觀察：下圖是我們常用的導(dǎo)線
1、生活中常見的導(dǎo)線多是銅芯或鋁芯，為什么不用鐵芯？
2、不同規(guī)格的電爐，為什么有的電爐絲長(zhǎng)，有的電爐絲比較短？
3、為什么有的導(dǎo)線芯比較粗？特別是連接那些工作需要大電流的電器的導(dǎo)線。
導(dǎo)體的電阻與什么因素有關(guān)?
提出問題
根據(jù)以上分析，電阻可能與導(dǎo)體的_____、______、____、_____ 有關(guān)。
材料　 粗細(xì)　 長(zhǎng)度　 溫度
分析：　　在判定一個(gè)因素對(duì)電阻的影響時(shí)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該保持其他因素不變，這樣才可能觀察出這個(gè)因素是不是影響因素（控制變量法）
如何比較電阻的大小，觀察電路中電流表的示數(shù)間接比較電阻的大?。ㄞD(zhuǎn)換法）
導(dǎo)線，電流表，開關(guān)，電源，長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同的錳銅絲和鎳鉻絲各一根，粗細(xì)相同但長(zhǎng)度為原來一半的鎳鉻絲一根，長(zhǎng)度相同但橫截面為原來２倍的鎳鉻絲一根
探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系?？刂频牟蛔兞坑校撸摺ⅲ撸?、＿＿。
你會(huì)選擇哪兩根導(dǎo)體做實(shí)驗(yàn)？
探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系。
控制的不變量有＿＿、＿＿、＿＿。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：長(zhǎng)度、粗細(xì)相同的導(dǎo)體，電阻大小與材料有關(guān)。
探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系。控制的不變量有＿＿、＿＿、＿＿。
探究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：材料、粗細(xì)相同的導(dǎo)體，導(dǎo)線越長(zhǎng)電阻越大。
探究導(dǎo)體電阻與粗細(xì)的關(guān)系。控制的不變量有＿＿、＿＿、＿＿。
探究導(dǎo)體電阻與粗細(xì)的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：材料、長(zhǎng)度相同的導(dǎo)體，導(dǎo)線越細(xì)電阻越大。
1.電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì) 2.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面的大小有關(guān) 3.導(dǎo)體越長(zhǎng)，電阻越大 4.導(dǎo)體的橫截面越大，電阻越小。
除導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、粗細(xì)，導(dǎo)體的溫度對(duì)電阻也有影響，一般情況，溫度越高電阻越大導(dǎo)體的電阻也受溫度影響嗎的電阻也受溫度影響
1、關(guān)于導(dǎo)線電阻的大小，下列說法中正確的是（溫度對(duì)電阻的影響 可以不計(jì)）（ ） A.橫截面積越大的導(dǎo)線，電阻越小 B.橫截面積相同的導(dǎo)線，長(zhǎng)導(dǎo)線的電阻大 C.長(zhǎng)度相同的導(dǎo)線，細(xì)導(dǎo)線的電阻大 D.同種材料制成的長(zhǎng)短相同的導(dǎo)線，粗導(dǎo)線的電阻小
2：在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，甲乙丙三位同學(xué)作出如下猜想： 甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)； 乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)； 丙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。 現(xiàn)提供多根電阻絲，材料參數(shù)如下表：(1)某同學(xué)要驗(yàn)證上述猜想，連接了如右實(shí)物圖． 請(qǐng)你根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖 (2)如要驗(yàn)證上述甲同學(xué)的猜想， 則應(yīng)該選用 兩根電阻絲(填序號(hào))．(3)如要驗(yàn)證上述乙同學(xué)的猜想， 則應(yīng)該選用 兩根電阻絲(填序號(hào))．(4)如要驗(yàn)證上述丙同學(xué)的猜想， 則應(yīng)該選用 兩根電阻絲(填序號(hào))．
3、我們中學(xué)教室用的電燈，常溫下的電阻比正常發(fā)光時(shí)的電阻要____， 所以閉合開關(guān)的瞬間能過燈絲的電流要比正常發(fā)光時(shí)_____，燈絲往 往在閉合開關(guān)的瞬間容易燒斷。

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第3節(jié) 電阻

版本： 人教版

年級(jí)： 九年級(jí)全冊(cè)

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