A．信號(hào)在該突觸中的傳遞方向可能是雙向的
B．該突觸結(jié)構(gòu)可能有利于動(dòng)物對(duì)傷害性刺激快速做出反應(yīng)
C．信號(hào)在該突觸中的傳遞體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流功能
D．信號(hào)在該突觸中的傳遞依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性10.當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃，耗氧量、出汗量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活性的的變化依次為 A．減少、減少、增加、不變  B．增加、增加、減少、不變C．增加、減少、減少、不變、D．增加、增加、減少、減少11.下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的位定與調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。下列關(guān)于腦功能的敘述錯(cuò)誤的是A.下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B.下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)C.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動(dòng)D.下丘腦分泌促甲狀腺素釋放激素可引起機(jī)體產(chǎn)熱量增加12.為驗(yàn)證胰島素能降血糖，某同學(xué)給幾只剛進(jìn)食的小鼠腹腔注射一定的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制)，觀察現(xiàn)象，若出現(xiàn)昏厥，則達(dá)到目的。該實(shí)驗(yàn)不需要完善的是A.為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖元B.應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對(duì)照組，且注射的部位、方法同實(shí)驗(yàn)組C.應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組灌喂等量的酸性生理鹽水D.出現(xiàn)昏厥現(xiàn)象后，還應(yīng)對(duì)其中的一半注射葡萄糖溶液搶救，另一半不予搶救13.大多數(shù)有機(jī)磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機(jī)磷能他分解神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)的酶活性受抑制，蝎毒的作用是能破壞膜鈉離子通道，從而抑制動(dòng)作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答，如果分別使用有機(jī)磷或者蝎毒，引起的后果是 A．使用有機(jī)磷，在a點(diǎn)給予刺激，b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)B．使用有機(jī)磷，在a點(diǎn)給予刺激，c點(diǎn)保持靜息電位C．使用蝎毒，在a點(diǎn)給予刺激，b點(diǎn)釋放神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)D．使用蝎毒，在a點(diǎn)給予刺激，c點(diǎn)產(chǎn)生動(dòng)作電位14.下列有關(guān)生物學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述，不正確的是A.標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，部分標(biāo)志物脫落，實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比偏大B.在探究淀粉酶的最適溫度吋，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差需要設(shè)置預(yù)實(shí)驗(yàn)C.用紙層析法分離色素對(duì)他紙條上的色素帶顏色自下上依次呈黃綠色、藍(lán)綠色、黃色、 橙黃色D.“建立血糖調(diào)節(jié)的模型"采用的實(shí)驗(yàn)方法是模型方法，模擬活動(dòng)本身就是構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型，之后，再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建慨念模型15.下列關(guān)于免疫的說法，正確的是A.人的眼淚中含有溶酶菌，其參與的是人體的第二道防線 B.抗原在人體內(nèi)只有通過抗體才能被消滅C.漿細(xì)胞分裂并產(chǎn)生抗休D.艾滋病患者死亡的根本原因主要是T細(xì)胞大量死亡16.有一種胰島素以來型糖尿病是由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后，選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞死亡而發(fā)病，下列敘述正確的是 A. 患者血液中胰島素水平高于正常生理水平B. 效應(yīng)T細(xì)胞將抗原傳遞給胰島B細(xì)胞致其死亡C. 這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病D. 促進(jìn)T細(xì)胞增殖的免疫增強(qiáng)劑可用于治療該病17. 下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過程的敘述，錯(cuò)誤的是A. 鮑森?詹森通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片B.拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻造成的C.達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出，單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生萘乙酸，并可以傳遞到達(dá)胚芽鞘下部的伸長(zhǎng)區(qū)，從而造成背光面生長(zhǎng)快，引起向光彎曲生長(zhǎng)D.溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長(zhǎng)素18.如圖是對(duì)燕麥胚芽鞘的有關(guān)研究，請(qǐng)你仔細(xì)分析示的實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為下列結(jié)論正確的是A.生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用B.合成生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘的尖端部分C.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸D.生長(zhǎng)素主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位19.分別對(duì)二倍體番茄幼葉、三倍體無子西瓜幼葉進(jìn)行組織培養(yǎng)，將形成的多株植物隨機(jī)等量分組，編號(hào)為A、B、C、D，進(jìn)行不同的處理。能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的一組是   20.下列關(guān)于植物激素在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是 A.冬季大棚中缺少昆蟲為黃瓜傳粉，噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素可防止減產(chǎn) B.除草劑除去雙子葉雜草的原理是利用了不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感不同C.持續(xù)干熱半月再遇數(shù)天陰雨，小麥種子易在穗上發(fā)芽這是因?yàn)橐蚁┖O(shè)減少D.用適宜濃度的赤符素浸泡種子可提高發(fā)芽率21.下列關(guān)于植物激素的敘述中，錯(cuò)誤的是A.缺乏氧氣會(huì)形響植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸B.植物激素是調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的信息分子C.植物體內(nèi)不同的腺體能夠分泌不同的激素D.生長(zhǎng)素非極性運(yùn)輸一般發(fā)生在成熟組織韌皮部22.右圖為橫放萌發(fā)后的玉米種子，據(jù)圖分析種子萌發(fā)過程中激素調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，以下描述正確的是A.在黑暗環(huán)境中一段時(shí)間后，根、蓮分別出現(xiàn)不同的向性，此時(shí)生長(zhǎng)受到抑制的是A、D側(cè)B.玉米種子萌發(fā)成幼苗過程中受赤霉素和生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用且調(diào)節(jié)作用的原理相同C.根、芽合成的生長(zhǎng)素能從C運(yùn)輸?shù)紻、從A運(yùn)輸?shù)紹，反映了生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn) D.玉米種子萌發(fā)初期，赤霉素含量增加，促進(jìn)了淀粉的水解為種子的萌發(fā)提供物質(zhì)和能量23.為研究植物生長(zhǎng)素的作用，設(shè)計(jì)某實(shí)驗(yàn):將胚芽艄尖端放在瓊脂塊上并給予單側(cè)光照，如圖 1 ；一段時(shí)間后將A、B瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一側(cè)，數(shù)天后的生長(zhǎng)結(jié)果，如圖2，該實(shí)驗(yàn)?zāi)?/span>得到的結(jié)論是A.光照異致向光側(cè)生長(zhǎng)逭的分解B.胚芽鞘甲生長(zhǎng)速度快于乙C.單側(cè)光使生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸D. B瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量多于A24.科研人員用模型構(gòu)建的方法研究某個(gè)種群數(shù)量的變化時(shí)，繪制出右圖，圖中的。下列有關(guān)說法正確的是A. 2010?2015年，該種群數(shù)量先增大后減小B.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，不能確定相應(yīng)環(huán)境對(duì)這個(gè)種群的環(huán)境容納量C. 2008?2010 年，保持不變，說明種群數(shù)量沒有發(fā)生變化D.該圖迕觀地反映出種胖?jǐn)?shù)址的增長(zhǎng)趨勢(shì)，是一種概念模型25.如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)（甲地)蒲公英的種辟密度，下列做法中正確的是 A.計(jì)數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù)，再除以甲地面枳，作為甲地蒲公英的種群密度B.計(jì)數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù)，除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度C.計(jì)算出每個(gè)樣方中蒲公英的密度，求出所有樣方前公英密度的平均值，作為平地蒲公英的種群密度D.求出所有樣方蒲公英的總數(shù)，除以所冇樣方的面積之和，再乘以甲地面積，作為當(dāng)地蒲公英的種群密度26.右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A.兩個(gè)種群間能位流動(dòng)方向是甲—乙B. M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率C.兩個(gè)種群數(shù)世變化說明了信息傳遞是雙向的D.兩種群數(shù)量波動(dòng)幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退27.如圖三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果，以下分析錯(cuò)誤的是    A.圖1中a點(diǎn)和圖3中e點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的c點(diǎn)對(duì)應(yīng)B.圖1中b點(diǎn)和圖3中f點(diǎn)的增長(zhǎng)速率與圖2中的d點(diǎn)對(duì)位C.圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條忡下的增長(zhǎng)規(guī)律D.圖1、2、3中的b、c、f點(diǎn)都可以表示種群達(dá)到了環(huán)境容納量28.“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制出如圖所示的曲線。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 A.實(shí)驗(yàn)過程中酵母菌種群的年齡組成先是增長(zhǎng)型,后是穩(wěn)定型，最后變?yōu)樗ネ诵?/span>B.種群數(shù)量在不同時(shí)間的增長(zhǎng)速率可能相同C.本實(shí)驗(yàn)中不存在對(duì)照D.每次取樣前應(yīng)將培養(yǎng)瓶振蕩搖勻29.瘧原蟲在人體內(nèi)只能進(jìn)行無性生殖，在按蚊體內(nèi)才進(jìn)行有性生殖。人被感染瘧原蟲的按蚊叮咬后可患瘧疾。在水中，按蚊幼蟲（孑孓）以藻類和細(xì)菌為食，同時(shí)又被魚類捕食。下列相關(guān)敘述正確的是A.瘧原蟲與人是寄生關(guān)系.與題中其他生物不構(gòu)成寄生關(guān)系B.瘧原蟲蟲與按蚊是共生關(guān)系C.藻類屬于生產(chǎn)者，孑孓和伍類屬于消費(fèi)者D.魚類與藻類只存在捕食關(guān)系30.下列有關(guān)群落的敘述，正確的是A.物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征B.稻田中水稻長(zhǎng)勢(shì)無高矮差異，因此稻田群落沒有垂直結(jié)構(gòu)C.記名計(jì)算法一般用于統(tǒng)計(jì)個(gè)體較小和種群數(shù)見有限的群落的豐富度D.沙丘、火災(zāi)后的森林進(jìn)行演替都是次生演替31.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，相關(guān)敘述正確的是 A.該食物網(wǎng)中共有6條貪物鏈B.該食物網(wǎng)中的聽冇生物構(gòu)成生物群落C.螳蟲和老鼠在不同食物鏈中都屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.若老鼠全部死亡消失，對(duì)狼的影響比對(duì)貓頭鷹顯著32.近年來人為開發(fā)及黃河下游水量的減少造成地下水位下降，使得青龍湖濕地植物群落發(fā)生了較顯著變化。研究人員對(duì)現(xiàn)階段該濕地的植物群落分布情況進(jìn)行調(diào)査（群落名稱以優(yōu)勢(shì)種植物命名），結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是A.根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況可推測(cè)水位下降后群落演替的方向B.群落中優(yōu)勢(shì)物種的改變可作為群落演替的標(biāo)志之一C.通過統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)優(yōu)勢(shì)種植物的個(gè)體數(shù)可獲知物種豐富度D.不同植物群落與湖心的距離會(huì)隨若水位變化發(fā)生改變33.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型，A、B、C 分別表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量，D、E、F分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量. G、H、I 分別表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L 分別表示流入分解者的能量。下列說法正確的是A.食物鏈中能量最少的是分解者所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí) B.圖中 A=D.Ii=E，C=FC.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是E/DD. K中能量包括兔子尸體及狼糞便中的能量34.某生態(tài)系統(tǒng)中存在右圖所示的食物網(wǎng)。如將丙的食物比例由甲：乙=1:1調(diào)整為1:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來的A.109 倍 B.375倍 C.1.273倍   D.1.964倍35.下表是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群攝食植物后的能量流動(dòng)情況，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是    A． 田鼠同化的能量中約有35%用于其生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖  B． 田鼠糞便量屬于其同化能量中流向分解者能量的一部分  C． 以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1.4×109J/（hm2?a）  D． 田鼠的上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為3.5×1010J/（hm2?a）36.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動(dòng)方向，下列敘述不正確的是 A．在碳循環(huán)過程中，同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)B．由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減少，推測(cè)短期內(nèi)與之相鄰的兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增多，F減少C．該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者包括圖中的D、E、F、BD．在A→C過程中碳主要以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)，F→B以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng) 37.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是A．能量流動(dòng)是從甲固定的太陽能開始的，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJB．從乙到丙的能量傳遞效率分別為15%C．將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田，可以提高能量傳遞效率D．食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆，這決定了能量流動(dòng)的單向性38.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中有重要作用。下列對(duì)信息傳遞的表述錯(cuò)誤的是A.信息傳遞往往雙向進(jìn)行B.金錢豹尿液所故發(fā)出的氣味屬于化學(xué)信息C.雌蠶蛾釋放性外激素吸引異性前來交尾屬于化學(xué)信息D.鳥類的鳴叫聲屬于行為信息39.關(guān)于生物多樣性及全球性生態(tài)環(huán)境問題的敘述，正確的是 A.生物多樣性的間接價(jià)值明顯小于它的直接價(jià)值B.將其他受災(zāi)地的珍稀動(dòng)物遷入自然保護(hù)區(qū)屬于就地保護(hù)C.對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價(jià)值D.抓食者的存在有利于維持物種多樣性 ，40.下列屬于生物多樣性間接價(jià)值的是A.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，激發(fā)人們文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感B.野生生物相互依存、相互制約.共同維系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) C.從金雞納樹中提取奎寧用來治療瘧疾D.生物多樣性是培育農(nóng)作物、家畜和家禽新品種不可缺少的基因第Ⅱ卷（41?46題，共60分）41.(14空2分，共12分)血漿滲透壓在維持身體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)上十分重要，受多種因素共間作用，保持其穩(wěn)定性。(1)在身體水分的進(jìn)出方面，主要的“人口”是由“口渴”這一動(dòng)機(jī)引發(fā)的主動(dòng)飲水，渴覺中樞在?????????????       。在人體排尿反射中，興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的特點(diǎn)是      。(填“單向性”或“雙向性”)(2)研究這調(diào)節(jié)系統(tǒng)的科研工作者將體重相同的健康成年人分兩組，令他們進(jìn)行長(zhǎng)跑， 直到體重減少1 kg之后，令第I組的人攝取1 L純水，令第Ⅱ組攝取1 L0.5%食鹽水，并在攝取純水和食鹽水后的15 min和3 h兩個(gè)時(shí)間段詢問統(tǒng)計(jì)口渴情況(統(tǒng)計(jì)期間不再吸入水）。①長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)中大量排汗主要是為了保持     的相對(duì)穩(wěn)定。飲水15 min后，兩組人的渴覺變化一致，都?????????????   (填“上升”“不變”或“下降”）。②飲水3小時(shí)后，第  (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)組的人的渴覺和15 min時(shí)變化不大，為什么？             。42.(每空2分，共10分)欲研究甲狀腺和中狀腺激素的生理作用，對(duì)成年小鼠的分組及處理見下表。在適宜的實(shí)驗(yàn)條件下，正常飼養(yǎng)，每隔一定時(shí)間測(cè)定耗氧量(單位時(shí)間內(nèi)單位體重的氧消耗量),記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析。  注:本實(shí)驗(yàn)中灌胃是指將液體由動(dòng)物口直接注入胃中。(1)表中W是對(duì)丁組小鼠的處理，該處理是         。(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，將預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果用曲線表示，隨坐標(biāo)為時(shí)間，縱坐標(biāo)為單位時(shí)間內(nèi)單位體重的耗氧量）。(3)①合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的細(xì)胞位于      ，該激素經(jīng)血液運(yùn)至     _發(fā)揮作用。3通過服用放射性[3]I來檢測(cè)甲狀腺功能的依據(jù)是         。43.(每空2分，共10分)研究發(fā)現(xiàn)“大腦中GPS”是組成大腦定位系統(tǒng)細(xì)胞。某小組為探究定位與海馬區(qū)神經(jīng)元關(guān)系，利用水迷宮對(duì)大鼠進(jìn)行重復(fù)訓(xùn)練，然后讓它們尋找水下隱蔽平臺(tái)，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表：   (1)表中用來判斷大鼠定位與海馬區(qū)神經(jīng)元有關(guān)的指標(biāo)是__ _   _。(2)乙酰膽堿是海馬區(qū)祌經(jīng)元釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)由突觸前膜通過_    (填運(yùn)輸方式)釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜，突觸后膜上發(fā)生的信號(hào)變化是?????????????        。(3)短期記憶主要與      有關(guān)，尤其與大腦皮層的海馬區(qū)有關(guān)。(4)阿爾茨海默氏癥也稱老年性癡呆癥，可能與海馬區(qū)忡經(jīng)元病變布關(guān).經(jīng)DNA序列分， 析表明，患者祌經(jīng)元突觸末端蛋白質(zhì)的沁711位的纈鉍酸變成了苯丙氨酸，有的則是第670位和第671位的賴氨酸和甲硫氨酸變成了天冬氨酸和亮氨酸，由此可知該病與       遺傳物質(zhì)的  (填”基因突變”“基因重組”或“染色體變異”)有關(guān)。44.(除標(biāo)注外，每空2分，共10分)為探究2,4-D濃液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響。某同學(xué)首先按照?qǐng)D1所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液，然后選擇插條，分組，編號(hào)，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。圖3是迎春幼苗橫放后根和莖的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問題：  (1)由圖1分析可知，為了滿足單一變量原則，對(duì)5號(hào)試管中的2, 4-D溶液的操作還應(yīng)     ，從圖2可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在     ，mol/L之間，圖2、圖3的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)生長(zhǎng)紫作用具有兩重性特點(diǎn)的是圖          。(2)為驗(yàn)證重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部分。某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B兩組:A組不做任何處理作對(duì)照.B組切去尖端;兩組胚芽鞘在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后觀察彎曲情況          。請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路作出評(píng)價(jià)。如果可行，敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果；如果不可行，請(qǐng)選擇胚芽鞘、云母片、瓊脂塊等為材料，敘述或圖解表示改進(jìn)的方法。(4分）                                              。45.（每空2分，共8分)下圖表示某地從裸巖演替到森林的過程，大致經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段。請(qǐng)回答下列問題：裸巖階段一地衣階段一苔蘚植物階段一草本植物階段-灌木階段一森林階段(1)在該演替的過程中，生態(tài)系統(tǒng)的     穩(wěn)定性增強(qiáng)。(2)草本植物階段一灌木階段，灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是           。(3) 森林階段有些啄木鳥雖然外形相似但不是同一個(gè)物種，支持這一判斷最重要的依據(jù)是自然條件下，這些啄木鳥之間存在著        。(4)森林階段中植物有明顯的分層現(xiàn)象，形成群落的        。  46. （每空2分，共10分)圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過程，圖中字母表示所含的能量。請(qǐng)據(jù)圖回答：       (1)圖乙中A表示     ，B表示      。(2)假設(shè)某時(shí)期野狗全部絕滅，此時(shí)獅子的食物有1/5來自羚羊，2/5來自斑馬，其它來自食射動(dòng)物，則獅子增加1kg，至少需要消耗草   kg。(3)圖丙中，若從c、e、g、h、j、i中選擇若干字母，用式子來表示植物光合作用積累的有機(jī)物中的能量，則應(yīng)表示為      。 (4)信息傳遞廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，捕食者與被捕食者可以根據(jù)對(duì)方留下的氣味去獵捕對(duì)方或獵捕，說明信息傳遞具有      的功能。      

英語朗讀寶
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
  • 1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
  • 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
  • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

  • 0

    資料籃

  • 在線客服

    官方
    微信

    添加在線客服

    獲取1對(duì)1服務(wù)

  • 官方微信

    官方
    微信

    關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號(hào)

    打開微信就能找資料

  • 免費(fèi)福利

    免費(fèi)福利
返回
頂部