【內(nèi)容來(lái)源】人教版PEP 四下Unit1


【主 題】My schl


【課 時(shí)】第3課時(shí)：A Let’s spell. Read, listen and chant.


目標(biāo)依據(jù)


依據(jù)新課標(biāo)，要求小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在正確讀出26個(gè)英文字母的基礎(chǔ)上，通過(guò)感知字母組合的發(fā)音規(guī)則，建立字母組合與發(fā)音的聯(lián)系，從而讓學(xué)生對(duì)字母組合在單詞中的基本讀音有初步的認(rèn)知。


教材分析


這是本單元的第三課時(shí)。Let’s spell為語(yǔ)音學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)大量含有er 的單詞來(lái)學(xué)會(huì)/ ? /的發(fā)音及發(fā)音規(guī)則。


學(xué)情分析


三年級(jí)及四年級(jí)上冊(cè)教材中學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)26個(gè)字母的讀音、元音字母的常規(guī)發(fā)音，本節(jié)課重在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)字母組合er的發(fā)音/?/及發(fā)音規(guī)律，讓學(xué)生獨(dú)立拼讀出單詞。


（本班學(xué)生興趣度、課堂習(xí)慣、自制力、對(duì)基礎(chǔ)單詞和知識(shí)點(diǎn)的掌握程度、課堂氛圍和學(xué)生的思想狀況教師可根據(jù)實(shí)際情況分析。）


四、教學(xué)目標(biāo)


1. 能夠通過(guò)聽例詞發(fā)音，觀察例詞結(jié)構(gòu)中共有的字母，知道字母組合er在單詞中的發(fā)音/?/及發(fā)音規(guī)則。


2. 能夠在練習(xí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立拼讀出單詞。


3. 能夠聽錄音，在四線三格中正確書寫單詞。


五、教學(xué)重難點(diǎn)


1. 重點(diǎn)：字母組合er在單詞中的發(fā)音/?/及發(fā)音規(guī)則；獨(dú)立拼讀單詞。


2. 難點(diǎn)：/?/發(fā)音較難。(此難點(diǎn)為預(yù)設(shè)難點(diǎn)，教師可根據(jù)班里實(shí)際情況調(diào)整)


六、教學(xué)評(píng)價(jià)


1. 通過(guò)跟讀例詞發(fā)音學(xué)會(huì)字母組合er的發(fā)音/?/。（檢測(cè)目標(biāo)1的達(dá)成情況）


2. 通過(guò)拼讀練習(xí)、趣味閱讀學(xué)會(huì)拼讀單詞。（檢測(cè)目標(biāo)2的達(dá)成情況）


3. 通過(guò)聽錄音、寫單詞來(lái)學(xué)會(huì)如何正確描紅單詞。（檢測(cè)目標(biāo)3的達(dá)成情況）


七、教學(xué)過(guò)程


Step 1: Warm-up


1. 師生互相打招呼并唱“B Let’s sing” 歌謠


2. 做游戲：我說(shuō)你做（做A Let’s d中的動(dòng)作）


Step 2：Presentatin


Listen, repeat and chant


1. 教師出示含有er的單詞，學(xué)生讀一讀，讓學(xué)生觀察單詞，說(shuō)說(shuō)它們有什么共同點(diǎn)。


2. 同樣都是以字母組合er結(jié)尾，而且字母組合er的讀音相同，都發(fā)/?/音。


3. 接著教師出示water和cmputer，鼓勵(lì)學(xué)生利用讀音規(guī)則嘗試著說(shuō)出單詞。


4. 教師播放chant動(dòng)畫，呈現(xiàn)歌謠文字，學(xué)生跟隨錄音有節(jié)奏地吟唱歌謠。全班一起唱；小組一起唱；鼓勵(lì)個(gè)人表演。（教師及時(shí)關(guān)注學(xué)生er的發(fā)音是否到位。）


Step 3：Practice


1. Read, underline and say.


(1) 教師先帶領(lǐng)學(xué)生將這三組單詞讀兩遍，然后請(qǐng)三位發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生依次站起來(lái)帶全班學(xué)生讀。


(2) 最后讓學(xué)生在每個(gè)單詞的字母組合er下面畫橫線，并在小組內(nèi)比賽讀單詞，小組的其他成員糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。


(3) 教師出示更多的例詞，讓學(xué)生嘗試著讀一讀，如: farmer, wrker, teacher, brther, mther, father,等


2. 趣味閱讀


教師在課件上呈現(xiàn)順口溜及配圖，讓學(xué)生試著去讀。（把詞尾的er標(biāo)紅）讀幾遍后，讓學(xué)生比賽，看誰(shuí)讀的又快又好。


Can yu read：


(1) A farmer


And a teacher


Are riding n a scter.


(2) I lve my father.


I lve my mther.


We all lve each ther.


(3) After the winter


The river is bigger.


3. Lk, listen and write.


(1) 教師讓學(xué)生自己觀察本部分的圖片和圖片下面的句子；


(2) 教師播放錄音，學(xué)生邊聽錄音邊寫出句子中缺少的單詞；


(3) 教師再次播放錄音，師生一起核對(duì)答案。


Step 4: Summary


教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)/?/的發(fā)音及發(fā)音規(guī)律，讓學(xué)生讀所學(xué)的發(fā)音為/?/的單詞（可請(qǐng)一位學(xué)生先說(shuō)，其他同學(xué)補(bǔ)充，老師及時(shí)評(píng)價(jià)）


Step 5: Hmewrk


1. 正確拼讀課本第6頁(yè)的單詞。


2. 在四線三格內(nèi)正確抄寫Read, listen and chant.中的單詞。


相關(guān)教案

小學(xué)Unit 1 My school Part C教案：

這是一份小學(xué)Unit 1 My school Part C教案，共6頁(yè)。教案主要包含了內(nèi)容來(lái)源，主 題，課 時(shí)，板書設(shè)計(jì)，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

四年級(jí)下冊(cè)Unit 1 My school Part B教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份四年級(jí)下冊(cè)Unit 1 My school Part B教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共3頁(yè)。

英語(yǔ)Unit 1 My school Part A教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份英語(yǔ)Unit 1 My school Part A教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。教案主要包含了內(nèi)容來(lái)源，主 題，課 時(shí)，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)教案 更多

人教版 (PEP)Unit 1 My school Part B教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版 (PEP)Unit 1 My school Part B教學(xué)設(shè)計(jì)
英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit 1 My school Part B教案

英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit 1 My school Part B教案
小學(xué)英語(yǔ)Unit 1 My school Part A教案設(shè)計(jì)

小學(xué)英語(yǔ)Unit 1 My school Part A教案設(shè)計(jì)
英語(yǔ)人教版 (PEP)Unit 1 My school Part A教案設(shè)計(jì)

英語(yǔ)人教版 (PEP)Unit 1 My school Part A教案設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)英語(yǔ)人教版 (PEP)四年級(jí)下冊(cè)電子課本

Part A

版本： 人教版 (PEP)

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部