注意事項(xiàng)：
1.道德與法治試卷滿分100分。道德與法治、歷史考試時間共120分鐘。
2.本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分?！霸囶}卷”共4頁，“答題卷”共2頁，請務(wù)必在“答題卷”上答題。在“試題卷”上答題無效。
3.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
一、選擇題（本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的）
1. 青春期是人身體發(fā)育的重要時期。這一時期的生理變化主要表現(xiàn)在（ ）
①身體外形的變化②體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)③性的發(fā)育和成熟④心理矛盾的產(chǎn)生
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】A
【解析】本題考查青春期的生理變化。①②③：根據(jù)所學(xué)，青春期是人身體發(fā)育的重要時期，這一時期的生理變化主要表現(xiàn)在：身體外形的變化、體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)、性的發(fā)育和成熟。據(jù)此，①②③符合題意；④：屬于青春期的心理變化，故④不符合題意；故本題選A。
2. 進(jìn)入青春期，男生女生的生理差異會更加明顯。對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)（ ）
A. 很不情愿地接受B. 平靜而欣然地接受
C. 漠不關(guān)心，隨心所欲D. 根據(jù)自己的心情接受
【答案】B
【解析】本題考查正確對待青春期的生理變化。B：依據(jù)教材知識可知，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受，故B符合題意；ACD：我們要平靜而欣然地接受青春期的生理變化，故ACD說法錯誤；故本題選B。
3. 青春期身心發(fā)展不平衡引發(fā)的“獨(dú)立與依賴”“勇敢與怯懦”等矛盾心理，讓我們很是煩惱。面對這些矛盾心理，我們應(yīng)該（ ）
A. 學(xué)會自我暗示，回避煩惱B. 尋找網(wǎng)友傾訴，毫無保留
C. 參加體育活動，轉(zhuǎn)移注意D. 學(xué)會自我調(diào)節(jié)，任意宣泄
【答案】C
【解析】本題考查調(diào)節(jié)矛盾心理的方法。C：參加體育活動，轉(zhuǎn)移注意力，是調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的有效方法，比如通過跑步、打球等釋放壓力，緩解心理矛盾，故C說法正確；A：“回避煩惱”做法錯誤，面對青春期矛盾心理，應(yīng)積極應(yīng)對而非回避，故A說法錯誤；B：向網(wǎng)友毫無保留地傾訴存在安全風(fēng)險，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，不能隨意將自己的情況毫無保留地告知他人，故B說法錯誤；D：“任意宣泄”錯誤，宣泄情緒要在道德和法律允許的范圍內(nèi)，不能任意宣泄，否則可能傷害他人或破壞社會秩序，故D說法錯誤；故本題選C。
4. 李教師以“如何看待異性交往”為議題組織教學(xué)，同學(xué)們紛紛發(fā)言，以下觀點(diǎn)正確的是（ ）
①與異性交往不可取，男女授受不親
②與異性交往對我們的成長有積極作用
③與異性交往，只會產(chǎn)生早戀，影響學(xué)習(xí)
④與異性交往，既要熱情大方，又要掌握分寸
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】D
【解析】本題考查正確對待異性交往。②：與異性正常交往對我們的成長有積極作用，可以增進(jìn)對異性的了解，消除神秘感，有助于完善自身，故②說法正確；④：與異性交往時，應(yīng)該既熱情大方又掌握分寸，這樣既能正常交往，又能避免出現(xiàn)一些不當(dāng)行為，故④說法正確；①：正常的異性交往是人際交往中不可或缺的一部分，并非不可取，故①說法錯誤；③：“只會”說法過于絕對，正常的異性交往并不會必然導(dǎo)致早戀，而且適度的異性交往還有助于身心健康發(fā)展，故③說法錯誤；故本題選D。
5. 進(jìn)入青春期，小華的身體和心理發(fā)生了一些變化，也對性產(chǎn)生了一些困惑，以下途徑能幫助他獲取科學(xué)的性知識的是（ ）
①閱讀相關(guān)書籍②和父母溝通③隨意瀏覽網(wǎng)站④聽專家講座
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
【解析】本題考查獲取性知識的途徑。①②④：依據(jù)教材知識可知，獲取科學(xué)性知識途徑有閱讀相關(guān)書籍、和父母溝通、聽專家講座等，故①②④符合題意；③：“隨意瀏覽網(wǎng)站”可能接觸不良信息，存在安全隱患，故③說法錯誤；故本題選B。
6. 陽光中學(xué)七年級（1）班舉行了一場以“青春無限好，花開待有時——學(xué)會自我保護(hù)”為主題的班會。下列觀點(diǎn)能為班會的言談舉止篇所用的是（ ）
①拒絕交往，遠(yuǎn)離異性同學(xué)②文明有禮，拒絕黃色笑話
③自重自愛，言談舉止得當(dāng)④關(guān)愛自己，保護(hù)隱私部位
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】D
【解析】本題考查學(xué)會自我保護(hù)。②③④：文明有禮，拒絕黃色笑話；自重自愛，言談舉止得當(dāng)；關(guān)愛自己，保護(hù)隱私部位，均符合“青春無限好，花開待有時——學(xué)會自我保護(hù)”班會中言談舉止篇要求，體現(xiàn)良好言行與自我保護(hù)意識，故②③④符合題意；①：拒絕交往，遠(yuǎn)離異性同學(xué)做法錯誤，不符合正常交往觀念，故①說法錯誤；故本題選D。
7. 下列不屬于基本情緒的是（ ）
A. 喜B. 怒C. 哀D. 焦慮
【答案】D
【解析】本題考查情緒的類型。ABC：依據(jù)教材知識可知，喜、怒、哀、懼是基本情緒，故ABC說法正確；D：焦慮是負(fù)面情緒，故D錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選D。
8. 情緒是復(fù)雜多樣的。下列詩句反映“喜”這一情緒的是（ ）
A. 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親B. 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁
C. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝D. 春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花
【答案】D
【解析】本題考查情緒的類型。A：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”體現(xiàn)的是對親人的思念之情，主要反映出的情緒是“思念”與“孤寂”，不是“喜”，故A不符合題意；B：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”明顯表達(dá)的是“愁緒”，是一種消極、憂愁的情緒，與“喜”無關(guān)，故B不符合題意；C：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”表達(dá)的是詩人對秋天獨(dú)特的看法，體現(xiàn)出一種豁達(dá)、超脫的心境，并非直接體現(xiàn)“喜”的情緒，故C不符合題意；D：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”描繪了詩人金榜題名后得意洋洋、歡快喜悅的心情，鮮明地反映出了“喜”這一情緒，故D符合題意；故本題選D。
9. 下列關(guān)于情緒的認(rèn)識，正確的是（ ）
A. 情緒是與生俱來的，我們無法改變B. 只有成年人有情緒，未成年人沒有
C. 情緒會受到環(huán)境等多方面因素影響D. 情緒對于我們的生活沒有任何影響
【答案】C
【解析】本題考查正確認(rèn)識情緒。C：依據(jù)所學(xué)知識，情緒會受到環(huán)境、認(rèn)知、生理等多方面因素影響，故C符合題意；A：情緒是可以改變的，故A說法錯誤；B：未成年人和成年人都有情緒，故B說法錯誤；D：情緒對我們的生活有著多方面的重要影響，故D說法錯誤；故本題選C。
10. 下圖漫畫啟示我們（ ）
①要科學(xué)調(diào)控自己的情緒②應(yīng)當(dāng)學(xué)會做情緒的主人
③人不應(yīng)該產(chǎn)生消極情緒④封閉自我情緒獨(dú)自忍受
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
【答案】A
【解析】本題考查調(diào)節(jié)情緒的重要性。①②：“人不是火柴，不能一擦就冒火”啟示我們要科學(xué)調(diào)控自己的情緒，應(yīng)當(dāng)學(xué)會做情緒的主人，故①②符合題意；③：人可以產(chǎn)生消極情緒，故③說法錯誤；④：要合理宣泄情緒，不能封閉自我情緒獨(dú)自忍受，故④說法錯誤；故本題選A。
11. 小倩在學(xué)校被同學(xué)誤解后，心里很難過，大哭一場后心情舒暢多了。這種調(diào)控情緒的方法是（ ）
A. 合理宣泄法B. 認(rèn)知調(diào)節(jié)法
C. 轉(zhuǎn)移注意法D. 放松訓(xùn)練法
【答案】A
【解析】本題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。A：根據(jù)所學(xué)，合理宣泄法是指產(chǎn)生消極情緒時，我們不必壓抑和否認(rèn)這些情緒，可以用自己喜歡的、覺得舒服的方式，合理地釋放、清空消極情緒，我們可以運(yùn)動、唱歌或繪畫，向信任的人傾訴或在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓龅?。?jù)此，小倩調(diào)節(jié)情緒的方法是合理宣泄法，故A符合題意；BCD：認(rèn)知調(diào)節(jié)法、 轉(zhuǎn)移注意法、 放松訓(xùn)練法，在題文中未涉及，故BCD不符合題意；故本題選A。
12. 2025年2月8日，哈爾濱亞冬會雪上項(xiàng)目在黑龍江省亞布力滑雪場開賽。在自由式滑雪女子U型場地技巧決賽比拼中，中國隊(duì)選手李方慧奪得冠軍！這是中國體育代表團(tuán)在本屆亞冬會獲得的首枚金牌，在場的觀眾為之歡呼雀躍，觀看賽事直播的小剛也激動地跳了起來。這表明（ ）
A. 情緒的表達(dá)只是自己的感受B. 情緒是會相互感染的
C. 情緒是多種多樣的D. 情緒的表達(dá)需要特定的場合
【答案】B
【解析】本題考查情緒的表達(dá)。B：題干描述了李方慧奪冠后，現(xiàn)場觀眾和觀看直播的小剛都表現(xiàn)出激動和喜悅的情緒。這種情緒從現(xiàn)場傳遞到觀看直播的小剛身上，體現(xiàn)了情緒的相互感染性，B說法正確；A：情緒的表達(dá)還影響其他人，A錯誤；C：說法在題干中沒有體現(xiàn)，C與題意不符；D：情緒的表達(dá)需要注意在合適的場合，D錯誤；故本題選B。
13. 情感是復(fù)雜多樣的，下列屬于積極情感的是（ ）
①正義感②挫折感③勝任感④倦怠感
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
【答案】B
【解析】本題考查情感的種類。①③：依據(jù)教材知識可知，正義感、勝任感屬于積極情感，故①③說法正確；②④：挫折感、倦怠感屬于消極情感，故②④不符合題意；故本題選B。
14. 2025年春節(jié)檔電影《哪吒之魔童鬧?！返琼斘覈娪捌狈堪窈?，又登頂全球影史單一市場票房榜，打破了幾十項(xiàng)紀(jì)錄。這不僅僅是一個個紀(jì)錄被打破，更是一種情感的宣泄。在假期里，人們渴望走進(jìn)影院，去享受一場視覺與情感的盛宴。對此，下列理解正確的是（ ）
①情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴，要傳遞情感正能量
②優(yōu)秀的文化作品可以促進(jìn)情感交流，傳遞美好的情感
③傳遞情感正能量是大眾媒體的事情，與個人無關(guān)
④我們可以在傳遞情感的過程中獲得新的感受以及體驗(yàn)
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④
【答案】C
【解析】本題考查傳遞情感正能量。①②④：題文中，“人們渴望走進(jìn)影院，去享受一場視覺與情感的盛宴”，表明情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴，要傳遞情感正能量，體現(xiàn)了優(yōu)秀文化作品通過故事與藝術(shù)形式引發(fā)觀眾情感共鳴，傳遞美好價值，因此我們可以在傳遞情感的過程中獲得新的感受以及體驗(yàn)，故①②④說法正確；③：個人也可以傳遞情感正能量，故③說法錯誤；故本題選C。
15. 美好事物促進(jìn)精神發(fā)展，豐富情感體驗(yàn)。下列同學(xué)的行為能獲得積極情感體驗(yàn)的是（ ）
①小梅欣賞高雅的藝術(shù)作品②小葉遇到困難后一蹶不振
③小金走進(jìn)博物館感悟歷史④小偉觀看愛國主義影視劇
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】C
【解析】本題考查感受美好情感。①：高雅藝術(shù)能激發(fā)美感與情感共鳴，帶來愉悅與精神升華，故①符合題意；③：博物館的歷史感悟能引發(fā)敬畏與文化認(rèn)同，豐富情感內(nèi)涵，故③符合題意；④：愛國主義影視劇可激發(fā)民族自豪感與責(zé)任感，傳遞正能量，故④符合題意；②：一蹶不振屬于消極情緒，不是積極的情感體驗(yàn)，故②不符合題意；故本題選C。
二、非選擇題（本題5小題，共55分）
16. 【學(xué)會管理情緒合理表達(dá)情緒】
閱讀材料，完成下列要求
喜、怒、哀、懼是個人的情感。對此，小婉和小悅有不同的看法。
請對兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。
【答案】小悅的觀點(diǎn)合理，小婉的觀點(diǎn)不合理。喜、怒、哀、懼雖然是個人情緒，但是個人情緒的應(yīng)以合理的方式表達(dá)，應(yīng)當(dāng)考慮個人行為給他人帶來的心理感受。人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。我們要學(xué)會選擇合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒，注意關(guān)照他人的感受。
17. 【男生女生合理交往】
閱讀材料，完成下列要求。
相遇青春，異性交往。七年級（2）班就“異性同學(xué)交往”等問題進(jìn)行了校園調(diào)查，結(jié)果如下表。
（1）上述調(diào)查結(jié)果反映了什么現(xiàn)象？
（2）請你說說與異性同學(xué)交往的意義。
【答案】（1）大多數(shù)同學(xué)渴望與異性同學(xué)交往，說明青春期的學(xué)生對異性交往有興趣和需求；大部分同學(xué)認(rèn)為與異性同學(xué)交往有必要，表明他們能夠認(rèn)識到異性交往的積極意義；能夠主動與異性同學(xué)交往的比例較低，反映出部分同學(xué)在實(shí)際行動中可能缺乏自信或方法，或者受到傳統(tǒng)觀念的影響。
（2）與異性交往，可以增進(jìn)對異性的了解，消除神秘感；可以擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力；與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團(tuán)結(jié)和睦的集體中共同成長。
18. 【品味情感體驗(yàn)生活】
閱讀材料，完成下列要求。
2024年國際家庭日到來之際，全國婦聯(lián)推出“家國情·小家大愛”系列之“我給媽媽送束花”公益?zhèn)鞑セ顒樱瑸槿珖蝗f個家庭定制媽媽專屬鮮花和祝福。以花為媒，傳遞千萬家庭奮斗筑夢家國的愿景，厚植家國情懷，弘揚(yáng)愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風(fēng)尚。
（1）參加此次公益活動，能讓我們體會到怎樣的積極情感？
（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識，請談?wù)勄楦袑ξ覀兊纳詈统砷L有什么作用。
【答案】（1）積極情感：愛的情感、愛國情感等。
（2）①情感反映著我們對人對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動；情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知；情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大；從愛家到愛國，在公益活動傳播活動中，在日常生活中，熔鑄家國一體的情懷等。
19. 【預(yù)防性侵呵護(hù)成長】
閱讀材料，完成下列要求。
材料一 2024年11月7日，“合肥市法治安全教育進(jìn)校園系列活動——防性侵專題知識講座”走進(jìn)合肥市某中學(xué)，為學(xué)生上了一節(jié)防性侵專題知識課。主講老師圍繞如何分辨性侵害、如何應(yīng)對性侵害、遇到性侵害怎么辦、遠(yuǎn)離淫穢物品等問題展開，采用通俗易懂的方式與學(xué)生共同討論，教育學(xué)生如何主動防范，堅(jiān)決做到不好奇、不參與、潔身自好，時刻警醒自己避免性侵傷害，人人做好自己的“保護(hù)神”。
材料二 2024年11月20日，全國檢察機(jī)關(guān)刑事檢察工作會議在福建福州召開。記者從會議中了解到，2019年至2023年，全國檢察機(jī)關(guān)堅(jiān)持零容忍態(tài)度，依法從嚴(yán)懲治暴力傷害、強(qiáng)奸、猥褻兒童等犯罪，共批捕侵害未成年犯罪嫌疑人22.5萬余人，起訴侵害未成年被告人30.6萬余人。
（1）結(jié)合材料一，說明該校學(xué)生是通過什么途徑獲取性知識的。
（2）結(jié)合材料一，請你說說開展此類活動對學(xué)生的積極意義。
（3）結(jié)合上述材料和所學(xué)知識，請你說說我們應(yīng)該如何學(xué)會自我保護(hù)。
【答案】（1）專題講座、向老師咨詢等。
（2）增強(qiáng)法治觀念和法律意識；學(xué)習(xí)、掌握防范性騷擾和性侵害的安全知識和技能；學(xué)會辨別和應(yīng)對性侵害行為；提升安全意識與自我保護(hù)能力；等等。
（3）我們應(yīng)當(dāng)通過正規(guī)途徑獲取性知識；我們應(yīng)當(dāng)自重自愛，言談舉止不越界；我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力；學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，遇到性侵害及時向有關(guān)部門舉報。
20.【直面情緒學(xué)會調(diào)控】
閱讀材料，完成下列要求。
材料一 小皖在一次考試中，把本是強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)考砸了，試卷發(fā)下來后，他冷靜地分析自己出錯的原因。還沒等老師講評，他就將錯題改正并寫在錯題本上，心里感覺舒坦多了，之后的幾天，他吃的好，睡的香，精力充沛，學(xué)習(xí)勁頭兒很足。
材料二 語文考試時，小安因?yàn)榫o張導(dǎo)致許多原本會做的題目沒做出來，一怒之下，把試卷撕了，哭著離開考場，之后的幾天，他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，他生病了。
（1）結(jié)合材料，請你簡要分析小皖和小安面對考試的情緒有什么不同。
（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識，請你說說小皖和小安的不同情緒帶給我們什么啟示。
（3）運(yùn)用“揭開情緒的面紗”相關(guān)知識，請你說說情緒受到哪些因素影響。
【答案】（1）小皖面對考試失利，選擇的是冷靜面對，找出原因，結(jié)果是精力充沛，干勁兒十足。而小安面對考試很緊張且非常沖動地撕掉試卷，導(dǎo)致最后精神恍惚、生病。
（2）從小皖和小安對待考試的不同情緒中可以看出，情緒影響著我們的觀念和行動；快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗(yàn)，可以提高人的積極性和活動能力；憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗(yàn)，會產(chǎn)生負(fù)面影響。
（3）外部環(huán)境；生活事件；個人的性格特點(diǎn)；對事物的觀念和看法等。調(diào)查問題
渴望與異性同學(xué)交往
認(rèn)為與異性同學(xué)交往有必要
能夠主動與異性同學(xué)交往
調(diào)查結(jié)果
85.4%
78.2%
45.3%

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