1．了解法律的重要作用，理解每個(gè)公民都享有法律賦予的權(quán)利、必須履行法律規(guī)定的義務(wù)，樹(shù)立權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的觀念。
2．形成自覺(jué)運(yùn)用法律解決問(wèn)題的思維方式和行為習(xí)慣，自覺(jué)遵守法律規(guī)范，維護(hù)社會(huì)秩序和社會(huì)公共利益，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。
教學(xué)重點(diǎn)
理解法律的具體作用。
教學(xué)難點(diǎn)
理解法律的具體作用。
教學(xué)過(guò)程
新課導(dǎo)入
【教師活動(dòng)】教師多媒體出示活動(dòng)內(nèi)容：讓學(xué)生用一個(gè)詞或一句話(huà)表達(dá)對(duì)法律的感受。本活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生初步感受法律的威嚴(yán)與關(guān)愛(ài)，了解法律的特征與作用，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
新知探究
一、法律的基本作用
【教師活動(dòng)】教師多媒體出示教材第79至80頁(yè)的“生活觀察”，并提出問(wèn)題：以上圖片反映的情境與哪些法律相關(guān)？結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)法律是如何保障生活的。本活動(dòng)通過(guò)呈現(xiàn)四個(gè)不同情境，引導(dǎo)學(xué)生分析法律在不同情境中發(fā)揮的作用，明確法律在引導(dǎo)人們的行為、判斷是非曲直、懲治違法犯罪、處理矛盾糾紛中的重要作用，初步體會(huì)法律對(duì)和諧有序社會(huì)生活的保障作用。
【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生閱讀材料，思考并回答問(wèn)題。
【教師總結(jié)】法律是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺，在國(guó)家治理、社會(huì)管理等方面發(fā)揮著重要作用。
二、法律具有維護(hù)社會(huì)秩序的作用
【教師活動(dòng)】教室多媒體出示一則材料，并提出問(wèn)題：上述材料說(shuō)明法律具有什么作用？本活動(dòng)通過(guò)讓學(xué)生閱讀材料，了解法律維護(hù)社會(huì)秩序的作用，并引導(dǎo)學(xué)生在生活中自覺(jué)遵守社會(huì)秩序。
【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生閱讀材料，思考并回答問(wèn)題。
【教師總結(jié)】法律維護(hù)社會(huì)秩序。法律通過(guò)規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的有序運(yùn)行；通過(guò)建立和實(shí)行各種社會(huì)制度，維護(hù)社會(huì)的文明和諧；通過(guò)調(diào)解糾紛和制裁違法犯罪，促進(jìn)社會(huì)公平正義，保障人民安居樂(lè)業(yè)。
三、法律具有保護(hù)社會(huì)公共利益的作用
【教師活動(dòng)】教師多媒體出示教材第80頁(yè)的“探究與分享”，并提出問(wèn)題：結(jié)合相關(guān)法律知識(shí)，評(píng)價(jià)案例中劉某的行為。結(jié)合上述案例，說(shuō)說(shuō)法律如何平衡個(gè)人利益與社會(huì)公共利益。本活動(dòng)通過(guò)分析個(gè)人利益與社會(huì)公共利益發(fā)生沖突的真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法律對(duì)社會(huì)公共利益的保護(hù)，增強(qiáng)自覺(jué)遵守法律、維護(hù)社會(huì)公共利益的意識(shí)。
【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生閱讀材料，思考并回答問(wèn)題。
【教師總結(jié)】法律保護(hù)社會(huì)公共利益。社會(huì)公共利益是全體社會(huì)成員的整體利益，蘊(yùn)含每個(gè)人的根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。法律通過(guò)設(shè)定個(gè)人權(quán)利的界限，平衡個(gè)人利益與社會(huì)公共利益。個(gè)人在行使權(quán)利的同時(shí)，必須履行法律規(guī)定的義務(wù)，不得濫用權(quán)利損害社會(huì)公共利益。
三、法律具有促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的作用
【教師活動(dòng)】教師多媒體出示教材第81頁(yè)的“探究與分享”，并提出問(wèn)題：結(jié)合以上法律條文，說(shuō)說(shuō)法律是如何促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的。本活動(dòng)通過(guò)呈現(xiàn)促進(jìn)社會(huì)不同領(lǐng)域發(fā)展的法律條文，引導(dǎo)學(xué)生思考法律與社會(huì)各行業(yè)各領(lǐng)域發(fā)展之間的關(guān)系，明確法律對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用。
【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生閱讀材料，思考并回答問(wèn)題。
【教師總結(jié)】法律促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。法律為促進(jìn)各行業(yè)各領(lǐng)域事業(yè)發(fā)展，建立健康有序、富有活力的社會(huì)秩序，提供方向指引和有力保障。不斷完善的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，強(qiáng)調(diào)以法治思維和法治方式解決新時(shí)代社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)和各項(xiàng)工作中的矛盾和問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)社會(huì)生活的制度化、法治化。
【教師活動(dòng)】教師多媒體出示教材第82頁(yè)的“啟思導(dǎo)行”，并提出問(wèn)題：查閱全國(guó)人大常委會(huì)本年度立法工作計(jì)劃，據(jù)此談?wù)劚灸甓攘⒎üぷ髂転槲覀兊纳钐峁┠男┍Ｕ?。登錄“中?guó)人大網(wǎng)”或“國(guó)家法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)”，查找并推薦一部新通過(guò)的法律，完成教材第82頁(yè)的表格。
【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生積極思考、討論。
課堂小結(jié)
本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)并了解了法律的重要作用。在社會(huì)生活中，我們一定要樹(shù)立權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的觀念，自覺(jué)運(yùn)用法律解決問(wèn)題，遵守法律規(guī)范，做一名知法、懂法、守法的公民。

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