本試題卷共8頁，共23道題，滿分150分，考試時間150分鐘。
★?？荚図樌?br>注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號填寫在答題卡和試卷指定位置上，并將考號條形碼貼在答題卡上的指定位置。
2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答在試題卷、草稿紙上無效。
3．非選擇題用0．5毫米黑色墨水簽字筆將答案直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷、草稿紙上無效。
4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡。
一、閱讀（72分）
（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）
閱讀下面的文字，完成1～5題。
材料一：
風(fēng)洞是一種空氣動力實(shí)驗(yàn)管道狀設(shè)備，由洞體、驅(qū)動系統(tǒng)和測控系統(tǒng)組成。它通過人工方式產(chǎn)生和控制氣流，模擬飛行器或物體周圍氣體的流動及空中各種復(fù)雜的飛行狀態(tài)，量度氣流對物體的作用以及觀察物理現(xiàn)象，常用來測試與周圍空氣流動有關(guān)的工程應(yīng)用。作為地面上人造的“天空”，風(fēng)洞是進(jìn)行空氣動力試驗(yàn)最常用、最有效的工具，成為現(xiàn)代飛機(jī)、導(dǎo)彈、火箭等研制定型和生產(chǎn)的“綠色通道”。
風(fēng)洞洞體主要用于測量和觀察模型，試驗(yàn)段上游有穩(wěn)定段和噴管，穩(wěn)定段的作用是提高氣流的平直度和減小氣流的紊亂程度，噴管則是將氣流加速到所需的速度；試驗(yàn)段下游一般有擴(kuò)散器，用于降低流速和殘余速度損失，還有一個排氣段，用于將風(fēng)洞外的氣流或回流段引導(dǎo)至風(fēng)洞入口。為便于實(shí)現(xiàn)和測量，風(fēng)洞試驗(yàn)中，模型一般固定不動，而讓試驗(yàn)氣體高速流過模型，相當(dāng)于將研究問題坐標(biāo)系固定在飛行器上。當(dāng)然，也有一種更接近實(shí)際問題的試驗(yàn)?zāi)Ｊ健獨(dú)怏w不動而模型運(yùn)動，其困難就在于模型的高速發(fā)射、回收以及測量。
以膨脹管風(fēng)洞為例，驅(qū)動系統(tǒng)主要依靠活塞驅(qū)動和膨脹管加速?；钊?qū)動段，通過控制高壓空氣的釋放驅(qū)動活塞運(yùn)動，完成驅(qū)動輕質(zhì)氣體壓縮。高壓空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成活塞機(jī)械能，再轉(zhuǎn)換成輕質(zhì)氣體機(jī)的內(nèi)能。在壓縮終了，活塞將以一定進(jìn)度與活塞壓縮管底部以及央膜環(huán)碰撞，壓縮過程中產(chǎn)生高溫、高壓。膨脹管加速采用多級、分次加速方法，經(jīng)活塞驅(qū)動的輕質(zhì)氣體達(dá)到一定壓力，控制第一道膜片破裂，形成第一道激波，進(jìn)入至激波驅(qū)動段。第一道激波使低壓端中氣體溫度和壓力升高，產(chǎn)生第一次加速，此后激波通過全部試驗(yàn)氣體后擊破第二道膜片形成第二道激波，進(jìn)入激波被動驅(qū)動段。第二道教波促使被動驅(qū)動段內(nèi)氣體溫度和壓力升高，產(chǎn)生第二次加速，達(dá)到一定壓力擊破第三道膜片，激波進(jìn)入膨脹加速段，使試驗(yàn)氣體第三次加速，在加速同時試驗(yàn)氣體的溫度、壓力亦隨之下降。經(jīng)過三次依次加速，試驗(yàn)段內(nèi)氣體具有很高的速度和較高的焓值，從而具備模擬飛行器氣流狀態(tài)。此外，由于膨脹管風(fēng)洞在試驗(yàn)段前增加了噴管，擴(kuò)大了膨脹管的試驗(yàn)流場均勻區(qū)，在一定程度上延長膨脹管的試驗(yàn)時間。
（摘編自《風(fēng)洞究竟是什么？》《國之重器締造者：中國風(fēng)洞如何領(lǐng)先世界?》）
材料二：
1936年，旅美歸來的伍榮林教授在南京主持建造國內(nèi)首座1.2米回路式低速風(fēng)洞，開創(chuàng)了中國風(fēng)洞建設(shè)的先河，為中國風(fēng)洞事業(yè)搭建起最初的框架。他提出的串聯(lián)雙試驗(yàn)段風(fēng)洞理念，至今仍在氣象局儀器校準(zhǔn)中發(fā)揮作用。20世紀(jì)50年代以來，中國進(jìn)步建立完整的風(fēng)洞試驗(yàn)體系，成為支撐航空航天、交通運(yùn)輸、能源等領(lǐng)域發(fā)展的重要基礎(chǔ)。1958年，馬明德教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服了設(shè)備匱乏、技術(shù)空白等困難，成功設(shè)計并建造了新中國首座低速風(fēng)洞，為中國風(fēng)洞技術(shù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
21世紀(jì)以來，中國風(fēng)洞技術(shù)實(shí)現(xiàn)從跟蹤仿制到自主創(chuàng)新的歷史性跨越。俞鴻儒院士堅持“自主創(chuàng)新、自力更生”，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克了多項(xiàng)風(fēng)洞技術(shù)難題，培養(yǎng)了大批風(fēng)洞技術(shù)人才，奠定了中國風(fēng)洞理論和技術(shù)基礎(chǔ)。此后，中國在高速風(fēng)洞和高超聲速風(fēng)洞領(lǐng)域不斷取得突破。2008年，中國建成世界領(lǐng)先的JF-12高超聲速風(fēng)洞，可模擬飛行速度高達(dá)9倍音速的極端條件，為導(dǎo)彈和航天器的研制提供了重要支持，被譽(yù)為“超級風(fēng)洞”。2012年，中科院力學(xué)所姜宗林團(tuán)隊(duì)基于俞鴻儒院士獨(dú)創(chuàng)的爆轟驅(qū)動理論，建成總長265米的JF12高超聲速復(fù)現(xiàn)風(fēng)洞。這座“超級巨龍”以100毫秒試驗(yàn)時間、9馬赫風(fēng)速、3000℃高溫的性能，首次實(shí)現(xiàn)真實(shí)氣體效應(yīng)下的氣動力精準(zhǔn)測量，單次運(yùn)行成本僅為國外同類設(shè)備的千分之一，其反向爆轟驅(qū)動技術(shù)突破了美國LENS風(fēng)洞的技術(shù)壟斷。而樂嘉陵院士提出“多尺度模擬”技術(shù)，解決了高超聲速飛行囂氣動性能測試中的關(guān)鍵難題。2018年，中國風(fēng)洞技術(shù)成功應(yīng)用于C919大飛機(jī)的氣動性能測試，為中國民用航空工業(yè)的發(fā)展提供了重要保障。陳懋章院士作為C919大飛機(jī)氣動性能測試的核心專家，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)優(yōu)化了風(fēng)洞試驗(yàn)方案，確保了C919大飛機(jī)的安全性和可靠性。2023年，JF-22超高速風(fēng)洞通過驗(yàn)收，將試驗(yàn)?zāi)芰ν卣怪粮唏R赫數(shù)，使中國成為全球唯一覆蓋全“飛行走廊”的國家。如今，新一代風(fēng)洞技術(shù)領(lǐng)軍人物張衛(wèi)紅教授提由了“數(shù)字風(fēng)洞”概念，利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)提升風(fēng)洞試驗(yàn)的效率和精度，為中國風(fēng)洞技術(shù)的未來發(fā)展開辟了新方向。
中國風(fēng)洞技術(shù)正加速向多領(lǐng)域延伸，如今正以每年數(shù)千次試驗(yàn)的強(qiáng)度，托舉著中國飛向更高更遠(yuǎn)的星辰大海。
（摘編自人民網(wǎng)《中國超級風(fēng)洞技術(shù)突破》等）
1.根據(jù)材料一的相關(guān)內(nèi)容，對風(fēng)洞洞體結(jié)構(gòu)的理解正確的一項(xiàng)是（3分）
A．①激波被動驅(qū)動段②激波驅(qū)動段③穩(wěn)定段④試驗(yàn)段 ⑤噴管
B．①噴管 ②試驗(yàn)段 ③排氣段④激波驅(qū)動段 ⑤激波被動驅(qū)動段
C.①激波驅(qū)動段 ②激波被動驅(qū)動段③穩(wěn)定段④噴管 ⑤試驗(yàn)段
D．①試驗(yàn)段 ②噴管 ③排氣段④激波被動驅(qū)動段⑤激波驅(qū)動段
2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．風(fēng)洞主要通過穩(wěn)定段、噴管等控制氣流從而模擬飛行狀態(tài)，試驗(yàn)段上下游的部件功能互補(bǔ)，以優(yōu)化氣流狀態(tài)。
B．風(fēng)洞試驗(yàn)中模型固定、氣流流動的模式，與實(shí)際存在差異，而氣體不動、模型運(yùn)動的模式更真實(shí)，難度也更大。
C．JF-22的建成使中國成為全球唯一覆蓋全“飛行走廊”的國家，說明中國已完全掌握高超聲速飛行器研發(fā)技術(shù)。
D．中國風(fēng)洞技術(shù)經(jīng)歷了從模仿到創(chuàng)新的發(fā)展過程，逐步在低速、高速和高超聲速風(fēng)洞方面，形成了自主研發(fā)系統(tǒng)。
3．下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來支撐材料二最后一段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）
A．港珠澳大橋通過大氣邊界層風(fēng)洞測試，優(yōu)化抗風(fēng)設(shè)計，保障工程安全。
B．新能源汽車借助汽車風(fēng)洞降低風(fēng)阻系數(shù)，提升續(xù)航能力和行駛穩(wěn)定性。
C．北京冬奧會速滑館利用風(fēng)洞模擬不同風(fēng)速條件，幫助運(yùn)動員優(yōu)化滑行姿勢。
D．某高校開發(fā)“數(shù)字風(fēng)洞”平臺，利用虛擬仿真技術(shù)讓學(xué)生課堂上模擬測試。
4．兩則材料文體不同，在語言表達(dá)上卻有相同之處。請從詞語使用的角度，結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（4分）


5．請結(jié)合上述材料，概括中國風(fēng)洞技術(shù)取得快速發(fā)展并領(lǐng)先世界的主要原因。(6分)



（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）
閱讀下面的文字，完成6～9題。
文本一：
捉月
劉以鬯
李太白做了一個夢，夢見自己飛入月亮。他喝得醉醺醺的，手執(zhí)橫龍泉，逍遙自在地一邊起舞，一邊吟嘯，剛才那一股悒郁的心情，頓即消失殆盡。暗忖：“如果這不是夢，多好！”醒來后，依舊是夢，心像上了鎖，很懊惱。
他睜開忪惺的眼睛，首先看到的便是那柄掛在墻上的橫龍泉。前些日子，在路上忽然遇見從甥高鎮(zhèn)，久別重逢，寒暄幾句后，拉他走進(jìn)酒樓。三杯下肚，始發(fā)現(xiàn)身無分文，只好把多年懸在腰間的寶劍押掉，然后痛痛快快地喝了個大醉。過幾天，忽然想起這把寶劍，于是向朋友借點(diǎn)小錢，贖回來，掛在墻上。
一個多月來，李太白一直躺在病桶上，沒有提過筆，也沒有執(zhí)過劍。
太白是一個生性好動的人，打從廿五歲起，離開紫雪山，一直在外邊邀游，從未有像此刻那么苦悶的。
夜已深，明月皎潔，紙窗上印著一簇簇竹葉影，雖凌亂，卻搖曳多姿。
太白從小就愛月，一生最抵御不住的也就是月之誘惑。
他生平最喜愛的事物有三樣：漫游、飲酒、潔白的月亮。他將自己的名字也題作“白”，足見他對純潔的要求是如何的殷切了?，F(xiàn)在，他對月亮的渴望，使他本能地喃喃而吟“床前明月光”，雖然是舊作，也不免撩起一番鄉(xiāng)愁。
他開始馳騁想象——四川清廉鄉(xiāng)的故居躍然出現(xiàn)在面前，依舊那么大，依舊那么峨奇，只是雕欄斷了，泥金楹聯(lián)斑落了，那兩扇朱紅油漆的大門，如今也因?yàn)槊撀溟T閂而在風(fēng)中時開時閉。
他又想起了長安。在繁華的長安城里，生活享受近乎豪奢，但內(nèi)心的苦悶，在酒和詩的孕育中，越長越大。
他不歡喜唐玄宗，更不歡喜唐玄宗把大批斗雞人當(dāng)作國家棟梁。他討厭高力士，更討厭寵愛高力士的楊貴妃。為了這個緣故，他寧愿放棄仕途生活，唱著、笑著，離開這罪惡的京城。
在洛陽遇見了杜甫，這是他一生中最值得紀(jì)念的大事。那時候，杜甫才只三十三歲，剛從山東漫游歸來，行裝甫卸，便被李白的豪爽性格吸引住了。在吹臺飲酒的時候，杜甫說：
“我已敏感地察覺了這盛世時代的危機(jī)。你呢?”
“宮廷中過著極度荒淫的生活?！崩畎赘朽暗貒@息一聲，繼續(xù)說，“甚至連蹴鞠的人們也可以左右國政，那還像什么話?"
“所以你終于擺脫了富貴榮華?”杜甫問。
“只想求仙訪道?！崩畎状稹?br> “這樣也掩飾不了你對國家的關(guān)切？”
“總比與那些斗雞蹴鞠之徒廝混在一起好?！?br> 杜甫頷首微笑，李白微是頷首。
于是兩人一同到山東齊山去追求自由。到達(dá)山東后，他們常在鵲山湖的新亭相對飲酒。一切都顯著那么單純，那么調(diào)和，那么美麗。
然而這“有福”的日子并不長，杜甫要到長安去，李白也有意繼續(xù)他的新漫游，因此在兗州的石門，兩人一連干了好幾杯，李白感喟地說了一句“別矣”，熱淚滿眼眶，沉吟良久，才說了一句：
“希望能夠早日重開金樽！”
杜甫被感動得飲泣起來，關(guān)懷地對李白說：“兄長詩無敵，飄然思不群，但在做人方面，請恕愚弟多嘴，最好能夠收斂一點(diǎn)。”
月亮里沒有污濁，也沒有憂患，更沒有長安城內(nèi)的烏煙瘴氣。
然而塵世究竟不是月亮，塵世的憂患似乎是無盡的。這些年來，洛陽失守了，潼關(guān)也隨之陷落，唐玄宗昏庸到了極點(diǎn)，楊貴妃雖然在馬嵬坡被勒斃了，但仍無法保住長安。因此，他毫無豫疑地接受永王的邀請，準(zhǔn)備貢獻(xiàn)出自己的力量。
四年來，永王的失敗使他在潯陽被捕，倘非郭子儀援救，可能早已不在人世了。當(dāng)“長流夜郎”的公事批下來時，他竟悲慟得痛哭流涕了。這位五十八歲的老詩人終于踏上了流竄的長途。
當(dāng)他抵達(dá)巫山的時候，大唐為了冊立太子和天旱，施行了全國性的大赦，李白因此也被釋歸了。
但是由于衰病交加，他只好來到當(dāng)涂，投靠族叔李陽冰。他走到李宅門口，病情已十分嚴(yán)重，兩鬢如霜，滿臉風(fēng)塵，一見陽冰，感喟地嘆息了：
“唉，倏忽之間，我已經(jīng)歷了一生。”
整整一個月，他靜靜地躺在木榻上，不出門。有一天，陽冰告訴他：“官軍節(jié)節(jié)勝利，天寶之亂年內(nèi)即可結(jié)束。”但李白對此已不大關(guān)心了。
他掙扎著起身，伏在書案上，將自己畢生的詩稿全部整理出來，雙手捧給陽冰說：“替我編個集子，最好再作一篇序?！?br> 陽冰只會頷首，哀慟得說不出話來。
早晨醒來，他發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作欲又強(qiáng)烈了起來，他想寫一首詩。陽冰囑他喝藥，他不肯。他有一種怪僻而捉摸不定的脾氣。
夜已深，他獨(dú)自站在紙窗前，貪婪地望著皎潔的月亮。想起往事，實(shí)有無限的憎恨，心忖：“這個人世為什么不能像月亮一樣美麗？”
他悄然回轉(zhuǎn)身來，提起筆桿寫下了他的“臨終歌”：
大鵬飛兮振八裔，中天摧兮力不濟(jì)。
余風(fēng)激兮萬世，游扶桑兮掛石袂。
后人得之特此，仲尼亡兮誰為出涕！
寫下了最后一個“涕”字，他陡然感到一陣輕松，他開始含著眼淚發(fā)笑。
他立即穿上錦袍，并將橫龍泉佩在腰間，一連喝了幾盅酒，周身充滿活力。
他提了酒壺，奔到江邊。采石江靜靜地躺在那里，銀光射在江上，一江澄靜的柔波浮泛起青色的幽輝，平滑而軟嫩，用手指輕輕一點(diǎn)便會戳破。
蘆葦叢泊著一葉釣魚船，李白當(dāng)即縱身跳入，執(zhí)起木槳，開始徐徐劃行，劃到江心，放下木槳，讓扁舟自由地在水上浮蕩。
他高舉酒壺，仰頭傾飲，看到了那皎潔的團(tuán)月，竟大聲狂笑起來，笑聲填滿了宇宙的寥闊。
天上的明月笑了，江里的月影也笑了。
兩個月亮同時聽到一位傲岸者的笑聲，發(fā)射出更強(qiáng)烈的銀色流蘇，仿佛在贊許他的愿望。
太白低頭凝視水中的月亮，神往在一片純白里。他站了起來，右腳踏入水中，大聲狂呼：“我來了！”然后將左腳也踏入水中。
江水掀起一陣漩渦，月影破碎了。瞬息間，漩渦徐次消失，月影復(fù)歸團(tuán)，江面上浮起一只李白的布靴，慢慢地向皎潔的月影浮過去……
（本文有刪減）
6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是（3分）
A．李白夢中手執(zhí)橫龍泉起舞，落魄時以寶劍為抵押物，最后又佩劍奔往江邊，文章以這一線索之物串聯(lián)情節(jié)，表現(xiàn)人物。
B．李白整理詩稿托付李陽冰的情節(jié)，暗示他已接受生命將盡的事實(shí)，但通過“臨終歌”仍流露出對功名的眷戀。
C．文章寫李白從選擇放棄仕途，到接受永王邀請，再到不再關(guān)心軍事勝利的消息，意在揭示他的人生選擇與其性格相契相合。
D．小說結(jié)尾寫李白投江后“布靴向月影浮去”，象征其肉體雖逝，精神卻與永恒的明月融為一體，達(dá)成超脫。
7．下列關(guān)于文中李白與杜甫相遇的描寫，理解不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．李白與杜甫同時感受到他們當(dāng)時所處時代的危機(jī)，但李白對時代環(huán)境與自我處境的理解顯得更為深刻。
B．李杜對話后，二人不約而同“頷首微笑”，說明彼此深深理解，這為他們相約同去山東漫游做了鋪墊。
C．分別時，與李白的告別之語不同，杜甫的話既表達(dá)了對李白詩歌才華的贊美，也有對朋友的真誠勸誡。
D.李白與杜甫相遇時吹臺飲酒，共游時相對飲酒，分別時連干幾杯，可見酒是兩人交往情誼深厚的體現(xiàn)。
8．文章多次通過李白的視角寫月亮的皎沽，有何用意？請簡要分析。（4分）


9．李白是我國唐代浪漫主義文學(xué)的代表人物，是一代“詩仙”。文中通過飲酒作詩捉月等情節(jié)在表現(xiàn)李白自由豪放、詩性浪漫形象特點(diǎn)的同時，也借助更多藝術(shù)手法展露了他作為普通人的一面，這樣寫有什么好處？（6分）


(三)閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分）
閱讀下面的文言文，完成10～14題。
材料一：
成帝崩，哀帝即位，群臣奏議宗廟迭毀之次，謂孝武①親盡宜毀。太仆王舜、中壘校尉劉歆議曰：孝文皇帝厚以貨賂，與結(jié)和親，猶侵暴無已。甚者，興師十余萬眾近屯京師及四邊歲發(fā)屯備虜其為患久矣。非一世之漸也。諸侯郡守連匈奴及百粵以為逆者非一人也。匈奴所殺郡守、都尉，略取人民，不可勝數(shù)。孝武皇帝愍中國罷勞無安寧之時，乃遣大將軍、驃騎、伏波、樓船之屬，南滅百粵，起七郡；北攘匈奴，降昆邪十萬之眾，置五屬國，起朔方，以奪其肥饒之地；東伐朝鮮，起玄菟、樂浪，以斷匈奴之左臂；西伐大宛，并三十六國，結(jié)烏孫，起敦煌、酒泉、張掖，以隔婼羌，裂匈奴之右肩。單于孤特，遠(yuǎn)遁于幕北。四垂無事，斥地遠(yuǎn)境，起十余郡。功業(yè)既定，乃封丞相為富民侯，以大安天下，富實(shí)百姓，其規(guī)橅可見。又招集天下賢俊，與協(xié)心同謀，興制度，改正朔，易服色，立天下之祠，建封禪，殊官號，存周后，定諸侯之制，永無逆爭之心，至今累世賴之。單于守藩，百蠻服從，萬世之基也，中興之功未有高焉者也。臣愚以為孝武皇帝功烈如彼，不宜毀。
（節(jié)選自班固《漢書·韋賢傳》）
【注】①孝武：即漢武帝。
材料二：
臣光曰：孝武窮奢極欲，繁刑重斂，內(nèi)侈官室，外事四夷，信惑神怪，巡游無度，使百姓疲敝，起為盜賊，其所以異于秦始皇者無幾矣。然秦以之亡，漢以之興者，孝武能尊先王之道，知所統(tǒng)守，受忠直之言，惡人欺蔽，好賢不倦，誅賞嚴(yán)明，晚而改過。顧托得人，此其所以有亡秦之失而免亡秦之禍乎！
（節(jié)選自司馬光《資治通鑒·漢紀(jì)十四》）
材料三：
武帝之勞民甚矣，而其救饑民也為得。虛倉廥以振之，寵富民之假貸者以救之，不給，則通其變而徒荒民于朔方、新秦者七十馀萬口，仰給縣官，給予產(chǎn)業(yè)，民喜于得生，而輕去其鄉(xiāng)以安新邑，邊因以實(shí)。此策，晁錯嘗言之矣。錯非其時而為民擾，武帝乘其時而為民利。故善于因天而轉(zhuǎn)禍為福，國雖虛，民以生，邊害以紓，可不謂術(shù)之兩利而無傷者乎！史譏其贊以億計，不可勝數(shù)，然則疾視民之死亡而坐擁府庫者為賢哉？
（節(jié)選自王夫之《讀通鑒論·武帝》）
10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）
興師A十余萬眾B近屯C京師D及四邊E歲發(fā)F屯備虜G其為患H久矣
11．下列對文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A.宗廟，天子、諸侯供奉祖宗牌位的處所。宗廟制度規(guī)定，天子七廟，諸侯五廟。
B.降，使……投降，使動用法，與“燭之武退秦師”中的“退”用法相同。
C．“中興之功未有高焉者”，與成語“語焉不詳”中的“焉”用法相同。
D．窮，盡、極，與《屈原列傳》“人窮則反本”中的“窮”意思不同。
12．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分） ( )
A．西漢初期，匈奴屢屢犯邊，騷擾邊境的百姓，成為影響漢朝統(tǒng)治的極大禍患，漢武帝展開了有效的戰(zhàn)略反擊。
B．漢哀帝時，群臣認(rèn)為與武帝的親緣關(guān)系已經(jīng)疏遠(yuǎn)，可遷其出宗廟，劉歆卻認(rèn)為武帝功業(yè)顯赫，其祭廟不應(yīng)廢止。
C．秦皇漢武，都曾窮奢極欲、繁刑重斂，征伐四方、勞民傷財，但是二人后期的做法不同，結(jié)局也不相同。
D．漢武帝率先提出振救饑民政策，遷徙災(zāi)民到朔方、新秦等地，并提供給他們糧食田產(chǎn)，百姓在此安居樂業(yè)。
13．把材料中畫橫線的句子翻譯成覡代漢語。（8分）
(1)孝文皇帝厚以貨賂，與結(jié)和親，猶侵暴無已。（4分）

(2)錯非其時而為民擾，武帝乘其時而為民利。（4分）

14.歷史的評說，有時見解不一。請結(jié)合三則材料內(nèi)容中對漢武帝的認(rèn)識和評價，寫一則人物短評。（5分）


（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。
喜遷鶯·秋夜聞 康與之①
秋寒初勁。看云路雁來，碧天如鏡。湘浦煙深，衡陽沙遠(yuǎn)，風(fēng)外幾行斜陣?；厥兹T何處，故國關(guān)河重省。漢使②老，認(rèn)上林欲下，徘徊清影。
江南煙水暝。聲過小樓，燭暗金猊③冷。送目鳴琴，裁詩挑錦④，此恨此情無盡。夢想洞庭飛下，散入云濤千頃。過盡也，奈杜陵⑤人遠(yuǎn)，玉關(guān)⑥無信。
【注】①康與之：南宋詞人，本詞為詞人南渡初期的作品。②漢使：指漢代使節(jié)蘇武。③金猊：香爐的一種。④裁詩挑錦：前秦竇滔之妻子蘇氏織錦為《回文旋圖詩》寄夫以傳情。⑤杜陵：這里指汴京。⑥玉關(guān)：即玉門關(guān)，這里指北方。
15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A．開篇以“秋寒初勁”點(diǎn)出節(jié)令和氣候，營造出寒冷蕭瑟的氛圍，以凜冽的筆鋒奠定了全詞的感情基調(diào)。
B．“燭暗金猊冷”中，將“燭暗”的視覺描寫與“香冷”的觸覺描寫相疊加，折射出詞人當(dāng)時的心境。
C．詞人想象洞庭上茫茫云海之景，心系“杜陵”，無奈相隔甚遠(yuǎn)，未能給北方的親人帶去任何消息。
D．結(jié)合本詞中相關(guān)意象的遷徙特點(diǎn)、飛行姿態(tài)、棲落景象及關(guān)聯(lián)的典故，推測橫線處所缺字為“雁”。
16.本詞通過時空的轉(zhuǎn)換來表達(dá)情感，請結(jié)合全詞內(nèi)容進(jìn)行分析。（6分）


（五）名篇名句默寫（6分）
17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)《燕歌行》中運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，既展現(xiàn)了戰(zhàn)士久戍邊疆的艱辛，又表現(xiàn)了家中妻子對遠(yuǎn)方丈夫思念之情的句子是“ ▲ ， ▲ ”。
(2)在安靜的空間里獨(dú)處時，我們可以如歸有光在項(xiàng)脊軒里那樣，時而“ ▲ ”，時而“ ▲ ”，在自己的世界里或放達(dá)，或凝思。
(3)“眉”這一意象在女性容貌的描寫和文人意志的展現(xiàn)中有著獨(dú)特的意義，由此也產(chǎn)生了許多佳句，如“ ▲ ， ▲ ”。
二、語言文字運(yùn)用(18分)
閱讀下面的文字，完成18～22題。
中國南方地區(qū)的山林中，生長著一種獨(dú)特的植物——金櫻子。這種薔薇科、懸鉤子屬的植物不僅本身帶刺，其果實(shí)也同樣布滿尖刺，在采摘時不得不 A 。①金櫻子盡管外表看似兇猛，②卻因其果實(shí)甜美而深愛人們喜愛。③它的果實(shí)成熟后，④含糖量高達(dá)25%以上，⑤因此金櫻子賦予了“糖罐子”的美譽(yù)。
（甲），金櫻子耐旱、耐貧瘠，在海拔200到1600米的陽光充足的山坡、路邊和溪流旁都能頑強(qiáng)地生長。金櫻子發(fā)達(dá)的堅韌的藤蔓常常帶著晨曦的執(zhí)念讓自己細(xì)密尖刺的手腳蜿蜒游走在巖石或其他植株身上，迅速便將整個山野蔓延了一片。花期通常在每年的春季，大約在3月到5月之間，因地域和氣候而有差異。尖刺枝上的花朵潔白如雪，搔首弄姿地散發(fā)出淡淡的清香。人們會采摘金櫻子的花朵，曬干，泡茶。此外，金櫻子成熟后轉(zhuǎn)為紅褐色或金黃色，它可以作為食材，與其他食材一起烹飪出美味的佳肴，為餐桌增添了一份別樣的風(fēng)味。
金櫻子除了食用價值外，（乙），其根、葉和果子都能入藥。此外，其含有的營養(yǎng)成分，如維生索C、氨基酸、無機(jī)鹽和微量元素等，對人體健康 B 。
18.請在文中畫橫線的A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）


19.詞語感情色彩的變化可產(chǎn)生特殊的表達(dá)效果，請賞析加點(diǎn)詞“搔首弄姿”的妙處。（4分）


20.文中第一段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。（4分）


21．請在文章甲、乙兩處填寫上恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。（4分）


22.作為一名植物知識宣傳者，請為“金櫻子”撰寫一段介紹文字。要求：語言簡潔流暢，不超過100字。（4分）


三、寫作（60分)
23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
本試卷閱讀I的材料中，人造“天空”風(fēng)洞，作為空氣動力試驗(yàn)最常用、最有效的工具，經(jīng)過技術(shù)的不斷迭代升級，正托舉著中國飛向更高更遠(yuǎn)的星辰大海。
對這一“托舉”，你有怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
參考答案
1．（3分）C
2．（3分）C（風(fēng)洞是高超聲速飛行器研發(fā)的核心工具，但高超聲速飛行器研發(fā)涉及材料、發(fā)動機(jī)、控制系統(tǒng)等多領(lǐng)域的技術(shù)，因此“完全掌握”表述錯誤）
3．（3分）D（風(fēng)洞技術(shù)主要用于模擬氣流條件，優(yōu)化與空氣動力學(xué)相關(guān)的設(shè)計。D項(xiàng)中不屬于風(fēng)洞技術(shù)的運(yùn)用，而是風(fēng)洞技術(shù)的教育。）
4．（4分）①科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，大量使用“激波驅(qū)動”“馬赫數(shù)”等術(shù)語介紹風(fēng)洞技術(shù)，準(zhǔn)確而專業(yè)。②形象生動，使用“天空”“綠色通道”“超級巨龍”“飛行走廊”等詞語，增強(qiáng)可讀性。（每點(diǎn)2分）
5．（6分）①堅持自主創(chuàng)新、自力更生的發(fā)展理念和發(fā)展路徑，推動中國風(fēng)洞從仿制走向原創(chuàng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全球領(lǐng)跑。
②幾代科研工作者持之以恒的研究，攻克了多項(xiàng)技術(shù)難題，形成了完整的技術(shù)體系，奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。
③多領(lǐng)域協(xié)同發(fā)展，風(fēng)洞技術(shù)不僅服務(wù)于航空航天，還應(yīng)用于交通運(yùn)輸、能源開發(fā)、民用航空等領(lǐng)域，技術(shù)積累的廣泛性增強(qiáng)了國際競爭力。④國家對風(fēng)洞技術(shù)的持續(xù)投入和戰(zhàn)略重視，以及綜合國力的增強(qiáng)為技術(shù)突破提供了資源和保障。（每點(diǎn)2分，答到任意3點(diǎn)可給滿分）
6．（3分）D（A項(xiàng)，橫龍泉寶劍并沒有串聯(lián)起情節(jié)，不是線索之物；B項(xiàng)，“眷戀功名”錯誤，“臨終歌”表達(dá)的是壯志未酬的悲慨；C項(xiàng)，文章關(guān)于李白的續(xù)寫并不是意在表現(xiàn)性格與選擇的相契相合，李白的選擇更多地與他對現(xiàn)實(shí)的理僻相關(guān)）
7．（3分）A（李白與杜甫都有各自對時代環(huán)境與自我處境的理解，二者不存在比較的問題。）
8．（4分）①皎沽的月亮是純凈美好的象征，可更為突出地展現(xiàn)出李白對高潔人格的不斷追求。
②襯托出人物在不同情境下內(nèi)心的不同心境，是人物心理情感的寄托物。
③形成文本內(nèi)在結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)，讓內(nèi)容顯得更為緊湊。
④烘托意境，渲染氛圍，凸顯出作品的詩意和美感。（每點(diǎn)2分，答到任意兩點(diǎn)可締滿分）
9．（6分）①通過臥病、幾次流淚等細(xì)節(jié)寫出了詩人李白的另一面，即他作為普通人也擁有憂傷與快樂，使人物形象更真實(shí)豐滿。②運(yùn)用心理描寫和語言描寫，展現(xiàn)李白的真實(shí)性情，使人物形象更鮮活生動，增強(qiáng)了作品的文學(xué)性。③借助豐富的聯(lián)想和想象，塑造了一個正直、高潔、多情、浪漫的詩人形象，豐富了作品的文化意蘊(yùn)。（每點(diǎn)2分，其他答案言之成理可酌情給分）
10.（3分）BEG（興師十余萬眾，近屯京師及四邊，歲發(fā)電備虜，其為患久矣）
11.（3分）C（“中興之功未有高焉者”的“焉”為兼詞，“語焉不詳”的“焉”為助詞）
12.（3分）D（“漢武帝率先提出振救饑民政策”錯，晁錯先于漢武帝提出）
13．(1)（4分）孝文皇帝拿豐厚的財物送給匈奴，與他們結(jié)盟和親，可他們?nèi)匀徊煌５厍致灾性?br>(2)（4分）晁錯因?yàn)闀r機(jī)不成熟而給百姓帶來網(wǎng)擾，漢武帝順應(yīng)時勢而給百姓帶來好處。
14．（5分）示例：漢武帝為漢朝的中興和長治久安作出了重要貢獻(xiàn)。在軍事上，他擴(kuò)展了漢朝的疆域，奠定了漢朝邊疆的穩(wěn)定基礎(chǔ)。在內(nèi)政上，他興制度、改正朔、易服色，強(qiáng)化中央集權(quán)，關(guān)注民生，徙民救民，促進(jìn)了國家的統(tǒng)一和繁榮。然而，他的統(tǒng)治也存在明顯的弊端，如窮奢極欲、繁刑重斂，導(dǎo)致百姓疲敝，甚至引發(fā)了社會動蕩。盡管如此，漢武帝晚年能夠改過白新，接受忠直之言，任用賢人，避免了秦朝迅速滅亡的命運(yùn)。
【參考澤文】
材料一：
漢成帝去世后，哀帝即位，群臣上奏討論宗廟祭祀的次序，認(rèn)為漢武帝的京廟應(yīng)當(dāng)廢除，因?yàn)榕c他的親緣關(guān)系已經(jīng)斷絕。太仆王舜、中壘棱尉劉歆商議后上奏皇帝說：孝文皇帝拿出許多財物送給匈奴，與他們和親結(jié)盟，可他們?nèi)匀徊煌５厍致灾性?。特別嚴(yán)重的時候，匈奴出勸十余萬軍隊(duì)，逼近京城駐扎，圍困四周邊境：朝廷每年發(fā)兵防備匈奴，匈奴危害中原由來已久，不是一代形成的。諸侯國的郡守勾結(jié)匈奴、串通百粵，背叛朝廷的不止一人。匈奴殺害的漢朝郡守都尉，搶走的百姓也不可勝數(shù)。孝武皇帝哀憐中原人民疲憊困頓，沒有安寧的日子，于是派遣大將軍衛(wèi)青、驃騎將軍霍去病、伏波將軍路博德、樓船將軍等人，向南攻滅百粵，建立了七個郡：向北攻打匈奴，俘獲了昆邪十萬人，建立了五個屬國，建起朔方城，奪取匈奴肥饒的土地：向東攻打朝鮮，建起玄菟、樂浪郡，切斷匈奴的左臂：向西攻打大宛國，吞并了那里的三十六個小國，連結(jié)烏孫國，建立了敦煌、酒泉、張掖諸郡，來隔斷婼羌，切斷匈奴的右肩。單于孤立無援，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃到了大漠以北。武帝終于使四邊不再有戰(zhàn)事，拓展了中原的領(lǐng)土，建起了十多個郡。建立功業(yè)后，武帝封丞相為富民侯，采安定天下，使百姓富裕，規(guī)范法式還可見到。武帝又招集天下賢人俊才，與自己協(xié)助共同謀劃，建立制度，改定正朔歷法，改變?nèi)嗣褚路伾?，建立天地祭祠之處，封禪泰山，改易宮號名稱，保存周朝的杰出方法，制定分封諸侯的制度，使他們永遠(yuǎn)不生背叛爭住的心思，到現(xiàn)在幾代人還依靠它。單于稱臣做漢朝守衛(wèi)，百蠻服從漢朝命令，這是萬世的基業(yè)，中興之類的功績沒有比得上這的。我認(rèn)為漢武帝的功業(yè)如此卓著，他的宗廟不應(yīng)當(dāng)被廢除。
材料二：
臣司馬光曰：漢武帝窮奢極欲，刑罰繁重，橫征暴斂，對內(nèi)大肆興建宮室，對外征討四方蠻夷，又迷惑于神怪之說，巡游無度，致使百姓疲勞凋敝，很多人被迫做了盜賊，與秦始皇沒有太大不同。但為什么秦朝因此而滅亡，漢朝卻因此而興盛呢？是因?yàn)闈h武帝能夠遵守先王之道，懂得如何治理國家，守住基業(yè)，能接受忠正剛直之人的諫言，厭惡被人欺瞞蒙蔽，始終喜好賢才，賞罰嚴(yán)明，到晚年又能改變以往的過失．將繼承人托付給合適的大臣，這正是漢武帝所以有造成泰朝滅亡的錯誤，卻避免了秦朝滅亡的災(zāi)禍的原因吧！
材料三：
漢武帝給百姓造成的負(fù)擔(dān)太重了，但他賑濟(jì)災(zāi)民的措施也算得當(dāng)。他把倉庫中的糧食用光來賑濟(jì)饑民，又鼓勵、表彰富裕的人放賑貸糧來救濟(jì)饑民，還不能滿足需要，則根據(jù)具體情況變通，把七十余萬災(zāi)民遷徒到朔方、新秦地區(qū)，朝廷為他們提供生活給養(yǎng)，給予產(chǎn)業(yè)，百姓得以存活而高興，樂于離開家鄉(xiāng)到新的城邑中居住，邊境因此得到充實(shí)。這一政策，晁錯曾經(jīng)提出過，但因?yàn)闀r機(jī)不成熟而給百姓帶來困擾，漢武帝根據(jù)時勢的需要（實(shí)行徒民實(shí)邊的政策），給百姓帶來了很多好處。所以善于利用天時而轉(zhuǎn)禍為福，國庫雖暫時空虛了，但百姓得以存活，邊防危機(jī)得以紓解，能不說是一舉兩得而沒有害處的好政策嗎？《史記》中譏諷漢武帝為實(shí)行此政策花費(fèi)數(shù)億，不可勝數(shù)，按照這種說法，是要把眼看著百姓死亡而坐擁府庫不相救的人看作賢君嗎？
15.（3分）C（作者幻想大雁飛到洞庭湖邊，給自己帶來遠(yuǎn)方親人的消息，而不是給親人帶去信息。）
16.（6分）①空間的轉(zhuǎn)換：從“塞門”“關(guān)河”的北地，到“江南”“洞庭”的南方，以雁群南飛串聯(lián)南北，暗示漂泊之廣與故土之遙，抒發(fā)對故鄉(xiāng)的眷戀；
②時間的轉(zhuǎn)換：由秋夜“燭暗”的實(shí)景，轉(zhuǎn)入“夢想”鴻雁歸去的虛境，虛實(shí)相生，凸顯內(nèi)心孤寂。（以“漢使老”“裁詩挑錦”的典故勾連歷史人物，與“玉關(guān)無信”的現(xiàn)實(shí)阻隔呼應(yīng)，寄托了故國淪喪、身世飄零的悲滄和無奈。）（每點(diǎn)3分，其他答案言之成理可酌情給分）
17.(1)鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久 玉箸應(yīng)啼別離后
(2)偃仰嘯歌 冥然兀坐
(3)示例一：安能摧眉折腰事權(quán)貴 使我不得開心顏
示例二：低眉信手續(xù)續(xù)彈 說盡心中無限事
示例三：懶起畫蛾眉 弄妝梳洗遲
示例四：欲問行人去那邊 眉眼盈盈處
（每答對一空給1分，有錯別字該空不給分；第3小題如有其他答案，只要符合要求，即可給分）
18．（2分）A:小心翼翼B：大有裨益
19.（4分）“搔首弄姿”本帶有貶義的感情色彩，在本句中化為褒義，貶詞褒用。這里賦予了花朵動感的生命力，展現(xiàn)出花朵自由舒展的無限風(fēng)情。
20,（4分）④“高達(dá)25%以上”改為“高達(dá)25%”⑤在“賦予”前加“被”
21.（4分）甲：在生存環(huán)境方面
乙：藥用價值也非常高
22.（4分）金櫻子，薔薇科、懸鉤子屬的植物；分布在中國南育地區(qū)，生命力頑強(qiáng)；外形和果實(shí)帶刺，但果實(shí)含糖量高；每年3月到5月開花，花朵潔白如雪并有清香；具有食用和醫(yī)藥價值。
23.作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)，參照2024年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。
【評分標(biāo)準(zhǔn)】
【補(bǔ)充說明】
1．錯別字等扣分
缺標(biāo)題扣2分；每1個錯別字扣1分，重復(fù)的不計；標(biāo)點(diǎn)錯誤多的，酌情扣分。
2．字?jǐn)?shù)等扣分
①600字或以上的文章，按評分標(biāo)準(zhǔn)評分，扣字?jǐn)?shù)分。（每少50個字扣1分）
②600字以下的文章，30分以下評分，不再扣字?jǐn)?shù)分。
③400字或以下的文章，20分以下評分，不再扣字?jǐn)?shù)分。
④200字或以下的文章，10分以下評分，不再扣字?jǐn)?shù)分。
⑤只寫一兩句話的，給1分或2分，不評0分。
⑥只寫標(biāo)題的，給2分，不評0分。與作文完全無關(guān)，甚至是調(diào)侃考試、調(diào)侃評卷老師的內(nèi)容可以打0分。
⑦完全空白的，評0分。
題意
評分等級
文章特征
符合題意
一類文
54-60分
A．緊扣主題，體現(xiàn)了自己的思考與感悟。B．寫作重點(diǎn)突出，聯(lián)系材料和現(xiàn)實(shí)生活，內(nèi)容充實(shí)，感悟深刻，表達(dá)精彩，亮點(diǎn)突出。C．文體特征鮮明。
二類文
48-53分
A．扣住了主題，體現(xiàn)了自己的思考與感悟。B．寫作重點(diǎn)較突出，聯(lián)系材料和現(xiàn)實(shí)生活，內(nèi)容較充實(shí)，感悟較深刻，表達(dá)流暢，有一些亮點(diǎn)。C．文體特征鮮明。
三類文
42-47分
A．圍繞主題寫作，體現(xiàn)了自己的一些思考與感悟。B．寫作重點(diǎn)不夠突出，感悟不夠深刻，內(nèi)容不夠充實(shí)，結(jié)構(gòu)較完整，語言平淡，邏輯性一般。C．文體特征不夠鮮明。
基本符合題意
四類文
36-41分
A．有自己的一些思考與感悟，扣題不緊。B．寫作重點(diǎn)不突出，內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)不完整，語言不流暢，邏輯混亂。C．文體特征不鮮明。
偏離題意
五類文
35分及以下
A．部分偏離題意的，酌情給分（21-35分）。B．完全離題的，酌情給分（0-20分）。完全脫離材料內(nèi)容，完全忽略寫作要求，完全沒有文體意識，僅選取材料、寫作任務(wù)或?qū)懽饕蟮闹谎云Z展開寫作，思想不健康，觀點(diǎn)錯誤。

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