小真的長(zhǎng)發(fā)就像長(zhǎng)發(fā)公主的一樣，用途不小。它能做好多好多的事情，這讓好朋友們羨慕不已。讓我們走進(jìn)課文，一起去聽(tīng)一聽(tīng)小真的講述吧！
高樓方子：日本繪本繪畫(huà)家，活躍于兒童讀物創(chuàng)作領(lǐng)域。代表作：《酷老師》《十一月的門(mén)》《綠色種子》等，曾獲日本產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng)、路傍之石文學(xué)獎(jiǎng)。
tà má fán
yōu xián yǐ pà
mò bīnɡ
línɡ ài tí bànɡ
悠閑 晃悠 悠揚(yáng)
冬天，河面、屋檐下，室外的水管處都會(huì)結(jié)冰凌。
魚(yú)餌：釣魚(yú)時(shí)裝于魚(yú)鉤之上引誘魚(yú)來(lái)上鉤的食物。
我拿出魚(yú)竿，在魚(yú)鉤上掛好魚(yú)餌，然后把線拋向河面。
牧場(chǎng)：適于放牧的草場(chǎng)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，牧場(chǎng)上的羊群像團(tuán)團(tuán)白云在飄動(dòng)。
遺憾：由無(wú)法控制的或無(wú)力補(bǔ)救的情況所引起的后悔。
叔叔沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，至今想起來(lái)都覺(jué)得非常遺憾。
自由朗讀課文，概括出本文主要講述了什么。
小真在 她的 很有用。
能從橋上垂下去_______。
小真的長(zhǎng)頭發(fā)很有用。那她的長(zhǎng)頭發(fā)都能用來(lái)做什么呢？
能從牧場(chǎng)的柵欄外面甩過(guò)去_______。
能卷在身上_______。
能拉在樹(shù)上_______。
小真想具體怎么用她的長(zhǎng)頭發(fā)呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。
一、找出描寫(xiě)柔軟的詞語(yǔ)，用“√”標(biāo)出來(lái)。
冷冰冰 鬧嚷嚷 暄騰騰 軟綿綿棉絨絨 白茫茫 泥濘濘 黏乎乎
二、讀課文，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男稳菰~。
（ ）的頭發(fā) （ ）地說(shuō) （ ）的被子 （ ）地坐著（ ）的冰激凌 （ ）地蕩來(lái)蕩去
三、讀完課文，說(shuō)一說(shuō)小真的長(zhǎng)頭發(fā)是真的嗎？她的長(zhǎng)頭發(fā)是怎么來(lái)的？
小真的長(zhǎng)頭發(fā)不是真的，是她自己想象出來(lái)的。
上節(jié)課我們通過(guò)朗讀課文，知道了小真在想象她的頭發(fā)有很多用途。這節(jié)課，我們就繼續(xù)走進(jìn)課文仔細(xì)看看小真的頭發(fā)到底有什么用處吧。
自讀第9-12自然段，說(shuō)一說(shuō)：小真說(shuō)她的長(zhǎng)頭發(fā)能做些什么？ （課后第1題）
要是從橋上把辮子垂下去，就能釣到魚(yú)呢。掛上一點(diǎn)兒魚(yú)餌，河里的魚(yú)，不管什么樣的，都能釣上來(lái)。還有呢……
體現(xiàn)出小真的頭發(fā)又長(zhǎng)又重。
要是從牧場(chǎng)的柵欄外面，把辮子嗖的一下甩過(guò)去，連牛都能套住呢。一下子就能套到牛角上，只要用勁啦啊啦的，一整頭牛就是我的了。
體現(xiàn)出辮子被扔出去的力度很大。
就是在露天地里，也能睡大覺(jué)。只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了松松軟軟的被子了。
運(yùn)用比喻的修辭，體現(xiàn)出頭發(fā)又密又暖，又長(zhǎng)又柔軟。
要是把右邊的辮子和左邊的辮子繃緊了拉在樹(shù)上，家里洗的衣服就能一次全晾完啦。
“拉”與“繃緊”相呼應(yīng)，體現(xiàn)頭發(fā)有彈性。
小真的頭發(fā)有怎樣的用途？ （課后第一題）
辮子能有這么多的用途，說(shuō)明小真的_______真豐富啊。
包餃子 聽(tīng)故事 掄鋤頭 敲大鼓
擠眼睛 拍蒼蠅 捏泥巴 掰玉米
快速讀13-20自然段，想一想，小真的長(zhǎng)頭發(fā)還有什么神奇之處呢？
? ? “這太簡(jiǎn)單了。當(dāng)頭發(fā)長(zhǎng)到那么長(zhǎng)的時(shí)候，我就已經(jīng)有十個(gè)妹妹了。我只要悠閑地坐在椅子上就行了，十個(gè)妹妹會(huì)賣(mài)力地給我梳頭的。好玩極了!”
抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能夠著云彩，好像一個(gè)大大的大大的蛋卷冰激凌。
躺在岸邊，讓河水沖洗頭發(fā)，頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣。
比喻手法，生動(dòng)地寫(xiě)出頭發(fā)當(dāng)時(shí)的形狀。
那泡沫呀，高得能夠著云彩，好像一個(gè)大大的蛋卷冰激凌。
把使上香波的頭發(fā)比作了蛋卷冰激凌。
頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣。
把水中飄蕩的頭發(fā)比作了海帶。
使用比喻手法使畫(huà)面更直觀！
漫山秋葉，好像 ，真是美極了。
頭發(fā)就在水里輕輕地蕩來(lái)蕩去，好像海帶一樣。
“沒(méi)關(guān)系。到那時(shí)我就把頭發(fā)燙起來(lái)。于是，我的頭發(fā)就會(huì)變成樹(shù)林!小鳥(niǎo)、松鼠、小蟲(chóng)子們，都來(lái)到這里，這座樹(shù)林別提有多棒了?！?br/>我的頭發(fā)就會(huì)變成樹(shù)林！
小鳥(niǎo)、松鼠、小蟲(chóng)子們，都來(lái)到這里。
想象得太神奇了。真是一頭令人羨慕的長(zhǎng)發(fā)?。?br/> 想一想：你覺(jué)得小真的長(zhǎng)頭發(fā)還能變成什么？用來(lái)做什么？
從橋上垂下辮子——能釣魚(yú)
從牧場(chǎng)外面甩辮子——能套牛
在露天地里睡覺(jué)——當(dāng)被子
把辮子拉在樹(shù)上——晾衣服
讓妹妹梳頭——悠閑自在
讓河水洗頭——輕松有趣
讓小動(dòng)物居住——變成“樹(shù)林”
課文用充滿稚趣的語(yǔ)言描述了 想象當(dāng)中的 的樣子及用途，表現(xiàn)了小真豐富而新奇有趣的想象力，展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)童趣盎然的美好畫(huà)面。
一、給下列紅色的字選擇正確的讀音，用“ ”標(biāo)出來(lái)。
柵欄(zà zhà) 蛋卷(juǎn jǎn) 揉搓(róu ruó) 唯一(wié wéi) 礙事(ài dé) 系住(xì jì)
二、小真在描繪長(zhǎng)頭發(fā)的畫(huà)面時(shí)（ ）。
A.自信滿滿, 充滿向往, 語(yǔ)調(diào)自然, 輕松愉悅。B.既羨慕又有疑慮，語(yǔ)氣中帶著疑問(wèn)和好奇。

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16 小真的長(zhǎng)頭發(fā)

版本： 人教部編版

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