第2節(jié) 圖文混排 教學(xué)設(shè)計(jì) 1.教學(xué)目標(biāo) 知識與技能: ①知道圖片對象的插入方法; ②了解各種環(huán)繞方式的版面效果。 ③根據(jù)需要靈活選用合適的版式進(jìn)行圖文混排。 ④了解圖像層次關(guān)系并掌握圖像層次調(diào)整方法。 過程與方法: 以實(shí)際需要為引入點(diǎn),以問題帶動探究,以任務(wù)驅(qū)動教學(xué),讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中總結(jié)深入。主要通過引導(dǎo)學(xué)生觀察對比將文字設(shè)置為不同版式后的版面效果,然后自己歸納出各種混排版式的特點(diǎn)和適用范圍,從而可以根據(jù)需要選擇合適的版式,給學(xué)生提供一個自由發(fā)揮的平臺,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考與歸納總結(jié)的能力,培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀: ①提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助共進(jìn)的意識與能力 ②培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的審美觀,提升靈活運(yùn)用所學(xué)知識安排版面、調(diào)整布局的能力。 2學(xué)情分析 學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,有的對計(jì)算機(jī)的操作較為熟練,對各種操作都較容易上手,在學(xué)習(xí)當(dāng)中可以帶動和指導(dǎo)其他學(xué)生;有的則剛接觸計(jì)算機(jī)沒多久操作較為生疏。 3教學(xué)分析 “以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的方針,把提高學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作為教學(xué)的根本目標(biāo)。本課所學(xué)的是“在Word文檔中插入圖片”,是Word排版和頁面美化的重點(diǎn)知識之一,是圖文混合排版的延伸和拓展。通過本課學(xué)習(xí),使同學(xué)們了解到Word作為一個優(yōu)秀的辦公軟件,不僅可對文字進(jìn)行處理、還能實(shí)現(xiàn)對圖像的處理。學(xué)習(xí)Word的靈活應(yīng)用,是對學(xué)生掌握文字排版后的能力訓(xùn)練與提高,激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。 壓縮包內(nèi)容: 第3章 第2節(jié) 圖文混排 教案.docx

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第2節(jié) 圖文混排

版本: 河大版

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