人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)上冊第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次綜合與測試單元測試鞏固練習(xí)

這是一份人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)上冊第二單元 生物體的結(jié)構(gòu)層次綜合與測試單元測試鞏固練習(xí)，共5頁。試卷主要包含了單選題，雙選題，填空題，解答題，綜合題，實(shí)驗(yàn)探究題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
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一、單選題（共8題；共16分）


1.下列各種植物中，我們食用部分屬于有貯藏作用的根是（ ）


A. 甘薯 B. 馬鈴薯 C. 荸薺 D. 藕


2.在顯微鏡下觀察寫有字母“dq”字裝片，視野內(nèi)看到的是（ ）


A. bq B. dp C. bp D. dq


3.桃樹植物體的結(jié)構(gòu)層次中，不具有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）


A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)


4.水、無機(jī)鹽和一些對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞，而有些物質(zhì)卻不能進(jìn)入細(xì)胞，這主要是因?yàn)椋? ）


A. 細(xì)胞壁的保護(hù)作用 B. 細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能


C. 細(xì)胞核的控制作用 D. 細(xì)胞壁有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能


5.細(xì)胞分裂過程中變化最明顯的是（ ）


A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 染色體


6.下圖是光學(xué)顯微鏡的4個(gè)鏡頭，若要在視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞，宜選用的鏡頭組合是（ ）





A. 甲和丁 B. 乙和丁 C. 甲和丙 D. 己和丙


7.組織是由細(xì)胞構(gòu)成的，組織形成的過程大致是（ ）


A. 細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長 B. 細(xì)胞生長→細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂


C. 細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長 D. 細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長→細(xì)胞分化


8.依據(jù)圖①﹣﹣③，下列敘述正確的是（ ）





A. 圖示生物①②③都是由受精卵分裂，分化，發(fā)育而來的


B. 圖示生物②是由上皮組織，分生組織，輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成


C. 圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)﹣﹣DNA


D. 圖示生物②③的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物


二、雙選題（共4題；共12分）


1.下列組織中，屬于植物主要組織的是（ ）


A. 結(jié)締組織 B. 營養(yǎng)組織 C. 神經(jīng)組織 D. 分生組織


2.人體細(xì)胞和小麥細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是人體細(xì)胞（ ）


A. 沒有液泡 B. 沒有細(xì)胞核 C. 沒有細(xì)胞壁 D. 沒有線粒體


3.下列對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）





A. 細(xì)胞的生命活動(dòng)在④中進(jìn)行 B. 細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核


C. ①能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出 D. 與人的口腔上皮細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是①③⑤


4.如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖．下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）





A. ①主要存在于細(xì)胞質(zhì) B. ①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因


C. ①②③分別指DNA、蛋白質(zhì)、染色體 D. 人的所有細(xì)胞中，③的數(shù)量全部為23對(duì)


三、填空題（共6題；共12分）


1.世界上第一臺(tái)顯微鏡是英國物理學(xué)家________研制出來的，它可以放大140倍。


2.減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半發(fā)生在________時(shí)期。


3.人體的基本組織分為四種：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和________．


4.生物體的生長現(xiàn)象與生物體細(xì)胞的數(shù)目增多和________有關(guān)。


5.我們吃的番茄最外面，屬于________組織，番茄果實(shí)的“筋絡(luò)”具有輸導(dǎo)作用，屬于________組織。


6.顯微鏡的使用遵循先________觀察、后________觀察的順序，這是因?yàn)榈捅队^察時(shí)________，容易發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。


四、解答題（共8分）


請根據(jù)圖回答有關(guān)問題：





（1）在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，圖甲中所滴的液體應(yīng)是________．


（2）圖乙、丙、丁一分別表示使用顯微鏡時(shí)的一個(gè)步驟，其中圖乙所示操作的目的是能夠在顯微鏡中看到一個(gè)明亮的視野．那么這一步驟的名稱是：________．


（3）進(jìn)行圖丙所示操作時(shí)，眼睛注視所指部位的目的是為了避免________．


（4）在圖丁狀態(tài)下觀察時(shí)找到相關(guān)物像后，如果需要進(jìn)一步放大，操作的步驟應(yīng)該是先把要觀察的物像調(diào)整到視野中央，然后轉(zhuǎn)動(dòng)________換用高倍物鏡觀察，不清晰時(shí)可用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)．


五、綜合題（共18分）


下圖所示為植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：





（1）植物由小長大，是從圖甲所示的________開始的。該過程與細(xì)胞的________和________密切相關(guān)。


（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是________數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的________一樣多。


（3）[b]過程叫做細(xì)胞的________，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做________。


（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做________。在植物體的生命活動(dòng)過程中，綠葉發(fā)生的主要生理作用有________。


六、實(shí)驗(yàn)探究題（共2題；共34分）


1.如圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問題





（1）圖E蓋蓋玻片時(shí)蓋玻片應(yīng)先________再緩緩放下，目的是可以避免________．


（2）圖D和圖G所滴的液體分別是________和________．


（3）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的________部分.


（4）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．其中________可以控制物質(zhì)的進(jìn)出．


（5）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細(xì)胞相比，前者還具有細(xì)胞壁、________和液泡．


2.永定河是北京市的主要水系，為更好地了解和保護(hù)永定河，某校生物老師帶領(lǐng)小江和生物小組的其他同學(xué)在此開展了實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過觀察，他們發(fā)現(xiàn)河水中有一些金魚藻、黑藻、小魚、小蝦等常見的植物和動(dòng)物，河水中還有其他“神秘”的微小生物嗎?他們采集了一些水樣帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察。


（1）小江制作黑藻細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，則應(yīng)該在載玻片中央滴加________。他在顯微鏡下觀察到的黑藻細(xì)胞具有、而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是________、________和液泡；動(dòng)植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是________。


（2）對(duì)采集的水樣進(jìn)行顯微觀察時(shí)，小江看到了下圖甲所示的微小生物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷其為單細(xì)胞生物________（填名稱）。觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野的左下角有一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒有移動(dòng)，由此推測其所在的部位可能是________。





（3）為更好地了解該生物的生活特點(diǎn)，小江對(duì)其進(jìn)行了培養(yǎng)和進(jìn)一步的觀察。因?yàn)樗纳钚枰鯕?，所以從培養(yǎng)液的________（填“表”或“底”）層吸取的液滴中該生物的含量較多。顯微鏡下可觀察到如圖乙所示的情景，一段時(shí)間后圖中的兩部分完全分開，變成兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，這說明該生物正在進(jìn)行________。除此之外，還能觀察到該生物具有________等生命特征，由此進(jìn)一步說明________是生命活動(dòng)的基本單位。


答案


一、


1. A 2. B 3. D 4. B 5. D 6. A 7. D 8. C


二、


1. B,D 2. A,C 3. A,C 4. B,C


三、


1. 羅伯特?虎克


2. 第一次分裂結(jié)束


3. 結(jié)締組織


4. 體積增大


5. 保護(hù)；輸導(dǎo)


6. 低倍鏡；高倍鏡；視野亮


四、


（1）生理鹽水


（2）對(duì)光


（3）物鏡壓碎裝片


（4）轉(zhuǎn)換器


五、


（1）受精卵；生長；分裂（或分裂 生長）


（2）染色體；遺傳物質(zhì)


（3）分化；組織


（4）器官；光合作用、呼吸作用、蒸騰作用


六、


1. （1）接觸水滴；產(chǎn)生氣泡


（2）清水；碘液


（3） 細(xì)胞核


（4）細(xì)胞膜


（5）葉綠體


2. （1）生理鹽水；細(xì)胞壁；葉綠體；線粒體


（2）草履蟲；物鏡


（3）表；分裂；排出廢物、消化、應(yīng)激性；細(xì)胞