一、教材分析


《聚聚散散》是“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的內(nèi)容。點(diǎn)、線、面是繪畫的基本造型元素,讓學(xué)生在繪畫中了解這些基本的造型元素,掌握它們的特點(diǎn)和對(duì)比關(guān)系,通過“想一想”“試一試”“畫一畫”,看看它們的組合關(guān)系和變化效果,并進(jìn)一步了解它們?cè)诶L畫中的表現(xiàn)方法。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用點(diǎn)的聚散關(guān)系來表現(xiàn)節(jié)奏、對(duì)稱、均衡等視覺效果,在玩中體會(huì)聚和散的感覺,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。


二、教學(xué)目標(biāo)


1. 讓學(xué)生了解造型要素中點(diǎn)的基本知識(shí),學(xué)習(xí)用各種工具和材料來表現(xiàn)點(diǎn)的聚散關(guān)系并體會(huì)不同的藝術(shù)效果。


2. 利用多媒體課件,運(yùn)用生動(dòng)直觀的欣賞、對(duì)比圖案,讓學(xué)生在玩中了解和體會(huì)點(diǎn)的形狀變化和聚散關(guān)系。


3. 通過欣賞體驗(yàn)等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的視覺感悟能力,讓學(xué)生知道身邊的事物都可以成為我們的創(chuàng)作題材。


三、教學(xué)重、難點(diǎn)


1. 教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解造型要素中點(diǎn)的基本知識(shí)。


2. 教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生如何利用工具和材料做出點(diǎn)的聚散效果,并用它們組成一幅畫。


四、教學(xué)過程


(一)視頻導(dǎo)入


1. 播放視頻


教師語言:(煙花視頻導(dǎo)入)同學(xué)們好。我們一起欣賞一段視頻,看看帶給你怎樣的感覺?


2. 出示課題


教師語言:多么絢麗多彩的煙花表演啊。(煙花圖片)巨大的煙花在夜空中如朵朵鮮花怒放,散開時(shí)花瓣如雨,紛紛墜落,最終化作星星點(diǎn)點(diǎn)消失在“夜空中”。今天我們就來學(xué)習(xí)用聚聚散散這種關(guān)系來表現(xiàn)美麗的畫面。


板書課題《聚聚散散》。


(二)文化內(nèi)涵


1. 尋找生活中的聚散關(guān)系


教師語言:同學(xué)們想一想生活中有這種聚散關(guān)系嗎?它給你什么樣的感覺呢?(圖片)盛大的舞蹈場(chǎng)面中的聚散關(guān)系給人以壯觀緊湊的感覺。杰克魚風(fēng)暴中的聚散給人強(qiáng)烈的視覺沖擊和速度感。音樂噴泉中的聚散給人以活潑跳躍的節(jié)奏感。


2. 欣賞中外畫家筆下的聚散關(guān)系


教師語言:那藝術(shù)作品中是怎樣表現(xiàn)這樣的聚散關(guān)系呢?我們一起看看。


(圖片)畫家吳冠中的水墨畫《梯田》是以“江南水鄉(xiāng)”為題材的畫作。將江南水鄉(xiāng)的山色、水色、光色用點(diǎn)線面表現(xiàn)出來,點(diǎn)線縱橫交織,繁而不亂。起到動(dòng)中有靜的調(diào)節(jié)作用,可見布局之精妙。


(圖片)俄國(guó)抽象主義畫家康定斯基的油畫作品《若干個(gè)圓》,畫家將大小不一、色彩不同的圓巧妙結(jié)合,布局中的聚散關(guān)系使畫面看上去更加靈動(dòng)而神秘。


(圖片)柯梁思州的攝影作品《點(diǎn)線面》作者巧妙的運(yùn)用聚散關(guān)系表現(xiàn)了電線桿上鳥兒的悠閑自得。使得作品充滿趣味性。


(圖片)陳華的不銹鋼雕塑作品《聚散》用一粒粒的方形點(diǎn)表現(xiàn)了聚散關(guān)系給人以自由向上的感覺。


(三)講授新課


1. 發(fā)現(xiàn)點(diǎn)的不同形狀和大小


教師語言:沒想到經(jīng)過巧妙的構(gòu)思布局,小小的點(diǎn)可以創(chuàng)作出那么多豐富的藝術(shù)作品。你能從身邊找一找不同形狀的點(diǎn)嗎?看看誰找得多!看,同學(xué)們?cè)谝路险业搅瞬噬膱A形扣子,這是點(diǎn)。在金錢豹身上找到了大小不一的黑色方形點(diǎn)。在孔雀身上找到了橢圓形的綠色大點(diǎn),里面套著藍(lán)色的小點(diǎn)。在花朵上發(fā)現(xiàn)了小小的細(xì)長(zhǎng)的點(diǎn)。蘑菇上找到了不規(guī)則形狀的點(diǎn)。


2. 繪畫作品中找不同的點(diǎn)


教師語言:畫家們的作品中也藏著豐富的點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)了嗎?


(圖片)在畫家吳冠中這幅《江南美景圖》中有黃色的方形點(diǎn),有粉色的心形狀的點(diǎn),有重墨的黑色橢圓形點(diǎn),淡墨的小圓形點(diǎn),還有藍(lán)色的細(xì)長(zhǎng)點(diǎn)。這些色彩斑斕形狀各異的點(diǎn)有的挨得近,有的離得遠(yuǎn),它們表現(xiàn)了湖面的波光淋漓和建筑物的倒影。


(圖片)康定斯基《粉色的音調(diào)》這幅作品中由大大小小五顏六色的圓形點(diǎn)組成,整個(gè)畫面就是一曲交響樂,每一個(gè)圓點(diǎn)就像一個(gè)跳動(dòng)的音符,有的圓套疊在一起,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的快節(jié)奏感,有的圓距離遠(yuǎn),給人舒緩的節(jié)奏感。


3. 跟隨音樂感受點(diǎn)的節(jié)奏和韻律


教師語言:藝術(shù)家們可以用點(diǎn)的聚散表現(xiàn)出不同的節(jié)奏和韻律感。咱們放松一下跟隨音樂感受一下點(diǎn)的節(jié)奏和韻律吧。(視頻:點(diǎn)的節(jié)奏)


4. 點(diǎn)的聚散關(guān)系的表現(xiàn)方法


教師語言:這么神奇的點(diǎn)。我們可以怎樣表現(xiàn)它們呢?來看看同學(xué)們是怎樣做的吧?。▓D片)可以用彩紙拼貼的方法來表現(xiàn)聚散關(guān)系。(圖片)可以用毛筆敲打的方法表現(xiàn)出大點(diǎn)、小點(diǎn)的聚散關(guān)系。(視頻)可以用滴灑的方法做出不同形狀的點(diǎn)。


5. 欣賞學(xué)生作品


教師語言:咱們一起來欣賞一下比較有創(chuàng)意的作品吧。(圖片電腦繪畫、剪貼、黑白畫、衍紙作品)


6. 教師示范


教師語言:下面老師也要用一種特殊的方法來表現(xiàn)點(diǎn)的聚散關(guān)系。準(zhǔn)備好水粉顏料紅、橙、黃、綠、手紙、繪畫紙、黑色勾邊筆。我先把手紙攢成一個(gè)個(gè)大小不一的紙團(tuán),然后逐個(gè)的沾上顏料,把它摁到繪畫紙上,注意這些點(diǎn)的聚散關(guān)系和大小關(guān)系。等它們干后,我在用黑色勾邊筆為它們添畫小枝和果盤。最后一副櫻桃圖就完成了。你也可以通過添畫把它變成不一樣的形象。(昆蟲)


(四)藝術(shù)實(shí)踐


教師語言:你想好用什么方法來表現(xiàn)了嗎?請(qǐng)你選擇喜歡的工具和方法通過巧妙的構(gòu)思利用點(diǎn)的聚散關(guān)系表現(xiàn)一副作品。


(五)課堂總結(jié)


1. 展示評(píng)價(jià)


教師語言:我們一起欣賞一下同學(xué)們的作品吧?。▓D片)同學(xué)們通過巧妙的構(gòu)思布局,將小小的點(diǎn)組合成了一幅幅充滿創(chuàng)意的作品!


2. 知識(shí)拓展


教師語言:小小的點(diǎn)是畫面中的最基本的元素,卻有著不可忽視的力量。(圖片)建筑中的聚散關(guān)系、服飾中的聚散關(guān)系、首飾設(shè)計(jì)、書籍裝幀。(圖片我愛你祖國(guó))我們每一個(gè)人也是社會(huì)中一個(gè)小小的元素,祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展離不開我們每一個(gè)人的努力!同學(xué)們也可以嘗試著從身邊尋找材料制做一幅特殊的“點(diǎn)”畫作品?。ㄊ^畫圖片等)


這節(jié)課就上到這里,同學(xué)們?cè)僖姡?

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第1課 聚聚散散

版本: 人教版(2024)

年級(jí): 四年級(jí)下冊(cè)

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