數(shù)學(xué)九 除法綜合與測(cè)試教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

這是一份數(shù)學(xué)九 除法綜合與測(cè)試教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共4頁。









練習(xí)七。(教材第95、96頁)





1. 進(jìn)一步熟練掌握用乘法口訣進(jìn)行表內(nèi)乘除法的口算方法。


2. 通過練習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)乘除法聯(lián)系的體會(huì)。


3. 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和提出問題、解決問題的能力。





重點(diǎn):運(yùn)用乘法口訣計(jì)算乘除法。


難點(diǎn):運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題。





課件。











師:本單元我們主要是學(xué)習(xí)“除法”的相關(guān)知識(shí),說說你學(xué)會(huì)了什么,還有什么疑問嗎。


學(xué)生可能會(huì)說:


·我知道了求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)用除法計(jì)算。


·我知道了平均分的時(shí)候用除法計(jì)算。


·我知道了求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍,用除法計(jì)算。


·我知道了求幾個(gè)幾是多少,用乘法計(jì)算;求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少,也用乘法計(jì)算。


……


【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生回顧這段時(shí)間所學(xué)知識(shí)點(diǎn),幫助學(xué)生梳理知識(shí),建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?！?br/>




師:你們真的學(xué)會(huì)了嗎?咱們就一起來檢驗(yàn)一下吧!你們有信心嗎?


課件出示:教材第96頁第6題。


師:說說從圖中你知道了哪些信息。


生1:我知道一根跳繩是5元。


生2:我知道了一個(gè)皮球是9元。


生3:女老師買了6根跳繩和5個(gè)皮球。


生4:男老師想買兩種體育用品,并且正好把40元錢用完。


……


師:你能根據(jù)這些信息提出兩個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎?在小組里一起交流并解決問題。


學(xué)生在小組里互相提問題并共同解決問題;教師巡視指導(dǎo),了解不同情況。


組織學(xué)生交流匯報(bào),重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇相應(yīng)的信息提出問題并解決問題。


學(xué)生可能會(huì)說:


·6根跳繩多少元? 5×6=30(元)


·5個(gè)皮球多少元? 9×5=45(元)


·40元買兩種體育用品,可以是10個(gè)羽毛球和4根跳繩,正好把錢用完。


……


只要學(xué)生提出的問題合理就要給予肯定、鼓勵(lì)。


【設(shè)計(jì)意圖:從具體情境出發(fā),讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)乘法和除法之間的聯(lián)系,提高學(xué)生的運(yùn)算能力?！?br/>




師:今天這節(jié)課你最大的收獲是什么呢?





練 習(xí) 七


·6根跳繩多少元? 5×6=30(元)


·5個(gè)皮球多少元? 9×5=45(元) QUOTE 你學(xué)會(huì)了什么? 還有什么疑問?





A類





(考查知識(shí)點(diǎn):表內(nèi)乘除法;能力要求:能運(yùn)用乘除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。)


B類





(1)小紅要買6瓶膠水,需要多少元?


(2)小林有24元,可以買什么商品?買多少?


(考查知識(shí)點(diǎn):表內(nèi)乘除法;能力要求:能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。)





課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)


A類:24÷3=8(元) 8×7=56(元)


B類:(1)2×6=12(元) (2)可以買練習(xí)本,24÷6=4(本)。(答案不唯一)


教材習(xí)題


第95、第96頁“練習(xí)七”:


1. 54÷6=9(個(gè)) 54÷6=9(天)


2. 8 3 4 6


3. 7 4 6 9 7 9


4.


5. 24 8 說口訣略。 6×4=24 24÷4=6 3×8=24 24÷8=3


6. 6根跳繩多少元? 5×6=30(元) 5個(gè)皮球多少元? 9×5=45(元)(此題答案不唯一)


40元買兩種體育用品,可以是10個(gè)羽毛球和4根跳繩,正好把錢用完。(答案不唯一)


7. 2的倍數(shù)用紅色,3的倍數(shù)用黃色。





8. 8 15 24


特點(diǎn):上面的算式兩個(gè)乘數(shù)相同,下面的算式分別用和上面算式乘數(shù)相鄰的兩個(gè)數(shù)作乘數(shù);兩個(gè)算式的積相差是1。


舉例:6×6=36 5×7=35