人民幣。


知識(shí):生活中簡(jiǎn)單的排列組合知識(shí)。

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