
第3節(jié) 整百整千數(shù)的加減法
【第二課時(shí)】 整百整千數(shù)的加減練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)
1.能靈活的選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行整百、整千數(shù)加減法的口算。
2.通過自己探索計(jì)算方法,解決生活中的實(shí)際問題,培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神和與同學(xué)合作的意識(shí)。
3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握整百、整千的加減法的計(jì)算方法
三、教學(xué)難點(diǎn)
掌握口算方法并口述其算理.
四、教學(xué)具準(zhǔn)備
課件、口算卡片
五、教學(xué)過程
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
教師:同學(xué)們,還記得整百整千數(shù)的加減法怎么計(jì)算嗎?今天咱們就來上一節(jié)整百整千數(shù)加減法的練習(xí)課。
口算
800+100= 1500-500= 3000+6000= 40+50=
300+200= 1500+1000= 9000-5000= 600-200=
教師小結(jié):你們口算的真快!看來這些題的計(jì)算方法你們掌握得特別牢固!萬以內(nèi)數(shù)的組成你們還記得嗎?數(shù)的組成也能幫助我們計(jì)算整百整千數(shù)的加減法。
2.填一填
(1)600里面有( )個(gè)百。
(2)850是由( )個(gè)百和( )個(gè)十組成。
(3)130是由( )個(gè)十組成的。
(4)5個(gè)千是( )。
(5)75個(gè)百是( )。
(二)鞏固練習(xí)
1.復(fù)習(xí)計(jì)算方法
教師:小貓能釣到哪條小魚呢?你們說對(duì)哪個(gè)算式的得數(shù)小貓就能釣到哪條小魚?說一說你是怎么算的?
教師小結(jié):這么快你們就幫小貓把所有的小魚釣完了,小貓?zhí)貏e感謝你們。
2.解決實(shí)際問題
(1)出示習(xí)題
①教師:六一兒童節(jié)快到了,小明的爸爸要給地球村的孤兒們送去一些禮物,想請(qǐng)既熱心又聰明的同學(xué)們一起去買,你們?cè)敢鈳椭麊??我們一起來看看要買的是什么?(自行車和DVD機(jī))
出示圖片:
1000元
2000元
②學(xué)生:根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問題
出示問題:
一輛自行車和一臺(tái)DVD機(jī)一共要多少元?
一輛自行車比一臺(tái)DVD機(jī)少多少元?
(一臺(tái)DVD機(jī)比一輛自行車多多少元?)
③學(xué)生嘗試著解決問題
列式:1000+2000= 2000-1000=
教師:這兩道題怎么算呀?誰愿意給同學(xué)們說一說計(jì)算過程?
教師小結(jié):你們說的計(jì)算過程可真清楚!幫助小明的爸爸解決了大問題。
(2)出示習(xí)題
①教師:小明看見爸爸給地球村的孤兒們買了禮物,他也想用自己的壓歲錢給這些小伙伴們買些禮物。
出示圖片:
②想一想買這兩樣商品一共用多少錢?怎樣列式?
③學(xué)生列式解答:50+80=
④學(xué)生說50+80的計(jì)算方法
教師小結(jié):整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的題你們做得也不錯(cuò),如果是整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)的題你們還會(huì)做嗎?怎么做?
(三)拓展延伸
1.游戲
教師:下面咱們來做一個(gè)搶水果的游戲,誰能讓算式的結(jié)果等于水果上寫的數(shù)就送給誰一個(gè)大水果。
教師:得數(shù)是整百數(shù)的題你們想的很快,如果得數(shù)不是整百數(shù),你們還敢做嗎?
教師小結(jié):看來你們這部分知識(shí)學(xué)得不錯(cuò),不僅能算出算式的得數(shù),還能根據(jù)得數(shù)來想算式,你們真了不起!
2.判斷對(duì)錯(cuò),說明理由。
700+500=1200 ( ) 300+6000=9000( )
80+30=110( ) 1500+100=500( )
3.解決實(shí)際問題
出示圖片:
(2)你能任意選出兩種商品,算一算它們一共需要多少錢嗎?
這是一份二年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)建議整百整千的加減 _人教新課標(biāo),共2頁。
這是一份二年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)反思整百整千數(shù)的加減法_人教新課標(biāo),共2頁。
這是一份二年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)反思整百整千加減法_人教新課標(biāo),共2頁。
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