《20以內(nèi)的退位減法》同步測(cè)試 一、圈一圈，算一算。   二、在□里填上合適的數(shù)。       三、看圖寫算式。                             四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。      　　五、解決問(wèn)題。    六、填一填。              《20以內(nèi)的退位減法》同步測(cè)試   答案一、圈一圈，算一算。 考查目的：結(jié)合直觀圖讓學(xué)生圈一圈，算一算。感受“破十法”的思維過(guò)程。     答案：略     解析：根據(jù)題意，先圈10個(gè)中的8個(gè)，剩余的個(gè)數(shù)與右個(gè)數(shù)合成的數(shù)就是結(jié)果。 二、在□里填上合適的數(shù)。     考查目的：在第一題的基礎(chǔ)上，離開直觀圖的引導(dǎo)，讓學(xué)生逐漸熟練掌握十幾減9、8的計(jì)算方法。初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于減法算式中部分變化規(guī)律的理解。     答案：略 解析：此類題型是學(xué)生初次接觸，讓學(xué)生理解題意，體會(huì)呈現(xiàn)算式的多樣化，也為后面進(jìn)行退位減法表做準(zhǔn)備。 三、看圖寫算式。                           考查目的：利用直觀圖寫出加、減法算式，使學(xué)生初步感受加法與減法之間的關(guān)系，鞏固“想加算減法”的基本思路。     答案：略 解析：看圖寫算式。滲透“想加算減法”的基本算理，第二題中兩個(gè)加數(shù)相同，減法算式只能寫一個(gè)。 四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。    考查目的：練習(xí)算式與數(shù)的大小比較，提高計(jì)算的熟練程度。 答案：略。 解析：此題是算式與數(shù)的大小比較，可以分層思考，先算出算式中結(jié)果，再比較。此題增加了思考的難度。 　　五、解決問(wèn)題。  考查目的：用減法解決的實(shí)際問(wèn)題，其中一個(gè)條件需要學(xué)生從圖中獲取，培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力。 答案：17—8 = 9（人） 口答：略。 解析：讓學(xué)生根據(jù)情境，理解與問(wèn)題相關(guān)數(shù)學(xué)信息，感受運(yùn)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 六、填一填。    考查目的：用代入法解決帶圖形的算式問(wèn)題，初步滲透轉(zhuǎn)換的數(shù)學(xué)思想。 答案：4   6    10    10 解析：此題難度不大，但是要讓學(xué)生理解題意，感受符號(hào)感與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。首先要把圖形轉(zhuǎn)換成數(shù)字，再來(lái)計(jì)算出得數(shù)。       

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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版一年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

一 20以內(nèi)的退位減法

版本： 蘇教版

年級(jí)： 一年級(jí)下冊(cè)

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