
第2節(jié)買文具練習(xí)課
【第3課時】練習(xí)課
一、教學(xué)目標(biāo)
1.在回顧中復(fù)習(xí)混合運(yùn)算的計(jì)算順序,用列綜合算式的方法解決簡單的實(shí)際問題。
2.通過練習(xí)提高學(xué)生根據(jù)信息發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力,讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)源于生活、用于生活,并形成解決問題的一些基本策略。
二、教學(xué)重點(diǎn)
提高學(xué)生混合運(yùn)算的計(jì)算技能。
三、教學(xué)難點(diǎn)
進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力。
四、教學(xué)具準(zhǔn)備
課件
五、教學(xué)過程
(一)整理復(fù)習(xí)
1.同學(xué)們,經(jīng)過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí),你們都知道了什么?
同學(xué)們學(xué)會的知識真多?。〗裉煳覀儗?yīng)用這些知識解決問題。
2.填一填。
(1)在算式中,只有加減法,按從( )到( )的順序計(jì)算。如果算式中既有加減法又有乘除法,那么就先算( )法,再算( )法。
(2)72-4×6,這道題要先算( ),再算( ),結(jié)果是( );
42÷6+8,這道題要先算( ),再算( ),結(jié)果是( )。
小結(jié):在計(jì)算乘加、乘減和除加、除減兩步混合運(yùn)算時首先要想想先算什么,再算什么:一般先算乘、除法,再算加、減法。
(二)基本練習(xí)
導(dǎo)語:啄木鳥看同學(xué)們這么聰明,想要考考大家,愿意接受他的挑戰(zhàn)嗎?
1.書P7—4題。
說說錯在哪,應(yīng)該怎樣算。
2.計(jì)算大比拼:書P7—5題。
(三)鞏固應(yīng)用
1.書P7-6題。
2.還剩多少名同學(xué)不能過河?
3.同學(xué)們布置文藝演出會場,需要搬8張桌子,16把椅子。2人搬一張桌子,1人搬一把椅子。一次搬完需要多少名同學(xué)?
(四)小結(jié)
這節(jié)課你有什么收獲?
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級上冊一 混合運(yùn)算3 過河第一課時教案設(shè)計(jì),共3頁。教案主要包含了第一課時等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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